關於校慶的徵文三篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過徵文吧，徵文一般都具有意味深長的結尾。寫起徵文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關於校慶的徵文三篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於校慶的徵文三篇1

離開初中母校有6年了，雖然很久沒有回母校看一看了，但是時不時會從班主任的朋友圈裏，看到初中母校一年一年變化的樣子。我發現校園裏的跑道已經從石子地變成了塑膠跑道，教學樓也翻新了，感覺校園都變得沒有了以前的模樣。但是從照片裏看到母校的大門，看到班主任，看到一羣羣稚嫩的學弟學妹，曾經的人，曾經的事便一件件涌上心來，那是我懵懂的青春記憶。

所有回憶，青絲成雪。雖然初中生活就像白了發的老人，還剩下零星的記憶，但是在十四中度過的初中三年，承載了我所有美好記憶，記錄了我的成長。初中三年，有無數幹過的蠢事，還有陪我一起蠢的小夥伴。記得曾經和同桌不分上課下課的小打鬧，記得曾經和同學逃體育課然後在樓道里徘徊，記得會在週末的時候偷偷跑到同學家打遊戲，記得和同學們約着去溜冰結果摔得鼻青臉腫，記得曾經上課的時候到處傳小紙條聊天。感謝十四中，以包容的姿態見證了我的成長。

當然除了這些有趣的記憶，十四中還在我的人生道路上起到了不可或缺的作用。因爲十四中離我家較近，所以小學畢業後我直接進入了十四中，但是當時分班考試時我考的很爛，被爸媽數落了一番，最後走運以倒數的成績進入了重點班。進入初中後，學校的管理方式明顯與小學不一樣了，學習任務重，老師管的也很嚴，班級的學習氛圍非常好，開始注重學習的我在第一次期末考試便考到了班級的第十二名。初二時，當聽到喜歡的人的目標是一中時，我便下定決心也要進入一中。在這之後我曾考進過班級前三，年級前十，最後中考過後真的如願的走指標進入了一中。感謝十四中，讓我變得越來越自信。

還記得十四中的標誌是一個船帆，這個標誌印在各個班講桌的前面，象徵了母校會帶領所有師生追逐各自的夢想，乘風破浪，一往無前。以前在課間休息的時候，我時常望着這個船帆發呆，還會與小夥伴們一起談論夢想，一起憧憬着未來的模樣。每個人都有夢想，但不是每個人都會真正行動，而十四中對我來說，正是我夢想起航的地方。記得畢業前，我和小夥伴們定下了與十四中的十年之約，我們相約十年後再回到這個啓航的地方，分享各自的成長。

在我離開十四中後，母校也在不斷進步。放假回家的時候，時常聽到周圍親朋說今年中考十四中又有多少人考進了一中，還看到新聞說母校出了安慶市中考狀元，雖已畢業多年，但我仍爲母校取得的成果感到驕傲。在別人的眼中，十四中是越來越有名氣，而在我眼中，母校是在兌現自己的承諾。母校的發展，是所有師生共同努力的結果，是在激勵着我們要不斷前進。

十四中是我夢想啓航的地方，從這裏我走向一中，而後考上武漢理工，接着我會進一步走向研究生，一步一步朝夢想航行。相信到了十年的約定時間，我會以更好的姿態回到母校，我們會變得更好，十四中也會變得更好，祝福母校！

關於校慶的徵文三篇2

十年如歌，盛世相約。在上週星期三我們懷着激動又急迫的心情迎來了十年校慶。

十年，是一個多麼漫長的歲月啊，在這漫長的歲月中，綿外經過幾番精心準備，終於迎來了它的十歲生日。

莊嚴神聖的時刻就要來到了，所有的人都精力充沛，精神抖擻，活力四射，所有人的臉上都掛着開心滿足的笑容，我們排着整齊的隊伍來到了操場。一切都已準備好了，就等着校慶的開始了。明朗的天空上萬裏無雲，陽光盡情地發揮着它的熱情。一刻。半小時。好漫長的等待！

慶典主持人登場了，全場人們的心歡躍起來。操場上人山人海，隨着五星紅旗的徐徐上升，人們一起肅立，一起擡起頭，用莊嚴的隊禮瞻仰着這鮮紅的國旗。一羣象徵着和平，幸福的鴿子也翩翩起舞，帶着對綿外的祝福，它們都歡欣鼓舞，祝賀着綿外，一同飛向藍天。接着就開始了各位領導的致詞，他們用強勁有力的語調帶着特有的風度向全場的人們宣告綿外的成長，綿外的輝煌。當校長出現在臺上，跟大家見面了，全校的目光一起投向舞臺，全場的心情融成一陣陣熱烈的歡呼聲，同時響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。

慶典演出開始了：我們目不轉睛，生怕會不小心錯過了某個精彩的瞬間，而每看完一場節目，臺下都揮舞着旗幟喝彩，操場上已成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

儘管太陽更興奮了，陽光更烈了，但同學們載歌載舞，深情地讚美着綿外的點點滴滴。一場場光彩耀眼的節目，高潮接着一個高潮，我們差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，把手臂揮疼了，似乎還不能表達我們心中的歡喜與激動。每個人臉上洋溢着幸福快樂的笑容。上午的表演結束了，但精彩的畫面已烙印在我們的腦海中，烙印在我們的心中了。

天漸漸的暗了下來，到了晚上六點鐘，那氣氛更是熱鬧了。同學們焦急地等待着晚會的開始，突然，燈光一下子亮了起來，五顏六色，把舞臺照的像仙境一樣，操場又沸騰了起來！燈光照亮了同學們的臉龐，照亮了周圍的景物。同學們盡情地揮舞着熒光棒，盡情的歡呼，盡情的興奮。那場景別提有多壯觀。簡直是星光的海洋，流星的世界。

一個接一個的節目後，終於迎來了我們盼望已久的時裝秀了，手拿着絨毛扇，身穿旗袍的小同學，有的兩手並腰，擺着各種姿態，隨着音樂的節奏，慢慢走上舞臺，燈光和他們的舞步交織在一起，我們一起高呼着，多麼希望，能夠和他們一起共唱共舞！同學們笑得如此燦爛，如此滿足，激動的拍起了手附和着他們精彩的演唱和表演。

到了節目的最後，放起了禮花，剛開始是全場肅靜，只聽見禮花的聲音和旗幟飄拂的聲音。到後來，每一聲禮花的炸響，都掀起全場的一片歡呼。隨着禮花長長的尖嘯聲：五彩斑斕的禮花奪目耀眼，粉的如桃，黃的.似金，白的如雪，紫得如紗，她們就像亭亭玉立的少女翩翩起舞，從裏到外，慢慢綻放，每一朵都姿態各異，分向兩邊，不一會就把天空渲染成了另一種的色彩，美麗極了！人的世界，燈的海洋，光的炫目，點綴了綿外，使這個夜晚更加美麗，獨特！

啊，綿外！我們讚美你，我們祝福你：永遠年輕，永遠有自己的特色。希望千千萬萬的學子在你的懷抱中圓夢，放飛理想！祝賀你，生日快樂！

關於校慶的徵文三篇3

歷史總是厚重而值得尊重，時間卻容易倏忽而逝。

不知覺離開安慶這座城市已經幾年，但每望到一眼長江都恍惚回到了十四中的某個場景，於是想借着四十年校慶之際略陳我對母校的懷念之意。理工科的文筆也許粗糙，但料想感情真摯的話，希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。

歷史的厚重對於十四中而言，是四十年的篳路藍縷、風雨兼程。我不曾見證過滄桑時候的學校，但深知它是幾十年如一的等待着未來者，陪伴着在讀者，關心着前行者。四十年來，母校經歷的跌宕起落、享受的鮮花掌聲都經由時間沖沖刷刷變成了足夠引以爲傲的精神資本，但她依然智慧而謙卑。

我所感受到的她，嚴肅而非壓抑，嚴謹卻不呆板。對於青春時候熱血澎湃的少年而言，也沒有另外一種方法可以讓他成長的更好。後來的我能懂得方圓卻不至於失了朝氣，大多得益於此。有時年末回家，總是不自覺到附近走上一遭，回憶着當年身着校服的我，既有朝氣又有夢想，既有名著又有籃球。教育者總是胸懷博大，走過四十年歲月的十四中更是像一位智者，對每一個學生因材施教，所以有人成了棟樑、有人成了螺絲釘，無論是誰都成爲了不可或缺。後來的我才意識到智慧不是透過獎項、名次來衡量，那是成績，雖然母校成績也斐然，但我深刻覺得智慧纔是她最寶貴的財富。學弟學妹們，再後來，你就會懂了這段日子的可貴。

是的，還有謙卑。我從初中畢業七八年來，每每回想起來母校都能覺到無限暖意，或許是因爲這邊仍舊駐守的我的老師，或許是因爲這裏給了青春期時候的我最正確的指引，或許僅僅是因爲這裏參差的建築、一眼望到的長江大橋、曾揮汗如雨的籃球場。我曾不覺得她張揚，雖然一度爲她自豪但仍覺得親近。

所謂鄉愁大抵如此吧。在其他城市看到僅有一絲相關的情景就有回到過去的錯覺，唸叨起過去的事物總是心嚮往之，心裏清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一樣去理解她。所以此時——值母校四十週年校慶之際——無比羨慕在十四中這一偉大母親面前繞膝的學弟學妹。

文章斟酌再三取做“長憶往昔”，有兩方面的緣由。一是勸誡自己長憶過去的時光，不要在後來的生活中失去了母校教與我的本真，告誡自己要常回母校看看，行千里終歸不能忘故鄉。二是感嘆母校已風風雨雨走過四十個年頭，我們都爲母校感到自豪，那些記憶、經驗和發黃的老照片一起都要永遠珍藏，時不時拿出來品鑑，知歷史而後前行。

最後，再次向我敬愛的母校表示祝賀！