龍的傳人課文主要內容

導語：他們深記着他們是龍的傳人，“黑眼睛黑頭髮黃面板，永永遠遠是龍的傳人。以下是小編爲大家整理分享的龍的傳人課文主要內容，歡迎閱讀參考。

龍的傳人課文主要內容

提起龍，中國人莫不引以爲自豪，有時還自稱爲“龍的傳人”。古往今來，有關龍的傳說，以龍爲名字、以龍爲圖案設計的工藝品、壁畫、裝飾，數不勝數。在十二生肖中，龍也深受人們喜愛。有人認爲龍是一種真實存在的動物，也有人認爲龍只是傳說中的東西。那麼，龍到底是什麼呢？

遠古時期，我國就有龍的傳說。《周易》曾有“飛龍在天”、“雲從龍”、“震爲龍”的說法，意思是說，天上的烏雲、閃電和雷鳴，都是龍所爲。從保留下來的文物古蹟看，那時龍的形象比較簡單，樣子也並不完全一致。唐宋之後，才逐漸形成我們今天看到的龍的形象。宋代畫家董羽認爲，龍集九種動物的.特徵於一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”這裏所描繪的龍，已經接近現在我們所看到的龍的圖案了。

到了今天，我們都知道，龍並不是一種真實存在的動物。它只存在於中國人的想象和傳說中。

龍之所以備受中國人崇敬，是因爲在中國人的心目中，龍是威力無比、變幻萬千、無所不能的。龍王高居天上，也能潛入深淵；它能呼風喚雨，也能翻江倒海。天下旱澇，莊稼豐歉，人間禍福，全憑它的旨意。

因此，龍被看做是至高無上的權力的象徵，皇帝自認爲是“真龍天子”。他的身體稱爲“龍體”，他穿的衣服是“龍袍”，他坐的椅子是“龍椅”。故宮裏單是太和殿，便裝飾有一萬三千多條龍。

但龍的形象並非帝王所專有，龍老百姓的心目中，集各種動物特點於一身，無所不能的龍又象徵着自由歡騰和完美。所謂“金龍獻瑞”、“龍鳳呈祥”、“龍飛鳳舞”、“龍騰虎躍”，說的就是這種祥和幸福、歡騰自由的景象。

西方也有龍的傳說，但西方的龍不同於中國的龍，西方的龍往往集各種兇惡於一身，專幹害人的事情。中國的龍則是集各種能力於一身，象徵着中國人對自由完美的嚮往和追求，所以中國人常常自稱爲“龍的傳人”。

教材分析：

這是一篇凝聚着強烈民族自豪感和愛國情感的文章，教材透過對龍的傳說、龍在中國人心中的地位以及龍的象徵意義的描述，讚頌了勤勞智慧的中國人民對自由完美的嚮往和追求，意在培養學生的民族自豪感、自信心。

教學目標：

1、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會龍所代表的追求自由完美的民族精神。

2、學會本課生字詞。

3、學習作者首尾呼應的表達方法。

教學重點、難點：

1、理解龍的象徵意義，體會龍所代表的追求自由完美的民族精神。

2、學習作者首尾呼應的表達方法。