【精華】猜燈謎作文彙編7篇
在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的猜燈謎作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
猜燈謎作文 篇1
隨着鞭炮聲一陣陣響起,隨着日子一天天度過,正月十五也要到來了,我十分期待的猜燈謎也要到了。
十五這天晚上,猜燈謎活動拉開了序幕。這不:來來來,快,誰出題呀?我,我,來了啊!用電視上的行不,行行行,不都是找樂子嗎。好現在開始……
過了一會,準備完之後,開始了,第一局規則是,分兩隊,我是說謎面的。然而媽媽是判對錯的,對的加10分,錯的減10分。
比賽開始了。我說兩位隊長先來剪刀、石頭、布吧,輸的先猜。先抽題的是哥哥,他抽到的是:先寫上半部,後寫下半部。打一字。
哥哥自信的說我先猜。你看哥哥坐在桌子上,一會用手托住腮,一會又用手撓撓頭髮,一會又皺眉,突然他眼睛一亮說:“卡,卡片的卡”。恭喜你答錯了。還猜嗎?猜。
大大、大媽一看哥哥沒猜對,便也紛紛說出自已的答案,媽媽說都不對啊。我想哪有這樣的題啊?那麼奇葩。我想對了,可以把謎面斷一下句了!先,寫上半部,後,寫下半部。那不就是告字麼,哈哈我猜出來了哦!這時哥哥也猜出了是告字。
過了一大會,終於搞完了這次猜燈謎活動。這次猜燈謎,讓我知道了一個道理:只要想猜到謎底,就要上知天文,下知地理,會折字會斷句。但這些都從哪來啊,那當然是讀書,人要多讀書才能知道謎底啊。
這次猜燈謎不僅讓我懂得了道理,而且我還感受到了快樂。
猜燈謎作文 篇2
元宵節到了,我們的小區舉行了一場熱鬧(非凡)的猜燈謎活動。
我一大早就起牀了,洗洗臉、刷過牙,吃飯了,碗裏一個個白色的小湯圓正在等着我品嚐呢!吃過湯圓,我和奶奶趕緊下樓,我真害怕去晚了。因爲媽媽昨天(再三叮囑)我,一定要早兒點去,猜燈謎還有獎品可以領呢!獎品裏有燈籠,晚上我正好可以點燈籠看煙花了。
我迫不及待地到了小區猜燈謎的地點,燈謎下已經聚集了不少人了,人們正在忙着猜燈謎呢!我也進入了(這場緊張而又歡樂的場面)之中。
我和奶奶邊看邊猜,可是從這邊看到那邊我沒有猜出一個謎語,(我非常着急),於是我就打電話尋求爸爸的幫助,在爸爸的幫助下,我終於答對了一道又一道謎語題。
在領獎處,我一共答對了五道題,在排隊領獎時聽說有一個老爺爺答對了30個謎語,我非常佩服他。輪到我領取獎品時,我(如願以償)領到了一個漂亮的紙燈籠,燈籠上有個小丑,正在豎着大拇指,彷彿在說:你真棒!
猜燈謎作文 篇3
星期五,我們四(2)班舉行了“鬧元宵,猜燈謎”的班隊課。
只見教室半空中,懸掛着兩條紫色的綵帶,各種形狀、顏色不同的燈謎系在綵帶上。看,曹毓婷做的“兔子燈”美極了!可愛的小兔子正在低頭吃草!餘沁的千紙鶴更是令人一嘆!只見一隻只鶴展開雙翅,好像想帶着它們身上的燈謎去給人們猜呢!開始猜燈謎了,沒想到第一個燈謎就被章鑫輕輕鬆鬆地答對了。第二個燈謎是張子傑的“第九次結婚”。一聽這個燈謎,我暗想:謎題這麼有趣,謎底應該也很有趣吧!既然要第九次結婚,那麼就離婚八次了,對了,謎底就是:巴黎(八離)!我興奮地舉起手,“孟莉婷。”張子傑叫道。“巴黎!”我笑說。“答對了!”張子傑有哭有笑地說。經過思考,張子傑決定表演盜版的《江南stule》,音樂剛開始,張子傑便用洪亮的聲音唱了起來,惹得我們哈哈大笑,可張子傑似乎並不在乎,直到唱完,我們的笑聲還回蕩在教室裏……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了,最終,這節歡樂的班隊活動課在音樂聲中結束了,同學們個個都意猶未盡,好像想繼續舉行活動呢!
猜燈謎作文 篇4
今天,是元宵節,也是二年級下學期的開學第一天。“給獎品”“是卡字”“不對”,你一定會問:我們在幹什麼?告訴你吧,我們學校舉行了猜燈謎活動。什麼?我聽聽?好,我給你講講吧。
一開始,我們先去二(三)班去猜燈謎,教室裏變成了歡樂的海洋。燈謎五花八門,讓我看得眼花繚亂,同學們都爭先恐後地跑到同學面前猜燈謎。同學們有些扶手沉思·有些猜對了高興的領了 獎品·有些垂頭喪氣地走開了·還有些急得像熱鍋上的螞蟻。過了一會兒,我們就回來了。於老師評出了前十名,第一名是……你想一想:對呀!那就是我閆喆!這時我想:怪不得媽媽老叫我小機靈 啊!
於老師宣佈:“前十名可以到外面去猜。”於是,我們興高采烈地跑到外面。我看到了一行字:“一個日本人,拿了一把刀,殺了一口人,滴了四滴血。”哈哈!媽媽教過我這個謎。於是我又 拿到了一個獎品。可好景不長,我看到了一個謎語,二十四小時。我想了半天,也沒想出來。這時我突然看見了一個跟我出的一樣的謎語,我轉憂爲喜,很快就說出了答案。心想:每個人都有不會的時 候,真是學無止境呀!
這次活動讓我增長了智慧,又給我們帶來了快樂,我很喜歡這次活動!
猜燈謎作文 篇5
在今天的作文課上,邱老師給了我們一個驚喜,那就是猜燈謎。
在猜謎語之前,邱老師給我們講了規則後,又說:“昨天二年級的都猜出了十三個。”我想:那我30個應該沒問題了。邱老師剛說完“猜燈謎,現在開始!”同學們都向門外衝去,我也擠了出去。
從第一個燈謎開始看,我找到一個會的,想出了答案,但是又不敢確定。想到邱老師說撕下來又猜錯了,可是要扣分的,我猶豫了,但最後還是決定把它撕下來。這時,傳來邱老師的聲音:“這個燈謎太簡單了!”同學們都跑了過去,可是意外發生了——兩名同學同時猜出了那個燈謎,搶奪時把那燈謎撕壞了。邱老師大發慈悲說算他們倆都對。我又走到邱老師旁的一個燈謎前,邱老師又說:“這個燈謎也很簡單!”謎面是這樣的:“黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。”我立刻撕下燈謎,邱老師問我是什麼,我答道:“是香蕉!”
很快,猜燈謎時間結束,到對答案的時候了。我很激動,因爲我撕了六張,猜對五張就有一個厚望幣。有的人卻很緊張,因爲只有五張,錯了就沒有厚望幣了。有些無所謂,因爲只有兩三張,反正也得不到厚望幣。我錯了一題,但還是得到了厚望幣,我好開心呀!
這是我第一次猜燈謎,感覺真有趣。對了,我這裏有一個燈謎沒猜出來,謎面是:身披綠衣裳,肚裏水汪汪,生出多個孩,個個黑溜溜。(打一水果)你能幫我猜出來嗎?
猜燈謎作文 篇6
如果說過年最傳統的是吃年夜飯、放爆竹,那最好玩的,就是正月十五的元宵猜燈謎活動了。沒錯,今天就是2月6日,傳統元宵節。晚上我要去參加一年一度的猜燈謎活動。
啊,終於晚上了,我興致勃勃地去了社區街道。哇!一條街全是花燈,個個上面有小紙條,好看極了。
我走近一個燈籠,上面的謎語是“草原上全是草(打一花名)”。我想,草原上全是草,全是草,沒有花,沒有花,沒花,沒花,梅花!原來是梅花呀,我拿下紙條,繼續走。
下一個謎語是“小白長得很像哥哥(打一成語)”,我又思考了一會兒,想:小白的哥哥,像小白的哥哥,像大白,真相大白!這個謎語有意思!
終於,又有一個謎語被我猜出來了,這個謎語是“藍色的刀和槍(打一成語)”,這個好容易,藍色的英文是“blue”,那就是刀槍blue,刀槍不入!
後來,我有猜了很多謎語,比如“一”是接二連三;“飛行員”是有機可乘;“笑死了”是樂極生悲……最後,我贏了一袋芝麻湯圓回家。
這個活動真有意思,怪不得它能長盛不衰,每年都有,還能吸引衆多遊客和各種外國友人。
猜燈謎作文 篇7
“媽媽,快點兒。”“再快點兒”……我一次次催促着媽媽。朋友們,知道我爲什麼這麼着急嗎?那是因爲我要去參加班裏的猜燈謎聯歡會。在這次猜燈謎聯歡會上,李老師要對設計班級幣入圍的同學獎勵我們班發行的班級幣,這可是班級幣的首發儀式,而我設計的班級幣又入圍了,我怎能不充滿期待呢?在猜燈謎聯歡會上,李老師還要對優秀的燈謎設計者頒發最佳燈謎獎,我對我做的“三羊開泰”非常有信心。這一連串的喜悅,讓我恨不得飛到學校,唉,往常短短的路程,今天怎麼這麼遙遠呢?
終於來到了學校,來到了班級。哈哈,我們的李老師過了一個新年更加漂亮了。首先李老師給設計班級幣入圍的'同學頒發了班級幣,摸着嶄新的班級幣,哦,太棒了!接下來是評選最佳燈謎獎。果然我的“三羊開泰”獲得了最佳燈謎獎,而且李老師還專門介紹了我的“三羊開泰”的製作過程,誇獎我用柚子皮、桂圓籽、幹辣椒等材料做的“三羊開泰”栩栩如生。這次我獲得了班級幣和最佳燈謎獎雙獎項,我真是太興奮了。
頒發完獎項,李老師帶我們去神祕的三樓會議室,那可是我們的燈謎現場,我們都迫不及待地想去看一看。來到三樓會議室,哇,真漂亮。這有西瓜燈,那有蓮花燈;這有灰太狼燈,那有龍燈……哈哈,我發現了我的“三羊開泰”。一個個燈籠掛在一起,漂亮極了,非常有元宵節鬧花燈的氣氛。燈籠下面掛着一個個燈謎,同學們躍躍欲試,都想一展身手。李老師讓我們先收齊急切的心情,我們要先照相。也是,這是我們小學生涯最後一次的燈謎會了,我們必須留下我們珍貴的合影。在美麗的燈籠圍繞下,我們把歡樂定格。
開始猜燈謎了,同學們爭先恐後,拿着一個個燈謎仔細看起來。我拿到一個圖畫燈謎,四隻倒着的腳,是什麼呢?我感覺答案呼之欲出,可就是想不起來。我努力使自己激動的心平靜下來,哦,有了,“四腳朝天”,我終於猜對了一個。我環顧了一下四周,有的同學已經猜到兩三個燈謎了,我必須加快猜燈謎的速度了。一個燈謎,又一個燈謎,我的大腦在高速運轉着。很快燈謎被大家猜得差不多了,我的收穫也頗豐。最難猜的要數李老師的燈謎了,大家聚在一起猜李老師的燈謎。“十一人爲僕”,謎底是什麼呢?大家一個個緊皺,有的用手點着自己的腦袋,有的不停踱來踱去,有的插着腰,還有的坐在椅子上出神地望着地面……一個個字,也被同學們說出來,卡、傘、來……,都不對,終於“走”這個字被喊了出來,李老師喜笑顏開地說“對了”。李老師給我們講了爲什麼是“走”,聽了李老師的講解,我恍然大悟。
歡樂的時光總是短暫的,燈謎聯歡會在我們的不捨中要結束了。感謝李老師給我們提供了這麼好的活動,讓我們的小學生涯這麼豐富多彩。真心謝謝您,我們敬愛的李老師!
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