《心中的紅領巾》說課稿範文
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。我們應該怎麼寫說課稿呢?以下是小編爲大家整理的《心中的紅領巾》說課稿範文,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位評委:
上午好!我是10號選手。今天我說課的主題是《心中的紅領巾》。下面,我將從以下八個部分進行闡述。
一、活動背景
在星星火炬的照耀下,在黨的陽光的沐浴下,爲實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備着。爲了響應此號召,我校各中隊積極開展了“心中的紅領巾”系列主題活動。
二、主題含義
幫隊員們進一步瞭解紅領巾,珍惜、愛護紅領巾,做紅領巾的小主人,爲它增添新的榮譽。培養少先隊員“心有榜樣,學習榜樣”,服務他人,服務社會,做共產主義事業的接班人。
三、活動目標
1、重溫紅領巾的含義,激發隊員尊重、熱愛紅領巾的情感。
2、學習榜樣,培養隊員的責任感和使命感。
3、對隊員進行理想教育,號召隊員爲了祖國美好的明天而時刻準備着。
四、活動準備
少先隊活動應該問計於童。活動前我們做了如下準備:
1、根據活動主題,制定、發放任務單。
2、製作相關,和隊員們商定並製作特色章。
3、排練課本劇,邀請校外輔導員。
五、活動過程
爲了順利完成本次活動,我將分以下三個篇章進行活動安排:
第一篇章:尊重紅領巾
1、首先,以情景短劇——《紅領巾的遭遇》拉開活動帷幕,透過劇中隊員不文明行爲引發討論:“爲什麼要佩戴紅領巾?”
2、接着,帶領隊員重溫紅領巾的含義。
3、然後,隊員圍繞“如何愛護紅領巾”暢所欲言。
第二篇章:熱愛紅領巾
1、請校外輔導員給隊員們講故事——《珍藏的紅領巾》,體會老一輩少先隊員與紅領巾的深厚情誼。
2、視頻播放課本劇——《二小放牛郎》,旨在讓隊員們認識到王二小用鮮血染紅了國旗,而今,這紅旗的一角,正飄揚在我們的胸前。
3、齊誦兒歌《紅領巾我愛你》,讓情感得以昇華。
第三篇章:添彩紅領巾
1、學習“最美紅領巾”。圖文結合,學習“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進事蹟。
2、記錄“平凡紅領巾”。展示隊員們活動前精心準備的“隨手拍”,發現普通隊員在日常生活中的閃光點。
3、填寫“我爲紅領巾添光彩”心願卡,對學生進行理想教育。
4、齊唱《紅領巾之歌》,點燃信念火種。
5、輔導員對此次活動進行總結,並頒發特色章。(出示三個特色章圖標)
六、活動延伸
紅領巾精神需要代代相傳,珍愛紅領巾的意識需要時時提醒,本次活動後,我們會開展“小小新四軍”、“鮮豔的、紅領巾”等後續活動,幫助隊員們將紅領巾精神永遠銘記在心。
七、引導要點
四年級隊員具備一定的活動能力和經驗,透過課本劇的親身體驗、心願卡的真情表達等多種方式的運用,引導隊員熱愛紅領巾,以紅領巾精神指引自己健康成長。
八、活動評價
本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強,缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動後內化爲自覺行爲,這些問題有待探究。
以上就是我對本節活動課的闡述,不足之處,敬請指導,謝謝大家!
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