高中音樂課說課稿
作爲一名音樂教師,音樂是素質教育的一個必不可少的因素,尤其是近幾年高考基本能力學科的開設, 音樂課的質量,也是極爲重要的。如下是小編給大家整理的,希望對大家有所作用。
一、課題:音樂與影視
內容:1、電視連續劇《西遊記》片頭音樂
2、電影《平原游擊隊》中鬼子進村音樂
3、電影《悍牛與牧童》配樂
二、教學目標:
1、透過三首影視樂曲的聽賞自己說出各自在影片中的作用,且自己在教師引導下分析音樂表現要素更深層理解音樂作品。
2、透過對以上樂曲的感受及相關知識的瞭解,激發學生樂觀向上、憎愛分明、熱愛大自然的情感體驗,培養對音樂的興趣。
3、透過本課教學爲學生提供獨立欣賞影視音樂的方法。
三、教學重點、難點
重點:對樂曲由感性到理性認識過程的引導
難點:《MongDong》現代派音樂風格的認識把握及對該曲欣賞興趣的調動。
四、教學準備
VCD機、投影機及相關VCD片投影材料,錄音機磁帶
五、教學過程
(一)匯入
VCD播放電視連續劇《西遊記》片頭音樂
問題:該段音樂的風格特點,對電視畫面起什麼作用。
(匯入語:在大家記憶中除《西遊記》音樂外肯定還會有許多令同學們難忘的影視音樂,不信聽我唱上一段我幼時觀看過的一部電影中的樂曲片段,音樂雖不優美,但令我們這個時代的人刻骨銘心:引出所聽音樂“鬼子進村音樂”)
(二)《平原游擊隊》中“鬼子進村”音樂片段欣賞
1、投影:該片劇情介紹
2、VCD播放該片段
問題:(1)聽後的感受
(2)爲何會有這種感受(分析音樂表現手段:配器、銅管樂恢宏的氣勢、強力度、進行曲風格)
3、比較欣賞:《櫻花》與鬼子進村音樂的聯繫,認識音樂與畫面的'關係
問題:該段音樂換成日本民歌來表現刻畫日本鬼子的形象效果會怎樣,你們熟悉的日本民歌有哪些,請唱唱,試試,想想。
(櫻花是一首抒情的日本民歌,表現日本人民對生活、大自然的熱愛,日本的音樂文化是美的,而日本的侵略行徑是醜惡的。語言設計:音樂其奇妙,同一音樂材料透過變換表現手段會產生不同的效果,下面的音樂更加奇妙,你們聽聽便會知道它的奇妙之處)
(三)《MongDong》欣賞
1、錄音機播放樂曲ABC三段初步感受
問題:(1)你能聽出哪些聲音(樂器、人聲)
(2)該曲與前兩首電影音樂的區別:(旋律、節奏、結構等音樂要素)
(3)該曲給你的感受
2、投影儀顯示:該曲相關知識介紹
(1)該曲作者瞿小松及創作風格,代表作
(2)該曲創作背景,音樂素材來源
(3)混合室內樂及其特點
3、結合以上知識欣賞樂曲D-G段
問題:如讓你爲該曲配置畫面,你會配之以什麼樣的電影畫面。
4、音畫結合完整欣賞
六、總結本課佈置作業
結束語:透過今天的影視音樂欣賞,我們發現,恰當的音樂放在哪裏,哪裏的畫面就會生輝,音樂在影視中的作用也各有不同,音樂是美妙的,學會欣賞它是其樂無窮。
作業:觀看電視VCD《大宅門》欣賞其中的片頭音樂及片中主題音樂,思考:這些音樂的風格特點,在片中起到什麼作用,省去這些好不好,爲什麼。
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