認識百分數說課稿

導語：關於認識百分數說課稿，課堂教學是美麗與遺憾並存的一組行爲藝術。下面由小編爲您整理出的相關內容，一起來看看吧。

一、關於教材

《百分數的認識》是義務教育課程標準北師大版五年級第六單元第一課時教材。它是學生在學習整數、小數的基礎上以及分數的意義和應用，特別是求一個數是另一個數的幾分之幾的教學基礎上設計的。它是進一步學習百分數與分數、小數互化的基礎，特別是對於以後學習百分數的應用，解決生活中的百分數問題起着舉足輕重的作用。

二、關於教學目標

根據本節課在教學中的地位和作用，依據新課程標準理念和小學生認識事物的特點。我確定本節課的教學目標如下：

知識與技能：能正確地讀、寫百分數，並理解百分數的意義；

過程與方法：透過觀察思考、比較分析、綜合概括，組織學生探索，讓學生主動參與，學會討論交流；

情感態度與價值觀：在具體情境中，解釋百分數的意義，體會百分數與日常生活的密切聯繫。

三、關於教學重難點

重點：正確理解百分數的意義。

難點：結合生活實際理解百分數的意義。

四、教法與學法分析

教法分析：

1.依據學生學情，以自主探索爲主線，以發展創新爲宗旨，採用多媒體教學爲輔助手段。

2.具體採用：創設情境----引導探索----合作交流----引導發現----綜合概括等教法。

學法分析：

1.基於新課標指出：有效的數學活動，不能單純的記憶和模仿，動手操作,自主探索與合作交流纔是學生學習數學的重要方式。

2.具體方法：觀察思考---—合作交流---綜合概括等

3.透過讀一讀，寫一寫，說一說等活動環節，讓學生親身經歷知識的形成過程。

五、關於教學過程

（一）創設情景，激趣引入

由網絡調查表“小學生最喜愛的動畫片”直接給出百分數，引出課題。

引導學生分析表格中的百分數，並教授百分數的正確讀、寫方法。

（二）探索交流，解決問題

出示大量生活中運用百分數的實例，啓發學生思考百分數在生活中的作用

透過四個探究活動進一步認識百分數

其中探究活動一，回顧網絡調查表“小學生最喜愛的動畫片”，引出五洲小學四、五、六年級的調查表，在老師的引導下利用分數的基本性質由分數推算出百分數，由學生小練筆來加深這一推算過程；

探究活動二，這是課本上的案例，起初只給了學生三個球員罰中次數，引導學生討論派幾號球員更好，透過討論結果啓發學生考慮到另外一組罰球總數的數據，從而得出必須知道每個人罰球總數，看每人罰中的數佔罰球總數的百分之幾？用百分數描述每個球員的命中率;

探究活動三，利用種子發芽實驗，給出十組數據，讓學生感受到分別用分數、通分後的分數和百分數表示的發芽率，哪一種能更直觀的體現出發芽率的高低，進而讓學生理解百分數便於比較的優勢;

探究活動四，再一次將生活中百分數的`實例呈現給學生，讓學生自己說出百分數在句子中的含義，理解百分數表示的是兩個數之間的倍數關係，表示的是一個數佔另一個數的百分之幾，透過板書再加強學生們的理解，最後透過趣味成語再一次加深對百分數意義的理解。

（三）：回顧整理，反思提升

1、帶領學生回顧本課所學內容，強調百分數的讀法、寫法和意義。

2、透過教師寄語讓學生思考99%的汗水再加上1%的靈感等於成功這句話的含義！

六、關於板書設計

因爲運用了大量多媒體，因此，板書就要簡潔、明瞭，我主要呈現出課題、由分數推算出百分數的過程和百分數的寫法及意義，讓學生可以透過板書瞭解到本課的主要內容及重難點。