我的初中朋友作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的初中朋友作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的初中朋友作文1

我老了，老得都忘了自己有多少歲了，也跟不上時代的腳步了，只有一個人獨自在路燈下和它對話……

“我是不是去做點什麼，朋友。”我的聲音在這條空無一人的街道上回蕩，並沒有人回答我，可我知道，有人一直在默默地傾聽，“我應該去買點種子，回家裏種種！”我很開心，所有人都會對我說的話有意見，只有你沒有，只有你在默默地傾聽。

我白天從來不說話，直到晚上，才肯對自己的影子說，我也不知自己爲什麼會這樣，也許我太孤單，自己的兒女各奔東西，一個電話也沒有。哎，不孤單纔怪呢。也許只有它願意聽我這個糟老頭說一些不靠譜的話吧，別人連半句都不想聽。有你這樣一個朋友真好。“我想我還可以去買一臺收音機，這樣，你和我都有事兒幹了，晚上我們在房間裏，就開一盞燈，開啟收音機聽這廣播，多麼舒服啊！是把，朋友。”我又開始說起了話，它默默地聽，不會有任何意見……

我知道，自己也許快死了，可是我並不怕死，死在我眼裏彷彿是走着走着，你的雙腳就離開了地面，你的肉體和靈魂分開了，在我眼裏這就是死。可是我怕我死了，我的朋友就和我分開了，我就會徹底變得孤單，再沒有人可以傾訴。

不知又過了多少天，那天我很困，想睡一會，我一直睡到了那天晚上，天漸漸黑了，我開啟一盞燈，我的朋友又來到了我的身邊，我說：“今天特別累，讓我睡一會兒，你明天再來找我吧，再見。”於是，我關上了燈，我漸漸地閉上了眼睛，又睡着了。在夢裏，我感覺我自己雙腳走着走着離開了地面，我看見我和我的肉體分開了，我與影子分開了，在再見時，我和它說：再見，我很幸運，能成爲你的朋友。

我的初中朋友作文2

在現實社會裏，人越來越虛僞，幾乎每個人都帶着面紗，做着並不真誠的自己。“朋友”這個詞變的越來於抽象。朋友的含義在不同人的眼裏有着不一樣的概念。朋友，無論相識的時間長短，無論見面的次數多少，只要以誠相待的，便是朋友。有的人，用的着朋友的時候是儘量恭維，等達到目的，就嗤之以鼻，甚至在別的朋友面前嘲笑諷刺你，在別人面前貶低你，其實，這不是朋友。這只是在他有困難時想利用的工具而已。朋友，並不是每天都要聯繫，雖然天南海北，但是到什麼時候對方也不會和你失去聯繫，也不會忘記你的手機號碼問你是誰，也許因爲彼此的工作忙碌疏遠了關係，但是節日的短信也是溫暖的思念，朋友，也不是有什麼事都要向你報告，朋友，越久越真，越平淡越純，越真誠越久……真正的朋友，在你出醜的時候，他不會嘲笑你，在你有難的時候，他不會冷眼看你的哈哈笑，幫不上你的忙，也不會嚇的像鬼一樣跑開，真正的朋友在你優秀的時候不會嫉妒你，在你把祕密告訴他時，他不會破壞你甚至拿着當把柄。在你難過的時候，他會用真誠樸實的話勸解你，在你爲工作煩惱的時候，他可以陪你解悶給你講些真理。真正的朋友不分年齡，不分男女，也不會分級別關係，也不分貴賤貧富，只要你夠真誠，真正的朋友，在你處於困難中聽你訴說的時候，他不會只當成是別人的事就當聽了笑話。真正的朋友會盡力幫助你，理解你，拽你一把！真正的朋友，有很多說法，在我的眼裏，這就是真正的朋友。如果一個人一生能擁有兩個或者兩個以上這樣的朋友，那麼我感覺這個人真的很幸福很幸運。轉身看看我身邊的朋友，我覺得我真是世界上最幸運的人了。所以我沒有理由不過好我人生精彩的每一天！

我的初中朋友作文3

一提起我的好朋友，就有一種敬佩之情便油然而生。她就是——田芮寧。

她活潑機靈。一頭烏黑的頭髮，留着一排稀疏的劉海，圓圓的臉蛋，眼睛不大，卻明亮、有神。小巧而秀氣的鼻子下面嵌着一張紅紅的小嘴，從這張小嘴裏常常流淌出快樂的歌聲。她文質彬彬，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處，她整天笑呵呵的，和她在一起，什麼苦惱的事兒都會忘掉。

她的第一個特點就是字寫得非常的工整漂亮。每當在做作業的時候，她一絲不苟，非常的認真、仔細，常常得到老師的表揚。而且她每天還在家裏練習書法，一遍又一遍地練，直到她覺得滿意爲止。她不僅字寫得好，而且學習成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。

她的第二個特點就是樂於助人。記得有一次，老師叫我們做清潔，我擦窗戶和櫃子，她來掃地。我們便開始幹起活來，沒過多久，她已經把地給掃完了，她一看我還沒有擦完窗戶，就馬上去拿來一張抹布幫我擦了起來，我說：“謝謝。”她卻說“同學之間應該幫忙的嘛！”多虧有她的幫忙，沒過多久，我們一起把書法室打掃的乾乾淨淨。我在心裏十分的感激她，所以下一次我也要幫助她。

她還是一個非常有耐心的人，我的成績沒有她好，常常去向她請教。記得有一次，我遇到一道不懂的題目，便去請教她，她一把搶過我的書，埋頭便開始演算，又認真地給我講解了一遍。見我還不明白，她又耐心地給我講解了起來，直到我懂了她才“善罷甘休”。 所以，我以後也要向她學習。

瞧，這就是我最要好的朋友！

我的初中朋友作文4

每個人都有自己的好朋友，我也不例外。其中，我的關係最鐵。算上“文具軍團”就行了。也許你會問:“文具不是人，怎麼會成爲朋友呢？”那我就生氣了。因爲他們技術都很高，幫了我很多，用處也很大。我總是把他們當成我的好朋友。

今天晚上我又在做作業了。上面寫着“哦，我寫錯了一個字。誰能幫幫我？”我大聲喊道。“啊，你怕什麼？我在這裏！”哇，真是個可愛的小膠帶男。我一看到，就把他抱起來，把錯別字粘掉了。

“我畫不出漂亮的圓，誰來幫我？”我在做數學作業的時候又開始大喊大叫了。“文具英雄圓規也來！”一個黑影跳上了作業本。我抱起他，他立刻在我的練習本上跳了一曲優美的華爾茲。“喂，別把我關起來，我要跳華爾茲！”“可是我已經畫了一個圈了！”“那好吧。”

寫着寫着，我就納悶了:“哎，這個角度是什麼程度？算了，猜一個。”我準備拍，啊，不，寫支筆。量角器哥來了:“我說秦羽，你怎麼忘了我？”“哦，謝謝。”我抱起他，開始量。測完後，他很熱情地對我說:“小秦，你不能這樣，你可以一絲不苟地學習……”“我明白，我明白。”我打斷了他不停的“說教”，把他送回了“大營”。

“嘿！我要畫線段，尺姐，幫幫我！”看，看，這不是線段嗎？沒什麼，一秒鐘就好。”尺姐說。我拿着筆圍着她劃，一條6 cm的線就出來了。統治者妹妹回到營地，她說:“你覺得我的晚禮服怎麼樣？“我差點吐了……就這樣，朋友來了走了，作業寫完了。

……怎樣？你拿了嗎？我的好朋友都有英雄風範。雖然我們脾氣不同，但我們都聚在一起，分享着同樣的精神。聽着，這是命運。反正我的好朋友都很厲害，幫了我大忙！

我的初中朋友作文5

在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小林，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說起我和小林同桌，那還是以前的事。因爲他既頑皮，又好動。教師認爲我比較文靜，所以讓我和他同桌，因爲這樣可以互補。

剛開始，他經常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，教師看見了，他當然捱了一頓批評。因爲他上課注意力不集中，作業有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成爲了好朋友。

一天早上，上語文課，我才發現語文書沒帶，“呀！這可怎麼辦呢？”小林見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧。”我連忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”教師讓我們抄寫詞語的時候，因爲兩個人合看一本書不太好抄，小林說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題目呢！”小林說。於是，我趕緊拿起筆抄了起來。

還有一次上英語課，教師正在講一個重要的新句型，小林竟然趴在桌子上，不知道在想些什麼，教師講完了，讓同學回答問題，教師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。教師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他纔回過神來，問我幹什麼。我說：“教師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因爲他沒聽課，根本回答不出問題。教師看他回答不出，只好讓他站着，然後又叫其他同學回答。下課後，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂爲止。

我爲我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨着時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！

我的初中朋友作文6

迎着金秋的微風，邁着輕快的步伐，帶着對未來的美好憧憬，我終於踏進了夢寐以求的中學。

初來乍到，人地生疏，市區許多尖子生都聚集在樹人學校，真可謂“高手如雲”，一次次的較量，讓我見識了他們的實力，我有些膽怯了。此時，在小區的足球場上，我結識了一位新朋友。記的當時我踢球正起勁兒，突然來了位女生，自告奮勇要當守門員，一打聽，才知道她是初一（1）班的羅筱溪。

有道是“四海之內皆兄弟”，羅筱溪雖是女同學，卻是一位地地道道的“女漢子”。瞧，她中等身高，留着齊刷刷的短髮，精神、幹練；眼睛雖然不大，但很明亮、有神；挺直的鼻子下嵌着一張紅豔豔的嘴，彰顯着她營養豐富、血液循環流暢；微微上翹的嘴角，不經意間流露出青春的朝氣……她的思維極其活躍，腦子裏常常裝滿了奇思妙想。

過去，我們雖然同住一個小區，卻素不相識，如今她卻是我不折不扣的“哥們”之一。不信？看，球場上我接到足球調動全身肌肉將球狠狠地射向球門，誰知道對方的守門員竟然接住又踢到我方，只見羅筱溪舒展雙臂，來了個“餓虎撲食”，以“獅子滾繡球”的姿勢，把射來的足球緊緊地抱在懷裏，向前來了個前滾翻……

再看，小區裏男生自創的爬鐵桿比賽，也是她的拿手好戲，她和我們一樣不緊不慢地走到鐵桿旁邊，先擡頭望了望杆頂，又麻利地使勁搓了搓手，然後敏捷地向前一躍，雙手牢牢地抱住鐵桿，兩隻腳也緊緊夾住鐵桿，雙腳用力一蹬，手臂同時用力一拉，身子跟着上升了，她雙手交替着向上爬着，像一隻靈活的猴子，不一會就爬到了杆頂，然後又像燕子似地縱身一躍，輕盈地、穩穩地落到地上，這一系列動作她一氣呵成，讓人歎爲觀止。

而上次階段性測試，她的語數英總分達到了驚人的413分，在我們班足以排到第二！她的作文是我們全年級的第一篇範文！我，自愧不如，發誓要努力趕上與她齊頭並進。

看到這兒，你是否也想結識這位既酷愛運動又聰明絕頂的好“哥們”呢？

我的初中朋友作文7

廈門，是一個被浪濤環抱的小小島嶼，那些在白天裏夜幕下涌動流淌的身影，被人們簡單地稱作“海”，人們總說，海包容了一切，如同溫潤冰冷卻甜膩的懷抱一般，悠久且綿長，海在人們心中，是那了無牽掛的悠然和潮漲潮落的冷漠。

自古，多少文人墨客憧憬着對海的渴望，他們羨慕海的無憂無慮，卻又爲海萬年不變的迴旋起伏跳躍跌宕而黯然神傷。海寄託了太多太多人們心中美好的幻想，被賦予強加上了太多太多難以傾訴的不爲人知的傾訴，猶如孤寂婦人的心思般，哀怨無奈。人們喜歡海，也許就是因爲它的遼闊寬廣不拘小節，和那遙如地平線般可觸不可及的未知的遠方，帶着那牽腸掛肚的惆悵和變化無常的面孔，海卻被人們牽扯了與遼闊無垠不相等的憂愁，那平靜的海濤浪潮背後，那被海浪日復一日，年復一年拍打磨蝕的海岸礁岩下，海，究竟在想些什麼呢？

人們用華麗唯美的詞藻裝點大海，如同塗抹妝容般將海雕琢得豔麗且落寞，讓那些從未見過海的人們對海魂牽夢縈，那些篇篇段段的白紙黑字卻從未在濤聲滾滾中被時光消磨殆盡，旭日初昇時海浪漫步沙灘，幕夜星光下大海濤聲依舊。起起伏伏尋尋覓覓間這些瞬間卻在人們心中定格成了永恆。人們說海的無索無求，說海的喜怒無常。可是人們究竟是難捨海的美，還是在苦苦尋覓心中情感的寄託之物呢？

我想。也許是人們孤寂不羈的心靈在尋找一份簡單執着的安慰罷。人們將愛情稱爲“海枯石爛”，將友情稱之爲“海誓山盟”，將親情稱之爲“海納百川”般的寬容。詩人海子說，面朝大海，春暖花開。那些記憶裏對海的千絲萬縷點點滴滴，卻如同這八字一樣平凡卻難捨。再多的粉飾都是爲了臺上回眸側首的轉瞬一逝，人們懷揣着對海無盡的憶念和渴盼，如對春天般溫暖美好的嚮往，羨慕那些過去的未過去的留戀的瞬間。

對海的情愫雖如浪潮散過的漣漪狀漸行漸遠，轉身離去，但記憶的心絃卻總在即將抹去割捨時被時光彈撥，心潮便如同流水般淵遠流長，未曾逝去。

我的初中朋友作文8

朋友是一汪清泉，清澈透明。分享你的快樂，分擔你的憂愁。朋友更是一盆冰涼刺骨的冷水，當你爲你的成功而沾沾自喜時，它會當頭淋下。朋友會陪你哭，陪你笑。

我的朋友是個漂亮的女孩，可是我與她交了兩年朋友，至今仍然不知她的性格昰溫柔？還是剛強？

說她溫柔是因爲那令我不堪回首的一件事，八月的一天，我與她在操場上正玩的開心，伴隨着嘭的一聲，我捂頭向後望去，啍！原來昰五年級出了名的‘搗蛋鬼’拿着一個空水桶在我倆的頭上敲了一下。此刻，他正在遠處得意地望着我們笑。我心中怒火正在熊熊燃燒，正想找他發泄一下，可就在這時，上課鈴響了。算你小子走運，我哼哼着走進教室。第二節課下課了，五年級那班傳來了噩耗，那個搗蛋鬼惹完我們後又去惹別人，可那個人也是火爆脾氣。抄起桌上的文具盒給他砸去，當場就見血了。這時，我的朋友衝了進來問道：‘誰有紙巾？'同學們都沒有，他又轉身問我，我說：“我有啊！”她像發現神舟大陸似的開心的說：“快給我！”“不可能，你別以爲我不知道，你這是要給那個搗蛋鬼！”“那又怎樣？”她望着我平靜的說。我不甘示弱的反駁到：“那個人剛剛纔打了我們的頭，現在你竟去幫他，他打了我們。本大小姐不去報仇他就該偷笑了，還找我借紙巾，門也沒有！”她氣憤的望看我，吼道：“你有沒有同情心啊？失血過多可是要死人的，趕快把紙拿來！”望着憤怒的她，我乖乖的交了出來。這就是不記仇的她。

說她剛強是因爲上次學校舉辦運動會，她就是田徑運動員之一。可是在比賽前幾天訓練時不小心把腳扭傷了，體育老師急得就像熱鍋上的螞蟻。可現在找不到替補，如果她不上場就會拉低我們班級的總分數。結果她一咬牙說：“教練，我上吧！我沒問題的。”教練別無選擇只得讓她上場。出忽我們意料的是她得第一名。她是否很剛強。

這就是我的好朋友——向欣萍

我的初中朋友作文9

朋友是茶，溫暖清香；朋友是傘，抵擋風雨；朋友是光，驅散黑暗，把路照亮。

我最好的朋友，是我虎頭虎腦、字母也傻傻分不清楚的弟弟。

我比弟弟大五歲，所以，作爲姐姐我必須的讓着他。因此，他“不怕天，不怕地”，經常和我發生可愛的小衝突，在一個個可愛的小衝突中，感受弟弟帶給我別樣的力量與溫暖。

又是一個安靜的晚上，我和弟弟各踞一方，我在客廳，他在臥室，飛快地寫着作業，因爲，誰先寫完便可以先出去跟同學玩。我和他暗暗較勁，誰也不讓誰，以至於誰去上個衛生間，另一個人都要逮住空隙，加速地寫，因爲他才三年級，寫字速度自然沒有我這個八年級學生快啦，他滿頭大汗，我悠然自的，心裏想着：好！只剩下歷史和生物啦，加油！就在我吸完鋼筆水，去了一趟衛生間回來時，我由喜悅轉爲震驚，繼而變成憤怒：因爲墨水沒有蓋上，墨水瓶被碰倒了，我辛辛苦苦寫完的語文作業本上，一大灘墨水的污跡。再看看弟弟忐忑不安的神情，我頓時明白了。我二話不說，把本丟在一邊，又找出另一個新本，含着眼淚再寫，心中的怒火不言而喻。果然，幾十分鐘後，弟弟作業全部寫完。我心裏想：哼！真卑鄙！有這種方法寫完了！

可弟弟並沒有按我所想出去玩，只見他靜靜走過來，坐在我身旁，盯着我，盯着我移動的筆尖，一聲不吭，直至作業全部寫完。他開口說道：“姐，對不起，我過來看你作業時不小心把瓶子碰倒了，原諒我吧！”然後露出歉意的笑容，飽含着內疚，還有他有些溼潤的眼睛。

剎那間，我心中的“堅冰”全部融化了，變成陣陣暖流：我的好弟弟，謝謝你陪着我，我最親的親人，我最好的朋友！

我的初中朋友作文10

我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯好。他長着一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上有時會戴着可愛的眼鏡。

他的優點可多了，請聽我慢慢道來：他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，他就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說："小朋友，你以後要小心，以後不要跑得太快了，要注意安全。”他看小朋友不哭了，就又和我一起去學習老師那裏了。他如果看見一位老爺爺要過馬路，他就會主動跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現。

他非常地講義氣，當我有時被一個人欺負，他一定會挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個人撞了，我隨口罵了一句，那個人回過頭來，大聲喊：“撞你又怎麼了，你以爲算老幾啊！”這時吳聯好來了，我就大聲喊：“聯好，快來，幫我討回公道！”他聽說了剛纔的事情，就對那個人說：“同學，你先撞我朋友的，你應該向他道歉。”“還有，陳豪你也有不對，你不應該隨口就罵的！你也應該向這位同學道歉。”之後，他就把那位同學的手和我的手握在一起，讓我們互相向對方道歉。

他很會安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之後媽媽知道了，我捱了一頓批。第二天，上學時很沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎麼啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說：“陳豪

，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績的！”我聽了，點點頭說：“謝謝你！”

他學習成績不錯，只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業本有一題不會，他就來教我，把我教到懂爲止。

這就是我的朋友，在我困難時給予我幫助，朋友在我傷心時給我安慰，朋友在我煩惱時聽我傾訴……

我的初中朋友作文11

朋友？我這麼多的朋友中，有一個叫“樑霞”的，我是最瞭解不過了的。哈！不信？好，那請看我下面的介紹吧！

樑霞相貌大嘴小眼口字面，長着一頭烏黑的頭髮，不過，扎亂了。長着一對小小的水靈靈、黑黝黝的眼睛，不過單眼皮！不過高高的個子，不粗不細的眉毛，總的來說，看起來還算是清秀吧。

樑霞，一個高音女皇，遇到小小的事都要大喊幾聲，總要搞得天塌下來一般。她更是一個膽小的女孩。舉幾個例子吧：在路上，看見狗都會害怕得不敢再走了。在一些節日或是校運會上，就是要表現我們班團結的時候，我們都會準備一些打氣的和搞高氣氛的道具、裝飾品。打氣球時，她總在一邊，對我們說：“媽呀！求你們不要打那麼漲的氣！”對了，她還有一種非常棒的特長，那就是體育，她曾是校田徑隊的成員，也曾經拿過獎牌呢。不過，她說太辛苦了，也擔心會影響到學習，所以，她退出了。英語也是她的強項。她的英語水平很高，所以MISS廖常常都找她幫忙做一些事，不過這已經是上學期的事了。但是，她現在還想做英語科代表。唉！樑霞，告訴你吧！做人不可以貪，自己有那幾分才智就得寸進尺！一分耕耘、一分收穫。如果你真的努力過了，那別人一定會從小小的角落裏找到你的。

好啦！怎麼樣？和現實很相近吧？“好朋友”這樣東西其實很容易理解，這就是兩個人互相幫助，互相體量。大家要記着了。其實你的身邊有很多人關心你和關懷你的，這要你自己去發現。

真的發現了這美好，那你的友情便會更長久。

我的初中朋友作文12

如今的我，回憶着遠去的你，竟不知道從何寫起。

還記得嗎？我們一起光着腳丫踩着綠油油的小草去追色彩斑斕的蝴蝶，看它們上下紛飛。在石板上奔跑，頭上還帶着用狗尾巴草編的花環。我們喜歡玩捉迷藏，漂亮的裙襬與風兒一起舞動。如今的你，是否在回憶我們的點點滴滴？

還記得嗎？在那個夏夜，我們在草坪上扇着扇子數星星，一起唱那熟悉的歌謠，風兒把我們的歌聲帶向遠方。媽媽喊我們回家吃西瓜，我總是要把西瓜籽都吐掉，害怕一不小心吞下去，就會在肚子裏變成個大西瓜。在月亮的照耀下，我們安詳的睡去。如今的你，是否在嘻嘻地笑我傻呢？

還記得嗎？外公家的門前有一株葡萄，秋天來了，一串串紫葡萄垂掛下來，在陽光的照射下泛着誘人的色澤。我們總要偷偷摘下一串填飽玩累的.肚子，嚐起來是那麼甜。可是有一天葡萄架要砍掉，我哭了，依偎在葡萄架下久久不肯離去。如今的你，是否也在葡萄架下感受那種甜蜜。

還記得嗎？在紛紛揚揚的大雪中，我們手拉着手奔跑在雪地裏，不時跌一跤，可我們依然開心。冬天的風帶給我們寒意與暢快，現在，每當我看見雪，就想起了你。我們一起堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩得不亦樂乎。如今的你，是否在雪地裏想念着我？

童年，我親愛的朋友，我現在好想念你。成長的風兒，吹走了我們的蝴蝶，吹走了我們的歌聲，吹走了我們的葡萄，吹走了我們的雪花，也吹散了我們的甜言蜜語。我長大了，而你也默默地離去。你是不是又去了另一個孩子的家，陪她一起玩耍呢？你們一定相處得很愉快吧！因爲每個孩子都是可愛的。

我不孤獨，因爲我有青春做伴，我會把握好青春，把握好自己。明天是一個明媚的日子，童年，我的朋友，再見了！

我的初中朋友作文13

從我上了初一以後，我就只有一個真心朋友，那就是胡璽。

我與他從四年級就認識一向到初一，他是我最好的朋友。

還記得有一次，我與胡璽上課一齊我兩個坐在一齊，上課了我直接把一瓶礦泉水從胡璽的頭上倒下來。之後英語老師進教室了胡璽立刻回到座位上。英語老師看見他那樣走過來然後開了句玩笑說：“你是不是剛從浴池出來吧！我們班同學笑着說就是。我有之後來了句我與他一齊我在他家的門口等着他。”胡璽給老師說：“是黃鑫的傑作，老師又說黃鑫下課到我辦公室來一趟。我說：“哦，老師剛走我笑着說天氣太熱老師辦公室有空調我去涼快一會兒！

這就是我的朋友胡璽，他很搞笑吧？

我的朋友（七）：

我的好朋友她是一個幽默、可愛、樂於助人的人，她長着一頭黑黑的頭髮，不大不小的眼睛，小小的鼻子與大大的嘴巴，她學習很好，從一年級開始，她既是我們班的班長也是我最好的朋友，她個子不高，但很愛幫忙別人，在外面，她是我們的開心果，在班裏，她是我們的好班長，老師的好幫手，我們都對她很敬佩。

記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時候，我們找了一個小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯聖代，她剛吃到半碗的時候，就對着我們那桌的人說，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，你會吃不下去的，就這樣一向說一向說，害得我們吃了兩個半小時才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點那種米粉。

我們在回來的路上，在聊米粉是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一向說一向說，說到了她家裏才停下來的。回到了房子裏，她就第一個衝到了電腦桌面前，開始跟我打遊戲，我們在打的時候，她就一向在我的耳邊講着這該怎樣怎樣打，就沒有停下來過。

我們就這樣又說又鬧度過了一天，我們十分的開心，大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小班長—小桃子陶倩倩。

我的初中朋友作文14

我與她見面是在四年級的下半學期，她長相平平，並不是那麼吸引人，並不濃的眉毛下面長着一雙小眼睛，但卻很有神，鼻樑並不高。她大方的做了自我介紹，老師給她安排的座位上。下課了，她的座位旁邊擠滿了人，大家都追問她叫什麼，從哪裏來等等，她回答說：“我現在住在理鹽場。”我低聲說道：“我也在住在那兒。”突然間，她回過頭來對我說：“你也住在那兒嗎？以後你能跟我一起走嗎？說實話水泥場那條馬路太可怕了，我希望你能跟我一起去。”我愣在了那裏，她的大方與主動讓我驚呆了。“怎麼了？不願意嗎？”她用那雙不太大的眼睛望着我。我回過神來，說：“不，我很樂意！”以後，我們就一起上下學。在這個過程中我知道了她叫劉蕊，以前在阿勒泰上學，成績還是數一數二的呢！她很自然地告訴我在她那裏的生活環境。我也饒有興趣地聽着。她給我講了許多事，例如，她和她的老師。同學之間的事，這些事情讓我知道了她是一個心很寬的女孩，總能去寬容他人。也正是因爲她的大方，她的寬容，讓我們走的更近了，她總是能包容我的一切，哪怕是我說再苛刻的話，她仍然一忍再忍。終於有一天，我忍不住問她：“你從來都不會生氣嗎？”她仍然一臉微笑地說：“什麼事情都應該想開一點，多去寬容別人，其實也是珍惜友誼的一種好方法，這也是對自己有益處的，你說對吧！”聽了她的話，我也學會了忍讓，學會了退一步。

她還很有繪畫天賦，通常能把一樣東西，畫的惟妙惟肖，這讓我很佩服她。她告訴我：“只要用心，你也能做好的。”我學會了用心去做好每一件事。

她教會了我很多，但大部分都是生活中的一些小道理，但這卻讓我改變了不少。

離別的時刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛的朋友，此時此刻，我只想對你說：這是我內心的告白，真的！雖然我們離的很遠，但是我們的心永遠相連，因爲你是我最好的——朋友。”

我的初中朋友作文15

書猶藥也，善讀之可以醫愚。——題記

我不是所謂的“書呆子”，但我很愛書，書豐富了我的童年，充實了我的課間。

沒有書的世界不堪設想，不讀書的人，他的世界一片黯然。

書讓我領略了繽紛四季：感受——“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”濃濃的春的氣息。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”多美的夏的景緻。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”別樣的秋的顏色。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”高潔的冬的品質……

書讓我領悟了世間真情，品味——“那一個雨季，我遠行了，母親撐一把黑傘，撐了一傘的叮嚀，無語的送我……”多麼深情的母愛，此時無聲勝有聲。“小朋友歡樂地奔跑，臉上洋溢着幸福的微笑……”多麼天真，這是孩童們獨有的情感，是純粹的快樂。“沒關係，別擔心，有我們呢……”多麼美好的友情。的確，有人作伴，就是災難也容易度過……

書讓我懂的了諸多道理，思考——“驕傲是盲目的，自信則是清醒的。”它教育我驕傲不可取，自信不可無，我們要自信地去面對，去迎接挑戰。“不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。”它告訴我要想獲的成功，必先經歷磨難與挫折。的確，成功來之不易，否則成功便失去了它的意義與價值。“發憤識遍天下字，立志讀盡天下書。”它激勵我去閱讀更多的書，涉及更廣的書，知識更開闊的書……

書讓我少了些混沌與無知，讓我多了點明理與智慧；書讓我少了份對外界的排擠與恐懼，讓我多了份對外界的接受與勇敢；書讓我少了點處事的無奈與慌張，讓我多了些處事的自信與沉着……

書讓我明白了讀書的意義，不是爲了教師，不是爲了父母，甚至不是爲了自己，而是爲了祖國的發展，爲了社會的進步，爲了我們更好的生活。

就是這白紙與黑字帶來的廣博的世界。就像是大力士，把我舉上高空，讓我領略天的風采，就像是海中的潛艇，帶我觀賞海底的多姿。這平凡的白紙黑字時時在我們的學習、生活中顯出非凡。它正以它獨特的光彩影響着我們每一個人。