《刷牙》說課稿

作爲一名教職工，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編爲大家收集的《刷牙》說課稿，歡迎閱讀與收藏。

《刷牙》說課稿1

一、說活動設計意圖：

在幼兒園，有很多幼兒家長會跟老師反映說自己的孩子比較貪吃，但是不喜歡刷牙，不知道如何保護牙齒，希望老師能幫忙教育一下。對於中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，透過採用幼兒喜歡熟悉的故事，以小熊哈利的故事使幼兒進入情境，讓小熊一角色貫穿課堂，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。

二、說活動目標：

根據中班幼兒的年齡特點，我從兩個方面設計了我的教學目標：

1、仔細傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉變過程。從認知和情感角度引導幼兒感受小熊哈利的改變，從而認識到保護牙齒的重要性。

2、知道牙齒的重要性，懂得要愛護牙齒，堅持每天刷牙。引導幼兒學習正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的良好習慣。

三、說重難點

本次活動的重點放在，引導幼兒知道保護牙齒的重要性，學習保護牙齒的方法難點是教育幼兒養成每天早晚刷牙的好習慣以及掌握正確的刷牙方法。

四、說活動準備：

寓教於樂是幼兒掌握知識、學習技能的關鍵，如何使活動呈現出趣味性、科學性、活動性、綜合性，我做了如下活動準備：

①活動前的準備家長工作：請家長配合教師正確引導幼兒刷牙。

環境創設：請每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏，擺放在活動室。

物質準備：②活動中的準備：牙齒模型、牙刷及多媒體。

五、說教法：

1、情境匯入法本次活動，我選擇了中班幼兒比較感興趣的小熊形象，以小熊不刷牙的故事讓幼兒進入情景2、示範講解法在活動中，我結合牙齒模型，示範講解刷牙的方法，激發幼兒嘗試的慾望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎上，按刷牙程序實際操作，教師隨時糾正幼兒不正確的方法，真正做到了教師爲主導，幼兒爲主體。

3、討論法透過《小熊不刷牙》的故事的講解，在這過程中隨時提問幼兒，提高幼兒對事物的.分析能力，發展語言表達能力。

4、實際演練法讓幼兒在課堂上利用實物去實踐，現場模擬刷牙。

六、說學法：

幼兒是學習的主體，我根據教材內容和幼兒年齡特點，讓幼兒能夠積極主動的參與探究活動，採用瞭如下方法：

1、討論法幼兒集體觀看《小熊拔牙》和欣賞兒歌《刷牙歌》並跟着歌曲動起來，提高幼兒對事物的分析能力，發展語言表達能力和音樂欣賞能力。

3、實際操作法七、說活動過程1、運用幼兒熟悉的故事，以《小熊不刷牙》故事表演匯入，讓幼兒初步瞭解保護牙齒重要性，並採用提問形式，讓幼兒自己說出不注意保護牙齒的害處。進而匯入了本次活動的主題——刷牙。以小熊意識到保護牙齒重要性，來到班上學刷牙這一情境轉入本次活動的重點，讓幼兒跟小熊一起學習如何正確刷牙。

2、結合模型示範講解我採用了直觀的方式，用牙齒模型來示範刷牙方法，教育幼兒上面的牙齒從上向下刷，下面的牙齒從下向上刷等，使幼兒輕鬆、快速地掌握了正確刷牙方法。在模擬基礎上，讓幼兒動手實踐，這一環節大大激發了幼兒的表現欲、嘗試欲。在這一活動中，教師要及時糾正幼兒的不正確方法。

3、讓幼兒準備牙刷，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。

今天我所展示的這個活動還存在着許多不足之處，希望各位老師能給予批評指正，讓我在以後的教學實踐中，和孩子一起探索，一起成長！謝謝！

《刷牙》說課稿2

活動目標：

1、培養良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

2、愉快的學習歌曲《刷牙歌》。

3、讓幼兒瞭解怎樣保護牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。

教學重點、難點：

1、讓幼兒養成良好的衛生習慣。

2、愉快的演唱歌曲。

3、根據內容創編動作。

活動準備：

電子琴、光盤、DVD、電視、牙刷實物、圖片、課件。

活動過程：

（一）學唱歌曲。

1、在本次活動中，我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情，來吸引他們的眼球，以談話的方式引出活動。提問：“你們看，圖片上懶羊羊怎麼了？”讓幼兒透過想象思考。

2、接着我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因爲他長蛀牙了！

3、接着進行進一步的提問：“你們聽到歌詞裏面唱到了什麼內容？”透過提問讓幼兒初步瞭解歌詞的內容。

4、接着播放光盤《刷牙歌》，同時依次放歌詞內容圖片（牙刷/一隻手拿着一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒）再次激發他們的興趣點，讓孩子藉助圖片來熟悉歌詞，這樣孩子一目瞭然就會記住歌詞的內容，並且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。

5、接下來我就輕聲的藉助圖片帶着孩子一起熟悉歌曲。

6、待整首歌曲的歌詞內容孩子們都記得差不多了，最後完整進行演唱，讓幼兒進行學習。

（二）自編動作律動表演。

師電子琴伴奏，幼兒表演。這樣不但激發了幼兒的學習興趣而且加深了對歌詞的記憶。

（三）教師總結：我們要養成每天刷牙，飯後漱口的習慣。要不然就得象懶羊羊一樣，再也不能吃好吃的東西了。現在誰能給老師演示一下應該怎麼樣刷牙呢？請幾位小朋友到前面來演示。

（四）延伸環節：課件出示動畫片懶羊羊吃零食的場景，讓幼兒自己來說吃完東西應該怎樣做？怎樣保護牙齒？有一口健康的牙齒我們會非常快樂。

（五）結束環節：全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。