《學做家務事》說課稿範文550字

本課圍繞教學目的，貫徹知行結合的原則，採用寓教於樂的教學方法，激發學生的學習興趣；與《小學生日常行爲規範》訓練相結合，培養學生正確的勞動觀點、良好的勞動習慣及關心體貼父母，主動做好父母“小幫手”的思想感情。

通情達理是本課所追求的目的之一。透過總結上節課《從小愛勞動》，匯出：“一個勤勞的好孩子，不僅在學校裏要積極參加各種勞動，在家裏也要積極參加力所能及的家務勞動，學做家務事”。這樣不僅順理成章地匯入新課，同時也加深了學生對“熱愛勞動”含義的認識。進而透過觀看錄像，引導學生自行得出爲什麼要學做家務事的道理。再結合談自己父母既要爲四化辛勤工作，又要關心自己健康成長，實在很辛苦的事例，激發孩子們要學做家務事，減輕父母負擔的情感。

聯繫實際是本課追求的目的之二。在課前教師進行了班級調查，瞭解到孩子們在學做家務事的過程中遇到的最大困難有二：一是家長的阻撓，二是沒有堅持性。針對這兩種情況，教師組織了課堂討論，共同尋找解決的辦法。

學生主體參與是本課追求的的.目的之三。本課透過教師創設情境使學生自行得出結論，明白道理；透過學生之間交流父母辛苦的事例，自發地激起內心的情感；透過學生示範，自行學會家務本領；透過觀看師生共同參與的小品表演，自行討論，找出解決問題的方法，達到自己教育自己的目的。

以上是我們本課嘗試達到的目的，望批評指正。