淺談教育從造句開始
長春版二年級的教材有一幅圖,是課間學生活動的圖片,讓學生塗色,並用“有的……有的……有的……”說話,從造句開始。今天在閱讀中遇到一句話“菊花的姿態真美,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭……真是千姿百態。”在分析修辭手法之後,讓學生用“有的……有的……有的……”說話。因爲是三年級,所以在造句的時候,就規定造句不行寫課間活動,因爲孩子們有習慣,願意造句不創新,一個句子能從一年學會一直用到六年。
當學生寫過之後,我檢查,發現還是有三個孩子不約而同寫到:公園裏花的顏色真多啊,有白的,有黃的,有粉的……真是豐富多彩!這是課文中的句子,所以學生記住後願意直接用,不去創新。
預設造句就會有很好的生成,就在學生寫的過程中,我發現了很多的亮句。“市場人真多啊,有的人在賣東西,有的人在吃東西,有的人在等人……人們忙個不停。”“地裏的`玉米有的露出了金黃的牙齒,有的長着黑黑的鬍鬚,有的只剩下了杆……一片豐收的景象。”“學校要大掃除,我們班開始幹起來,有的同學擦桌子,有的同學掃地,有的同學擦玻璃……一會功夫教室被我們打掃得一塵不染。”“粉筆真偉大,有的變成了深奧的數學知識,有的變成了漂亮的文字,有的變成了美麗的圖畫……粉筆犧牲了自己,給我們帶來知識,我愛粉筆。”“公園裏的荷花姿態真美,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的被微風吹動,像翩翩少女……”出現這麼多漂亮的句子真實讓人喜出望外。在造句時,在寫作時,給學生一個例子去借鑑、模仿,學生纔會更好地創造。
讓學生走出千篇一律,就會精彩無限。學生能從一句話開始就會有一篇佳作出現!只要給學生一個機會,就會給學生一個思想!
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燃眉之急造句
你終於借了一塊錢給我乘公交解決了我的燃眉之急。他的及時幫助,解決了我的燃眉之急。我決定接受他的幫助,以解燃眉之急。1、以當前我國健康照護多樣化之服務模式而言,?解並選擇最有效的照護型態實有燃眉之急。2、先不管日後工程如何驗收了,燃眉之急是先把潰堤堵起...
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放射解釋及造句
【注音】:fangshe【意思】:由一點向四處射出:~線。放射造句:1、最新的治療-質子放射治療-包括一個質子加速器,可以像一個足球場那樣龐大。2、這股壓力還一直壓着你的乳房,以減少運動帶來的模糊和最小化所需的放射劑量。3、雖然這種雲在高層大氣中幾乎不構成任何威脅,但...
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精選小學生用猶如的造句
1、平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。2、天山的星星猶如街上的明燈,又似小孩子調皮的眼。3、山頂積雪融化懸下條條冰川,猶如飛流直下的銀瀑,又似隨風飄逸的素練。4、天空中出現一道彩虹,猶如仙女撒下的彩色緞帶。5、學習猶如打磨一把寶劍,越磨越快。6、天上潔白的雲...
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用斬釘截鐵造句
斬釘截鐵:形容說話或行動堅決果斷,毫不猶豫。以下是小編給大家整理的用斬釘截鐵造句,歡迎大家檢視。1、他對我斬釘截鐵地說他要出國。2、他說話辦事斬釘截鐵,從不拖泥帶水。3、在戰鬥的緊要關頭,團長斬釘截鐵地下達了衝鋒的命令。4、他對我斬釘截鐵地說他要出國。5...