我的五官我知道說課稿
在生活中,小班幼兒已有了運用五官的經驗,但是對於五官並沒有形成系統的認識,也不知道保護他們的重要性。爲大家提供了我的五官我知道的說課稿,歡迎大家來參考!
一、說教材分析
新《綱要》中指出幼兒園必須“把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念”。在本次活動中,設計透過遊戲、觀察圖片的形式,瞭解我們臉上的五官以及要保護好我們臉上的五官。如:先照鏡子找找我們臉上有哪些器官,再透過遊戲的.方式讓幼兒能根據指令迅速指出眼、耳、口、鼻等部位。在瞭解了臉上的各個器官後,再透過看圖片的方式讓幼兒知道要保護好自己臉上的五官,知道要關心自己的小身體。因此我在本次活動中除了讓幼兒體驗到快樂的情感,更以調動幼兒積極性,培養幼兒的表達表現能力爲主要目的。
二、說教學重點、難點
重點:讓每一個孩子都認識到不能將異物塞進耳朵和鼻子裏,否則後果嚴重。
難點:認識臉上的五官以及感知正確的位置。
三、說教學準備
1.每位幼兒一面小鏡子。小朋友的臉部特寫照片一張。
2.自制圖片3張。圖1:醫生正在爲小朋友檢查塞入異物的耳朵和鼻子;圖2:小朋友的臉部特寫,其雙眼發紅;圖3:小朋友的臉譜圖,上面的耳朵、鼻子、嘴巴等五官小圖可以自由粘貼或取下。
四、說教學過程
第一個環節:首先我出示一張寶寶的臉部特寫照片,讓幼兒初步瞭解人臉上的器官,說一說寶寶臉上有什麼?然後讓幼兒照鏡子,用眼睛看自己臉上的五官以及正確的位置,再以遊戲的形式讓幼兒用手摸摸自己臉上五官的位置。
1.出示照片,讓幼兒說一說五官的名稱和數量。
教師:瞧!這個小朋友的照片多神氣呀!他想考考你們知不知道臉上都長了些什麼?
幼兒看照片說出嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的數量。
2.教師和幼兒共同觀察面部,說出大致的形狀。
教師:請小朋友拿鏡子照照我們的小臉,看看自己的臉上都有些什麼?
教師啓發幼兒用鏡子照照自己的五官,說出它們的名稱。幼兒每說出一種,教師便和幼兒一起看看、摸摸。
3.教師和幼兒共同玩遊戲“鼻子、鼻子、眼睛”。
教師:請小朋友和我一起玩個遊戲,名稱叫“鼻子、鼻子、眼睛”。
教師說明遊戲的玩法:遊戲開始時,教師念“鼻子、鼻子”時,食指點在自己的鼻子上。當說到最後“眼睛”時,手指再換成點指相應的部位。教師可以將“眼睛”換成其他部位。
教師和幼兒共同遊戲。教師注意觀察幼兒所指的部位是否正確。
第二個環節:透過觀察圖片讓幼兒知道要保護好自己臉上的好朋友,不能把東西塞到鼻子和耳朵裏,也不能用髒手揉眼睛,否則後果會很嚴重在這個環節中讓幼兒多說我們不能怎麼做,要怎麼來保護我們臉上的器官。
4.教師出示自制圖片,引導幼兒要保護自己的五官。
教師出示自制圖片1,請幼兒說一說醫生爲什麼要檢查小朋友的耳朵和鼻子。
教師:小朋友可不能學他們,我們要保護好自己臉上的好朋友,不能把東西塞到鼻子和耳朵裏。
教師出示圖2,請幼兒說一說小朋友的眼睛爲什麼會紅紅的。
教師:不能用髒髒的小手揉眼睛,也不能長時間看電視,還要記住看電視時要保持一定的距離。
第三個環節:我設計了一張空白的臉譜,讓幼兒在空白的臉譜上粘貼五官。在粘貼的過程中,幼兒更能感知五官在臉上的正確位置,我並輔以簡單的兒歌這樣幼兒更容易掌握。幼兒在一邊做一邊說的過程中更加了解臉上的五官從而知道要保護自己的小身體
5.引導幼兒討論五官的位置。
教師:在這個圓圓的臉上少了什麼?它應在臉的什麼地方?
幼兒每說出一種,教師便出示相應器官的圖片,放在臉譜上。
教師和幼兒以欣賞兒歌作小結。
五官歌
小小鼻子本領大,長在臉的最中央,
鼻子上面時眼睛,鼻子下面是嘴巴,
耳朵耳朵最聽話,長在我的頭兩旁。
重點:讓每一個孩子都認識到不能將異物塞進耳朵和鼻子裏,否則後果嚴重。
難點:認識臉上的五官以及感知正確的位置。
-
人教版五年級美術下冊說課稿 學畫山水畫參賽說課稿
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到說課稿,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。寫說課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家收集的人教版五年級美術下冊說課稿學畫山水畫參賽說課稿,希望對大家有所幫助。一、教材分析小學美術分爲三個學段,第一學段爲...
-
物理說課稿8篇
作爲一名人民教師,常常需要準備說課稿,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫說課稿呢?下面是小編爲大家收集的物理說課稿8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。物理說課稿篇1開場白:各位領導、老師你們好!今天我說課的課題是八上物理引言《奇妙...
-
幼兒園小班語言遊戲說課教案《誰鬆的土》含反思
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家收集的幼兒園小班語言遊戲說課教案《誰鬆的土》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。(一)說教材...
-
人教版品德與社會五年級下冊 中國的世界文化遺產說課稿
作爲一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!以下是小編整理的人教版品德與社會五年級下冊中國的世界文化遺產說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。今天我說課的...