二年級數學《找規律》評課稿
二年級下冊教材《找規律》的內容,是在學生已有知識和經驗的基礎上繼續學習,其最大的變化是圖形和數列的排列規律稍複雜了一些。本次同課異構兩位老師的教學設計思路都很很清晰,整堂課對教學目標的落實非常到位,我感覺有好多地方值得我好好學習。
其共同點有:
1、注重創設學生較爲熟悉與喜歡的教學情境,激發學生的學習慾望,符合低年級學生的心裏特徵。本節課中連碧琴老師創設的“聰聰與明明佈置房間”的情境與陳樂清老師創設的“動物王國體操比賽”的`情景。都流露出教師在充分考慮二年級學生身心特點的基礎上,重組教材和合適選擇教學素材的意識,並能在情境中提煉出主幹問題引發學生對新知的探究,使所創設的情境發揮了應有的作用。
2、兩節課的教學設計都體現了以教師爲主導、學生爲主體的新的教學理念,真正做到了讓學生自主探究學習,學生參與了學習的全過程。課堂中學生透過從不同角度的觀察、發現找出了圖形排列的一些規律,並能應用所雪規律解決一些實際問題。
3、學生的能力得到了有效的發展。課堂中學生透過觀察、比較、猜測、交流、驗證、推理等數學活動,學會了有序觀察、有序思考。進一步掌握和發現了圖形的排列規律,積累了相關的數學活動經驗。
4、關注練習設計的層次性。本節課的練習設計從基本鞏固循環規律的基礎上,進行變式。
不同之處:
1、地面磚的排列規律陳樂清老師比連碧琴老師處理得好。連老師對地面磚排列的規律只是一筆帶過。而陳老師能夠留給學生充足觀察的時間,讓學生在觀察中發現其排列規律,並提出問題接着往下排該怎麼排?進一步培養了學生髮現問題、解決問題的能力。
2、陳樂清老師練習的設計體現了多樣化的特點。練習的內容不只侷限於課
本當中的,有圖形排列規律、數字排列規律、漢字排列規律等等。
3、連碧琴老師安排“創造規律”環節,能做到讓學生學以致用,學生能根
據所學知識創造自己喜歡的規律,思維更開發了,培養了學生創造性思維。
其實作爲教師我們一直都在追尋有效的教學設計和教學策略,在聽課的過程中我也在思考:
1、讓學生彙報圖形排列規律的時候是否可以讓學生在黑板上操作,同時讓全體學生都跟着操作一次,這樣印象更深刻一些。
2、課堂生成的處理。如第一節課有位學生從右往左觀察了,老師別打斷他,應該讓他說完,說不定他的發現也有獨特之處。
-
關於志願者活動的通訊稿
20xx年12月30日,在這個辭舊迎新的歲末,xx城市職業學院旅遊管理系學生與xx社區聯合在人民路開展了第一次以“紅燈停,綠燈行”爲主題的志願者活動。參與本次活動的同學們,穿着這印有“青年志願者”字樣和圖案的紅色背心,頭戴小紅帽,分佈在人民廣場的各個人行斑馬線上,...
-
學校家長會校長的講話稿
在快速變化和不斷變革的今天,各種講話稿頻頻出現,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好,不至於走題或者把話講錯。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的學校家長會校長的講話稿,希望對大家有所幫助。學校家長會校長的講話稿1尊敬的...
-
四年級慶六一校園廣播稿
很快就到六一兒童節了,在這火熱的季節裏,小編整理了以下四年級慶六一校園廣播稿想,希望對您有幫助!四年級慶六一校園廣播稿(一)孫:敬愛的老師!周:親愛的同學們!合:大家中午好!陳:伴隨着這熟悉的樂曲,萬:聆聽着這動人的旋律;合:駝峯之韻廣播又和大家見面了!孫:本次的廣播由...
-
2021最新幼兒園教師節國旗下精彩講話稿範文(精選6篇)
在我們平凡的日常裏,很多地方都會使用到講話稿,講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。爲了讓您在寫講話稿時更加簡單方便,下面是小編爲大家整理的2021最新幼兒園教師節國旗下精彩講話稿範文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。最新幼兒園教師節國旗下精彩講話稿1一...