小學體育說課稿跳遠
跳遠是田徑運動跳躍項目。又稱急行跳遠。由助跑、起跳、騰空和落地等動作組成。運動員沿直線助跑,在起跳板前沿線後用單足起跳,經騰空階段,然後用雙足在沙坑落地。比賽時以跳的遠度決定名次 。下面是小編爲大家準備的小學體育說課稿跳遠,希望大家喜歡。
各位評委、老師:
大家好!我叫蔡秋治。我說課的內容是人教版小學《體育(與健康)》課程標準水平一,二年級的跳躍教材——立定跳遠。接下來,我將從以下六個方面來談談。
一、說教材
跳躍是人體活動基本能力之一,與生活有着密切的聯繫,同時深受廣大少年兒童的喜歡。小學二年級的學生在原有跳躍能力的基礎上,來學習立定跳遠,這樣會更有效地發展雙腿蹬地力量和彈跳力,上下肢協調配合。立定跳遠主要是使學生掌握雙腳蹬地躍起,向遠處跳出,並能雙腳落地的方法。
爲了孩子們能在一個歡快的環境中學習,我在教學過程中創設教學情境“小白兔跳過河”和“小青蛙跳荷葉”間接地學習立定跳遠的基本動作。爲了更好地發展學生的跳躍能力和身體協調能力,所以我又選擇了遊戲“小青蛙捉害蟲”作爲補充教材,讓學生在有趣的遊戲氛圍中潛移默化地滲透思想教育,學會保護青蛙,保護有益的動物。
根據新課標中五個學習領域的要求,結合本課教材,以及學生的實際情況,我確定了本課的三個教學目標。
參與目標:透過創設教學情境,激發學生的學習興趣,使學生樂於學習,積極投入學練中。
技能目標:透過模仿小白兔和小青蛙跳躍動作,初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出,並能雙腳落地的方法,從而初步瞭解立定跳遠技術動作。發展學生跳躍能力,培養學生運動興趣。
情感目標:培養學生克服困難、勇敢、果斷的意志,在活動中表現出良好的交往與合作精神,體驗成功的樂趣。
二、說學情
有人說:一節好課不僅要備教材,還要備學生。
本次課的授課對象是小學二年級的學生們。他們活潑好動,模仿力強,好奇心強,自我表現慾望更強,但自我控制和約束能力較差,所以,想要整節課學生精神飽滿、持久地投入到課堂教學中去,就要選擇學生感興趣的教學方法,讓學生在玩中學,在情境中練,以有效地達到教學目標。
三、說教學重點、難點
結合教材和學生們的特點,我設計本課的教學重點是:雙腳起跳雙腳同時落地。上下肢協調配合,雙腳輕巧落地爲本課的教學難點。
四、說教學方法
爲了能夠突破本課的重難點,達到所設計的教學目標。
1、教法:
在教法上,我首先採用了情境教學法進行教學,以激發學生們的學習興趣,使學生們積極主動地去學習。其次採用了啓發式教學法,老師提出問題,啓發學生,讓學生在練習中解決問題。鼓勵學得好的學生,當任小老師,指導其他同學。再次採用了循序漸進教學法,學生在練習過程中,不斷地挑戰難度,挑戰自我。最後採用比賽教學法,學生們進行遊戲比賽,表現出良好的交往與合作精神,體驗成功的樂趣。
2、學法:
在學法上,我首先採用了嘗試學習法,在老師的引導下,學生自由想象嘗試跳躍動作,充分發揮學生的主體作用。其次採用對比學習法,學生在練習過程中,互相比較,互相評價,使自己不甘落後於他人。最後採用了小組合作探究學習法,互相合作配合,解決老師提出的問題,共同討論悟出動作要領,使學生由“要我學”轉變爲“我要學”的學習態度。
五、教學流程
爲了達到本節課的教學目標、根據學生實際情況,我分四個環節來完成本節課的教學流程。
第一個環節:情境匯入,愉悅熱身。
透過老師語言激勵,將學生們帶入“郊遊”的情境,在音樂的伴隨下,學生們展開想象,和老師一起做《運動模仿操》,充分活動身體的各個關節。
我這樣設計的目的是想營造一個生動學習情境,調動了孩子們的學習興趣,達到了熱身的效果,爲下一步學習新知識奠定了良好的基礎。
第二個環節:掌握技能,育心增體。
老師繼續描述“郊遊”情境,在語言激勵與引導下,學生首先自由體驗小動物的跳躍動作,接着模仿“小白兔跳過河”,學生自主地挑戰跳過不同遠度的“河”,比一比誰最棒,激發學生的學習興趣。老師巡視指導示範,然後再次模仿“小青蛙跳荷葉”, 兩人合作跳,多人或小組合作跳,培養學生的合作能力。老師鼓勵學生利用“荷葉”擺放不同的花樣進行練習,增加學習的.趣味和練習的難度,發揮學生的想象力。老師及時地展示立定跳遠圖片,使學生在整體上初步瞭解技術動作。
爲什麼要設計模仿小白兔和小青蛙跳呢?目的就是想創設教學情境,突破本課的教學重點。
在練習中,老師提出疑問:怎樣跳才能又遠又輕?學生積極練習,合作探究,共同解疑,從而突破本課的教學難點。
學得好的同學,當任小老師,指導其他同學。這樣可以培養學生的合作能力和助人爲樂的精神。
第三個環節:鞏固知識,體驗樂趣。
在這個環節我設計了遊戲《小青蛙捉害蟲》,試圖想讓課堂氣氛推向高潮的階段,使孩子們享受更多的快樂。
之所以這樣設計,目的是想讓學生不僅在遊戲中鞏固練習,還能培養學生克服困難、勇敢、果斷的意志,在活動中表現出良好的交往與合作精神。
第四個環節:穩定情緒,恢復身心。
在老師的帶領下,伴隨着音樂,一起做放鬆操。其目的是想能使學生消除疲勞,放鬆心身,以最佳的狀態進入下堂課的學習。
對於本節課所學的知識及學生的表現,在課的最後我進行小結,好讓學生加深認識已學的知識。
六、教學準備
根據本節課設計的要求,需要準備的器材有如下:
平地1塊 、錄音機1臺 、“荷葉”42片、“害蟲”40只 、頭飾41個 、圖片若干張等 。
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