小學美術說課稿《畫水果》

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的小學美術說課稿《畫水果》，希望能夠幫助到大家。

小學美術說課稿《畫水果》1

活動目標：

1、練習按一定的方向上下塗色。

2、塗色時有一定的耐心，保持作品的整潔。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、香蕉範例畫一張，蠟筆若干支，香蕉作業紙若干張。

2、實物香蕉一個。

活動過程：

（一）觀察香蕉

—◇—寶寶，看看這是什麼？它長什麼樣的？

（二）出示香蕉範例畫，寶寶欣賞

—◇—寶寶看看這是什麼呀？

—◇—香蕉是什麼顏色呀？（黃色）

（三）示範塗色

—◇—我們寶寶要穿衣服，香蕉寶寶也要穿衣服，穿了一件什麼顏色的衣服呢？

—◇—哪個寶寶幫助老師找一支黃色的蠟筆？

—◇—小蠟筆，跑跑跑，不要跑到外面去，上邊跑，下邊跑，每個地方都跑到。

老師一邊塗色一邊用語言講述。

評析：觀察與示範中大部分寶寶能集中注意力，對黃色認識較清，從環節上看難點是讓寶寶掌握正確的塗色方法，能在一定的範圍內塗。於是我採用了自編兒歌讓寶寶快樂地進行學習塗色，在兒歌的帶動下，增強了寶寶的塗色意識，給寶寶一個塗色之前的新鮮感。

（四）寶寶塗色

—◇—這裏有好多的香蕉寶寶沒有穿衣服，我們寶寶用能幹的小手幫助它，好嗎？

寶寶塗色時，提醒要塗香蕉寶寶的身上，要上下上下塗，提醒寶寶邊說邊塗。

（五）展示寶寶的作品，大家一起欣賞。

評析：以前寶寶在剛開始進行塗色練習的時候總是漫無目的地亂塗。爲了讓他們保持畫面的整潔，能夠耐心地塗色，在塗色時寶寶們也跟着我邊念兒歌邊塗色，果然孩子們都非常的'認真，都能控制住自己的小手，不讓蠟筆塗到外面去，而且還能上下塗。透過念兒歌我覺得每個寶寶的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。

小學美術說課稿《畫水果》2

活動目標：

1、透過塗色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。

2、培養幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。

3、認識不同的水果，瞭解各種水果的營養價值。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

活動準備：

1、蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。

2、印好等待塗色的水果圖片。

3、蠟筆或者水彩筆

活動過程：

1、組織教學。檢查、瞭解幼兒的課前準備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。

2、從幼兒穿的衣服匯入到水果寶寶穿的衣服

3、展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

4、讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色

5、在觀察水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

6、動手作畫

（1）老師先示範正確的圖畫方法，請幼兒觀察

（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

7、給每個幼兒一張水果塗色卡，讓幼兒找到與自己手裏拿到的水果塗色卡的顏色。

8、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色

9、欣賞及評價讓幼兒把畫好的畫放在作業袋，與其他幼兒一起欣賞。

教師對幼兒的作品給予評價，並給予鼓勵。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

百科：水果，是指多汁且主要味覺爲甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。分類漿果類:草莓，藍莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加侖柑橘類:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，臍橙，西柚，柚子，葡萄柚，檸檬。

小學美術說課稿《畫水果》3

活動目標

1、透過吃水果讓孩子們體會各種味道。

2、透過印手印的活動鍛鍊孩子們手部的肌肉。

3、透過表達各種事物培養孩子們的創造力和想象力。

4、透過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節能力。

活動準備

水果（香蕉，檸檬，西紅柿），水果照片（香蕉，檸檬，西紅柿）

活動過程

一、匯入

1、透過品嚐各種水果讓孩子們體會各種味道，互相區別出來。

①摸一摸水果並聞一聞，研究一下。

②把準備的水果切開，嘗一嘗。

-吃一點兒香蕉，香蕉是什麼味的？

-檸檬和西紅柿又是什麼味的呢？嘗一嘗檸檬和西紅柿。

③看看水果的照片討論一下它們的味道。

-香蕉很甜，它是黃色的。

-吃過檸檬後有誰是像老師一樣的表情？檸檬是非常酸的水果。

-用手印出各種水果。

二、展開

1、一邊看活動紙一邊討論。

-這裏是哪兒呢？

-這裏是長滿水果的果園。果園裏都有哪些水果呢？

-現在果園裏還沒有很多水果，讓我們用手印出一些水果來怎麼樣？

2、用手在活動紙上印出一些花朵，裝飾一下果園。

①用印手印來表現出來。

-現在果園裏還沒有很多水果，讓我們印出其他的水果怎麼樣？

②孩子們看過老師做的示範之後，照着老師做的樣子印手印。

③印完後用簽字筆或彩色鉛筆完成剩餘的部分。

-給蘋果畫上蒂。

④對於使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。

⑤老師幫助孩子們印出各種水果。

三、結尾

1、印完手印後用溼巾把手擦乾淨。

2、讓孩子們介紹一下自己印的水果。（幼兒教育）