小學漢語拼音的教案
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。那麼小學漢語拼音的教案該如何製作呢?快一起來了解一下吧!
教學目標:
1、學會複韻母ie üe,特殊韻母er和整體認讀音節ye yue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。
2、能正確認讀由聲母和ie üe組成的音節,掌握ü上兩點的'省略規則。
教學重點:
學會複韻母ie üe,特殊韻母er和整體認讀音節ye yue。
教學難點:
使學生能夠區別ie üe和ye yue,知道ie üe是複韻母,ye yue是整體認讀音節。
教學過程:
一、複習檢查
1、師:小朋友們,咱們在拼音王國裏已經認識了不少拼音朋友,現在我來考考你,看你能猜出他是誰(師說一扇小門,像個2字,氣筒打氣等,學生回答nnn,zzz,qqq,等)
2、師:前幾天我們剛認識的複韻母朋友可想你們了。現在我們把他們請出來把。出示:ai ei ui ao ou iu 認讀。
二、看情境圖,引出新授內容
1、師:今天我們繼續到拼音王國裏找朋友,首先我們來看一幅圖片,仔細觀察圖上畫的是什麼時候?什麼地方?有什麼人?他們在幹什麼?(中秋節的夜晚,桌上放着月餅、石榴、紅棗、媽媽和孩子坐在桌子旁。媽媽給孩兒講起了故事,孩兒聽得很認真)
2、引出兒歌:中秋月,月兒明,媽媽講故事,孩兒靜靜聽。
3、相機出示:ie üe er
三、教學複韻母ie和音節ye
1、看插圖說話,引出ie:圖上畫着什麼?(啓發學生回答“椰樹”)板書ie.
2、教學ie的發音,記清形。
ie老師是怎麼讀的呢?(先發i,緊接着向e滑動,i重e輕,就成了ie。)領讀,指名讀,開火車讀,齊讀。
3、ie的四聲練習
①ie是複韻母,它也是由兩個單韻母組成的。誰來說說聲調應該標在哪個字母上?爲什麼?
②出示:iē ié iě iè
4、故事板書ye,教師講解:ie是複韻母,不能給漢字注音,整體認讀音節ye跟複韻母ie的讀音一樣,寫的時候,要把i換成聲母y。
5、複韻母ie和整體認讀音節ye的四聲練習。(自由讀、抽讀、組詞讀)
yē 椰樹yé 爺爺yě 田野yè 葉子
四、教學複韻母üe及整體認讀音節yue。
1、看插圖,說說圖上畫着什麼?
2、教師範讀üe,出示複韻母üe。
3、看老師念üe,誰能說說口形是怎樣變化的?(先發ü音,很快地向e滑動。ü重e輕,就成了üe。)
4、üe的四聲。
出示:üē üé üě üè
要求:讀準音。(範讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀)
5、板書yue,yue與üe的讀音相同,複韻母üe,整體認讀音節yue。寫yue時,要把üe的兩點去掉,前面加上聲母y。誰能說說爲什麼要去掉ü的兩點?(因爲大y見了ü眼要挖去)
五、教學特殊韻母er
1、看插圖,說說圖上畫了什麼?
2、教師範讀er,並講述讀的方法,先讀e,然後把舌頭輕輕往上面一湊,就讀出er的音了。
3、板書 ēr ér ěr èr ,自由練習讀er的四聲
4、說明er是一個特殊韻母,只能自己獨立成爲音節,不能跟聲母相拼。
六、鞏固練習。
1、看屏幕認讀:ie üe ye yue
2、打亂次序認讀帶調ie üe ye yue
七、指導書寫
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第一冊第一單元漢語拼音教學範文
教學目標1.學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。2.認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。3.認識四線格,學習使用四線格。重點:a、o、e的音、形教學。難點:掌握o的發音,學會a、o、e的四聲。第一課時教學目標1.學會a、o、e三個單韻母,讀準...
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小學六年級語文漢語拼音複習資料
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