寫好玩的實驗初中作文
會“跳舞”的硬幣
同學們,你們知道硬幣會“跳舞”嗎?
今天上課時,王老師手拿一枚硬幣對我們說:“孩子們,你們想想看,怎樣能讓這個硬幣跳起舞來呢?”聽了老師的問題,陳暢脫口而出:“用磁鐵吸它,它就會跳起舞來。”老師說:“真的嗎?黑板是帶有磁力的,我們一起來試一試吧。”於是,老師試着把硬幣放到黑板上,可剛一鬆手,硬幣“嗖”的一下掉了下來,我們大家都哈哈地笑了。可陳暢並沒有灰心,邊想邊說:“那……把硬幣放在水裏呢?”王老師說:“陳暢真是個愛動腦筋的孩子,今天我們就要學習一下硬幣和氣體的關係。一會兒,的確要用到水,但不是把硬幣放到水裏面。”大家異口同聲地問:“那是放在哪兒?”“是放在瓶口上面。”老師神祕地說。我們都很驚訝,心想:把硬幣放在有水的瓶口上面,它就能跳舞了嗎?
實驗開始了。老師先往水瓶裏倒了半瓶水,接着,往瓶子裏放半勺鹽,再用浸溼的硬幣堵住瓶口。我們都目不轉睛地盯着瓶子看。咦?硬幣絲毫沒有動,難道硬幣不合作?我心中有了一個大大的問號。就在我疑惑的時候,老師把瓶裏的清水換成了可樂,同樣加上半勺鹽,這次的結果就大不一樣了,硬幣真的就跳起舞來了!我和同學們都激動極了,迫不及待地問老師,“這是爲什麼呢?”王老師告訴我們:“可樂中含有大量的碳酸,鹽和可樂巾的`碳酸在一起會產生大量的二氧化碳,而硬幣堵住了二氧化碳的去路,當氣體達到一定量時,就像火山噴發似的,硬幣就一上一下、反反覆覆地跳起舞來了。”
透過今天這節課,我發現:許’多看似好玩的實驗,其實都含有一定的科學知識呢。我們平時需要多多觀察,多多思考,纔能有越來越多的收穫哦!
同學們,你們知道硬幣爲什麼會“跳舞”了嗎?
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