體育課羽毛球說課稿

導讀："說課"是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展。下面小編爲大家帶來體育課羽毛球說課稿的範文，希望能幫助到大家。

一、教材分析

羽毛球教學是六年級的選用教材。羽毛球的技術有握拍、顛球、低手擊球、高手擊球等。本節課是羽毛球教學六課時中的第三課時，本節課主要是複習準備姿勢、握拍，學習低手擊球，重點在於學習正手發球。透過由易到難的`分解教學，徒手和持器械的練習，讓學生基本掌握打羽毛球的技術。

二、學習目標

1.初步掌握正手發球的動作方法和動作名稱；

2.透過模仿、徒手和持器械的學習及夥伴間的合作練習，70%的學生能熟練做出正手發球的動作，30%的學生基本能做出正手發球的動作；

3.發展學生上下肢力量，提高學生的靈敏度和耐力素質，培養興趣；

4.能積極地參加羽毛球活動和遊戲活動，發展夥伴間良好的合作意識，培養學生團結合作奮三、重點和難中 ；

三、重點和難點

重點：正手擊球；

難點：右手擊球前，前臂充分外旋，手腕儘量後伸，準確擊到下落的球。

四、教學和學法

講解、示範法，直觀法，練習法等。

五、說場地器材

一片室內籃球館，羽毛球46個，做到每人一個便於開展遊戲盒練習，羽毛拍42個，人手一個爲原則，鐵環8個作爲播種的田園。杯託8個作爲跑步的方向標誌，便於跑成直線。

六、教學流程

第一部分 準備部分

1.常規的練習：整隊、體育委員彙報人數，師生問好

2.隊列隊形練習，原地間三面轉發和跑步—走，強調動作要領：擡頭挺胸，要求全班同學過步伐一致，動作整齊。

3.用羽毛球做拋接遊戲，規定個數和由易到難的拋接遊戲，激發學生學習興趣，爲接下來的教學做準備。

4.徒手操活動各關節，避免接下來運動量大後的運動損傷。

第二部分 基本部分

1.學習正手發球是本課的重點，先複習打羽毛球的預備姿勢，和握拍的正確方法，在學習正手發球的方法，仔細講解動作過程和要領並示範。讓學生先徒手模仿再實物練習，先個人自己練習，再找夥伴合作練習。在發球的基礎上練習羽毛球的對陣練習，提高技術的運用和對練的最終目的。爲接下來的教學做好鋪墊。

2.遊戲：“播種和收穫”接力。課前佈置好場地，遊戲是講清楚遊戲的方法和規則，學生試做一次，指出存在的問題遊戲開始。及時的判出名次。培養學生自覺遵守規則，自己當裁判，及時作出評判。提高學生的注意力和判斷能力。

第三部分 結束部分

1.做遊戲放鬆心情

2.總結本課，指出優缺點，給予肯定

3.佈置課外作業：短繩200*2和仰臥起坐30*2

4.歸還器材

5.師生禮別。

這一堂說課稿主要是針對六年級的學生，六年級學生好表現而且思維活躍，動作反應迅速、靈活性較好，直觀接受能力較強，但四肢力量相對弱些，自控能力不足，注意力及興趣難以長時間集中在一點上，所以上課內容要注意由易到難，由徒手到持器材，由個人練習到找夥伴練習等等採用多種形式，增加趣味，吸引他們的注意力，以提高學生的學習效率。