中班數學七隻小雞說課稿

作爲一名老師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的中班數學七隻小雞說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、嘗試運用比較、數數、排除等簡單的數學方法進行7以內的推理遊戲。

2、在遊戲中學會仔細觀察，體驗成功的快樂。

3、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：草地背景圖、大小不同七隻小雞圖片；胸飾若干。

活動過程：

一、活動匯入：雞媽媽孵小雞

讓幼兒數一數雞媽媽一共孵了幾隻小雞。

二、計算遊戲：七隻小雞做遊戲

遊戲一：小雞排排隊

要求幼兒按照從小到大的順序爲小雞排排隊，並做好標記。

遊戲二：猜猜我是幾號小小雞

玩法：把所有的小雞按順序反扣在黑板上，遮去原先的數字標記，讓幼兒根據數序經驗進行推理，回憶猜測小雞身上的數字標記。

遊戲三：翻牌猜猜幾號小小雞

玩法：把小雞的順序打亂後，遮去部分小雞的數字標記，讓幼兒根據沒有遮去的`數字標記，運用比較、排除的方法，猜測被遮去的小雞數字標記是多少。

1、第一次：翻5猜2。

師：小雞小雞真淘氣，跑到東來跑到西，我們先來看一看，這些是幾號小小雞？（翻開5個小雞）請你再來猜一猜，這是幾號小小雞？

2、第二次：翻4猜3。

三、情景遊戲：七隻小雞做遊戲

1、玩法：幼兒分成雞妹妹和雞弟弟兩組，戴上數字胸飾，在念兒歌的過程中，請部分扮演小雞的幼兒躲起來，讓其餘幼兒猜猜是幾號小雞躲起來了。

2、重複遊戲1—2次。

四、自然結束：小雞小雞去吃米