分享初中作文(精選15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的分享初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享初中作文1

這是一個小村莊。

土地貧瘠，交通不便。每當有雷雨時，大泥石就會從山上滾下來。人們不得不肩並肩躲在一所非常堅固的房子裏。

“哦！你怎麼了？擠我，我沒座位！”

“這是我的食物！給你我吃的？”

……

泥石不斷滾下。這種災難往往不知道會持續多久。

不是人們懶得種樹，而是因爲人們認爲我種樹，石頭就不能砸我家和其他家。這是我努力的結果。爲什麼要和你分享？

如你所見，農村人很自私。他們從來不想和別人分享任何東西。

一天，一個行人來到這個村莊。

同一天，發生了有史以來最大的泥石流。人們擠在一起。屋頂上的電燈搖晃得很厲害。他們已經好幾天沒吃沒喝了。燈也在巨大的撞擊中掉在了地上。

黑暗和飢餓吞噬着人們的生命。

有人墮落了。

這時，行者默默開啟旅行包，取出食物。人們像餓狼一樣聞到食物的味道，撲向它。

同樣飢餓的行者走到屋子中間，從口袋裏拿出一盒火柴和一支蠟燭，用火柴點燃蠟燭。

燈光瞬間照亮了房子！

然後，行者從口袋裏拿出口琴，奏起了悅耳的曲子。

吃飽穿足的人驚訝地看着蠟燭和學步車吹口琴。

昏迷中的人是奇蹟般的甦醒。

步行者與人分享的不僅僅是食物。

也有光明和希望。

他們在每個人心裏。

泥石流發生後，步行者在人們避難的房子後面種了一棵樹，然後拿起旅行袋離開了。

他留下了一盒99根火柴、一支未燃盡的蠟燭和一棵樹。

人們重建房屋，用行人留下的火柴和蠟燭做了一塊石碑，矗立在農村最顯眼的地方。

低矮的平房子後面有一個寬闊的山坡。山坡上的小樹將在明年春天生長。

從那以後，這個國家再也沒有遇到過泥石流。人們的生活一點點變得更加富裕。

人們學會了分享。

當你點燃蠟燭時，你與他人分享光明。不只是別人，是自己。

當你演奏一首音樂時，你與他人分享快樂。快樂的不僅僅是別人，還有自己。

當你種下一棵樹時，你會和別人分享你內心的平靜。不僅要保護別人，還要保護自己。

分享是美好的。

分享初中作文2

又是這樣一個夜晚，缺少月光與星光的陪伴，夜如同浩瀚的天宇傾下的一盆墨汁，黑壓壓地罩住沉睡的大地。四周煙霧迷濛，繚繞於草木與房屋之間，不遠處的山上，隱約可以看到星星點點的燈火，聽到家犬綿延不斷、寂寞乏味的吠叫。

這是南國小鎮上一個深秋的夜晚，一個容易迷失的、夢境與遐想在靜默中變化的夜晚。

清冷的空氣穿過半掩的門窗，遊走近我的肌膚，汗毛開始微微顫立，我不禁打了個哆嗦。縹緲的時空裏，我做了黑夜的抗爭者，在這樣一個大多數生命都已安然入眠的夜晚，點亮一支放在牆角的蠟燭，溫暖即將失去溫度的心。

然而我的蠟燭能量有限，溫暖不了北國的你——磊，爲這，我忍不住哭泣。

前幾日，磊打電話來說，家鄉已經下雪了，可冷了，要我在外面照顧好自己，過年回去和他們一塊兒打雪仗。

我不屑地笑，兒時的夥伴怎會這麼天真？一個理科生，感情竟然比我這文科生還要細膩。要我說出像他那樣的話，比登天還難，我拿着電話對着話筒支支吾吾，說些不着邊際的話。但不可抹去的事實是，我們確實曾經打過雪仗，在沒腳的雪地裏，有嬉笑，有吶喊，有雀躍，有歡呼。可是現在呢？磊會記得，而我卻幾乎忘記了。

磊用美好的回憶擦拭我生鏽的大腦，記憶像破碎的玻璃或傷口，正在慢慢拼湊、癒合。

多年以前，在漫天飛舞的雪花中，我和磊盡情嬉鬧，擲雪球、堆雪人、打雪仗，玩累了，伸出手去接住雪花，看它在掌心慢慢融化，那是遺失的美好。夜深了，一個枕頭上兩個小腦袋，彼此溫暖。

這些美好的記憶仿如昨天。但歲月在臉上流淌，帶走了稚氣與輕狂。剩下的時光，一個人獨舞，在每一個轉彎處做好標記，以免找不到回來的路。還有誰在享受那段最美的時光，那回不去的小時候？

窗外幽靜，頭頂的吊燈卻被幾隻飛蛾糾纏得當當作響。燈光下的我，彷彿是這暗夜中唯一的鬥士，萬物靜默，我毫無懸念地成爲贏家，只是這一個人虛僞的勝利難以填補內心的空虛，敗在了時光裏。

我想，是時候換一種姿態，像磊一樣，給生活重新注入殷紅的血液，等待花開，採擷枝頭最嬌嫩的樹葉，盼望雁自歸來。

分享初中作文3

離別的時光總是充滿悲傷。

十幾天就這麼過去了，剛剛熟悉起來的同學們接着就要面臨告別。雖然每位老師只爲我們上過兩三天的課，但是臨別時我們大家的眼中都飽含淚水與不捨。

記得蘇哥給我們上最後一天課的時候，是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節課。

上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給我們拓展詞彙，看着講臺上這個年輕、帥氣而又活力四射的重慶小夥兒，讓同學們似乎都忘記了即將要來到的離別。上午下課前他突然說：“下午有空的同學，可以提前半個小時到教室，我們可以在教室裏一起K歌，我都已經找好了。”

那天下午同學們都早早的在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘，我們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬於他的一下午。

下午下課時，我們還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表着我們對他的不捨。“孩子們，我走了！雖然我們在新東方的生活結束了，但是以後你們有什麼問題，隨時找我，我一定動用我所有的資源和能力來幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看着他，就在他揹着包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過頭來，再次向我們展露出他燦爛陽光的微笑，然後，轉身而去……

在那一晚的結營晚會，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨他沒有去，後來我們在羣裏再一次呼叫蘇哥的時候，他發了一長段溫暖、煽情的話：“親愛的孩子們，你們知道你們有多可愛嗎？你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已溼潤，羣裏同學們更是發着對他思念的話語。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這麼管用啊！”緊接着羣裏的男生又開始甜言蜜語討好女老師們。原本一場直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。

在我們從校園坐上大巴返回市裏的時候，同學們和老師們眼淚更是無法停止的流淌……

蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學們，請記得我們曾經在一起過……

離別，才讓人們懂得了珍惜。

分享初中作文4

人生最快樂的事莫過於和別人一起分享，記得有人說過：“當你把快樂與別人分享時,你就擁有兩份快樂;當有人和你一起分享痛苦時，你的痛苦就減少了一半；當你敞開心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時,你會明白:分享是美麗的!”

有這樣一個流傳已久的故事：釋尊有一次外出，正好遇到一隻飢餓的老鷹追捕一隻可憐的鴿子。 鴿子對老鷹說：“你放過我吧!你現在是在捕食，錯過我還有下一個；我現在是在逃命，我的命只有一條啊!” 老鷹說：“我何嘗不知道你說的道理呢？但我現在餓壞了，不吃了你我沒法活。這個世界大家活着都不容易，不逼到絕路上我也不會緊追不捨的。” 釋尊聽了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷裏。 老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？” 釋尊說：“我不忍心你傷害這無辜的鴿子，也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄，誰入地獄。”

於是釋尊就取出一個天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下的肉。 這鴿子看上去雖小，但無論釋尊怎麼割，割多少肉似乎都無法托起它的重量。 當釋尊割下最後一片肉的時候，天平終於平衡了! 天地風雲爲之變色，真正的佛祖誕生了。 與他相比，一毛不拔的楊朱就相對的無比渺小：佛祖爲了救一隻小鴿子，肯捨身喂鷹；而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不幹。說起楊朱，就會令我們想起與其思想相對的儒家精神，想起儒家精神，就不自覺地想起了儒家的創始人之一的孔子。他是以‘寬懷對待他人’爲準則的人：孔子的‘己所不欲勿施於人’不知影響了多少人，他的儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘捨己爲人，博大無私’，也就是分享。孔子長的也許算不上是特別漂亮的，但他在人們的心目中卻是美的。或許現在社會上有許多長得漂亮的人，但她不會和人一起分享、她的品質不好，這類的原因都會使她在人們的心裏的位置一落千丈。

分享是一種可以令人快樂的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。請大家相信分享是美麗的，請大家相信我說的話。讓我們學會分享吧！這樣會使你快樂，也會使你更加的美麗。

分享初中作文5

“我不要，這是我的玩具。”一個小男孩生氣的對他的媽媽說道。每當看到這種景象，我的腦海中就會蹦出我七歲那年發生的事情。

那天的天氣格外的晴朗，我正在和小夥伴們一起玩沙子，在我旁邊是我的寵物狗——豆豆。豆豆有着一雙大眼睛，全身都烏黑的毛，它並不是什麼名犬，而是一隻普普通通的家犬。可它又是那麼招惹小夥伴們的喜愛。

“讓我摸一下你的狗行嗎?就一下，一下就好了。”小夥伴用乞求的語氣對我說，我就像一位驕傲的公主，自私地說了一聲：“不要!”“就摸一下....”小夥伴還沒有說完就被另一個小夥伴給打住了。“切，有一隻狗就了不起了!真實的!走，不要和她玩了。”她們便把她們的玩具搬到了賈爺爺的花園裏玩。

“自己就自己玩，豆豆，我們走!”豆豆好像沒有要走的意思。“豆豆你怎麼啦?”我撫摸着它背上的毛，豆豆沒有理我，眼睛一直注視着小夥伴遠去的身影。“原來，原來你也不想和我玩了，對吧!”豆豆好像聽出了我的傷心，立刻在我身邊撒嬌起來。那時，我就覺得豆豆真好。

我和豆豆走在回家的路上，正好看見楠楠姐，眼球立刻溼潤起來，跑到姐姐的懷裏小聲抽泣起來。“怎麼了?誰欺負我的小妹了?恩?”姐姐問我，“沒有人欺負我”“那你怎麼哭了?”姐姐疑惑的問我，“那是因爲，因爲她們不和我玩!”我生氣的說，“不和你玩?爲什麼啊?”“那是因爲......”我便把事情的來龍去脈一一告訴了姐姐，姐姐突然笑了起來。

“有什麼好笑的?”我不解的看着姐姐“小妹啊，這件事的責任都怨你，你讓豆豆和她們玩不就行了嗎?”“我不要!”“唉，小妹啊。做什麼事青要懂得分享，分享也一種快樂啊!”“那爲什麼我沒有感覺到。”我小聲的說道。“那是因爲你沒有去和小夥伴分享。”“讓我和小夥伴們分享?”“恩，是的。”“可是，可是”“我知道你在猶豫什麼，加油!我相信你。”“額......好吧。”

我和豆豆立即跑到賈爺爺的花園裏，便看到她們在捉蝴蝶。當她們看到我後，高心的樣子一下子消失了。“.....對不起，剛纔是我的不對，我應該讓你們和豆豆玩。我應該和你們分享我的東西”“其實我剛纔的態度也不對拉。”“那......我們還是朋友吧。”我小聲的說道“恩，當然是啦。我們是永遠的好朋友!”一句的道歉，又讓我們變成了好朋友。

在我們玩耍中，我從余光中發現姐姐在對我們微笑。是啊，做人要懂得分享，因爲分享也是一種快樂。

分享初中作文6

快樂是用來分享的。我一直堅信這句話。無論是怎樣平凡瑣碎的生活，每當幼小的心房照進幾束名爲快樂的燦爛陽光時，我都努力地把它折射給別人分享。可煩惱也像那絲絲縷縷的陰霾，偶爾籠罩在我的心靈之上。憂慮讓我時常鬱鬱寡歡，天生的內向促使我總在自顧自的躲避。每當這時，我總陷在深深的無助與彷徨之中，連那溫暖的光芒也進不來了。

我在某方面極其固執——就像在處理生活中的磕磕絆絆，一直是一個人解決。像別人傾訴煩惱在我看來是種無稽之談：假如傻乎乎的把自己最窘迫最無助的樣子展現在別人面前，那豈不是貽笑大方?我是個挺保守的女孩。儘管心靈的重壓越積越大，已成爲一種負擔，但我依然我行我素。

有一天，我又在爲一件小事兒煩心：中午用來打車的十元錢不翼而飛了。這真是糟糕，我暗暗的想，難不成要回去一路再找一遍?正當我煩悶的時候，好友林夕笑嘻嘻的湊過來：“嘿!怎麼啦?抓耳撓腮的。”我皺皺眉，不耐煩的擺擺手：“沒什麼啦!”她有些急，大聲嚷嚷起來：“喂，陸瑤，你還把不把我當朋友看?是朋友就該有難同當，什麼事都不給我們一起說，像牙疼似的託着腮。你以爲我不知道你在想什麼?說吧，又有什麼煩心事?”我有些愣：他們怎麼知道我在想些什麼?煩惱能傾訴嗎?林夕像是看出來了我的心思，嘆口氣，戲謔的說：“哼哼，你呀，怎麼笨笨的?快樂的事固然要大家各自說出來一起開心，可煩惱也是需要傾訴的呀!這就像兩個再簡單不過的算式：‘1+1=2’，一份快樂加另一份快樂等於兩份快樂;‘1-1=0’，分享減去一份煩惱等於沒有煩惱咯!你一直都不向我說出你的憂慮，多令你的朋友爲之心急吶!”

整整一天，我都在思索，不是在想那十元錢落在哪兒了，而是在思考林夕說的發自肺腑的感言。哦!我明白了，正如那兩個公式一般，分享是一種態度，一份快樂兩個人分享，就變成了兩份快樂，一份痛苦兩個人分擔，則變成一半的痛苦。想到這兒，我終於豁然開朗了。從此以後，我一直在不停的運算這兩個公式。摒棄了煩惱，收穫了快樂，原來生活是那樣的多姿多彩!

感謝分享，你讓我知道了如何充分的去感知快樂!

分享初中作文7

人生難得是歡聚，唯有別離多。——題記

上小學的時候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長亭”，但是那個時候都不知道，有長亭就有離別。上了中學，學，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長亭。

我記得小學畢業那會兒，因爲快要畢業，所以大家都在忙着寫同學錄。而且十分的高興，沒有預兆的高興。像是在表達，我終於長大了，我終於要離開這個校園了，我終於不用在受老班的罪了。看上去是那麼的快樂呀，一點也沒有，離別的憂愁。

直到我們都上了中學，直到我們大家都分開了。對中學生活的高興變爲憂愁，由期待變成失落，時間一久，就開始想念小學的同學了。在校園，和妹妹一起在食堂吃飯，有時候會碰上小學同學，就開始寒暄起來。朋友說：“上一個中學都心酸，在班上，都是一羣一羣的，像是分等級的樣子。而且和班上的同學幹本就熟不起來，就頂多算認識。哪像以前呀，小學的時候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什麼都可以說，不用顧忌什麼。那時候好快樂的，只是可惜我們那個時候，都沒有來得及辦一場畢業聯歡會，不然現在想起來都會很高興的。”聽完他的話，我只有四個字：欲哭無淚。是呀，畢竟我們再也回不去了。這一次我明白了，有些事情一旦沒有做，就生生的錯過，會遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。

到現在，上了初二，學習壓力在加重。前短時間，校園廣播操比賽，但是我們班，沒有怎麼練習，做操，做的很爛。老班於是乎，就生氣了。而且，她告訴我們這是我們在一起的最後一次集體活動了，她告訴我們，她下學期，就不在校園教書了，被調到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會走，留下，只是在於個人，沒有別人的關係或原因。

老班，開始帶着我們提前照畢業照了，同學對我說，老班真的`要走了嗎？還是會有很多的不捨。是啊，不捨是真話。但是又有什麼用呢？於是，明白了。成長就是站在屬於着自己的地方，看着許多的人，經過後，又離開。

在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》，就想到了天下無不散的筵席。

原來所有的事情都經不過歲月無情的變遷，我們就像稻草人一樣，看着這些過客，停下，又出發。

分享初中作文8

冬天，到處都呈現着一片蕭條的景象。時不時，還有幾片秋的遺葉，從樹上飄落下來，給人們意想不到的驚喜。寒風掠過樹梢，樹枝互相抽打着，嬉戲着，但一切在人們眼中顯得那麼淒涼，悲寂。然而，我心中卻一直暖烘烘的，似乎有一團烈焰在我心中激情地舞蹈一樣，一點都感覺不到半絲寒意。

小時候，家裏很窮。

媽媽上班，一直騎的是一輛生滿鐵鏽的自行車，騎上去始終是一首“吱吱呀呀”的變奏曲。

後來我的出世，才使一向艱苦樸素的媽媽，狠下心來，買了一輛在當時價格不菲的“小木蘭”。就這樣一年三百六十五天，天天媽媽都會帶着我奔波在上班和回家的路上。

而記憶裏的冬天，總是那麼寒冷。寒風肆虐地拍打着我的臉，好像一把把鋒利的刀片，撕開了我的衣領，鑽進了我的身體，好冷啊。每到這時，我都會無助地“哇哇”哭起來，希望可以從媽媽那裏得到一點關愛。每到這時，媽媽都會和藹的笑着，將我臉上的淚輕輕拭去，並給我一個親切的吻，把我抱到身後的座位上，脫下她的外衣，將我包裹的嚴嚴實實的。

當我感受着溫暖，正昏昏欲睡時，卻不曾想到媽媽正在飽受凜冽的寒風的侵蝕。

那時覺得，冬日裏最溫暖的地方，是媽媽的身後。

當然，無論在何時何地，媽媽的身後總是我最溫暖的港灣。她永遠會無私的將最慈祥的最偉大的愛給予我。

冬日裏，最溫馨的話語

記得小時侯，我常常爲了自己的數學成績而苦惱。

每當期末考試完後，我總會一個人躲到屋子裏哭。因爲，無論我付出多大代價，如何努力，等待我的總是我不希望得到的。我也特別討厭考試，也厭倦着千篇一律的學習和作業。

我開始了墮落和自暴自棄。

然而，命運卻那麼眷顧我。我在小學三年級，遇到了我一輩子都不會忘懷的老師——李鵬。

在那個嚴寒的冬日裏，她對我說:“其實，你很聰明，並不笨。你現在的成績是由於你的基礎不牢固。但是，你要知道，等待你走的路還很長，千萬不要放棄自己。要知道，要想取得超越的成績，必須付出超人的努力，不然，想進步，永遠是渺茫的。”

“要想取得超越的成績，必須付出超人的努力。”這一句話一直激勵着我，它使我再次看到了希望，看到了冬日裏，那一束最溫暖的陽光。

也許，真正的冬天，並不寒冷。

分享初中作文9

還記得讀幼兒園的時候，流行一種糖。商家把這種糖做成跟媽媽的脣膏一樣的形狀，開啟蓋子，再扭一下，晶瑩橙黃色的糖就出來了。形狀真的很想脣膏。從此，小孩子們就有了他們自己能吃又好玩的“脣膏”。

那時你跟我一樣跟媽媽撒嬌才能買到糖吃。我們彼此心滿意足地舔着，還學着媽媽塗脣膏的樣子。有一天你病了，請假沒有來上學。放學的時候，我還是一如既往在在零食店裏買了一根糖。邊食邊走，無意間就經過你家門口。猶豫了一下便跑過去喊你的名字。當時是***媽開的門，她知道我是來找你，便興高采烈地邀我進去坐。我回了一句：謝謝阿姨。進了門，阿姨跟你說，她要去買點東西就走了，還反鎖了我們。當時我含着糖，望着發燒的你，淚汪汪的大眼珠裏我找不到我的影子，你的眼睛裏只有那顆糖。我把糖拿下，問：怎麼了？你直率地說：我要吃糖。我看着這5毛錢換來的矮小的糖，再看看你，你也看着我。看着你這楚楚可憐的樣子我答應了跟你分半。你高興地立刻就去拿小刀。我捨不得，最後還是舔了一口才下手的。我學着婆婆們砍柴的樣子亂砍了起來，“拍拍”最後，一顆完整的糖變成了碎粒。透着夕陽的光很晶瑩。我們各自吃了一顆，再看看對方，不自覺的就笑了。

我跟你說起這件事時，你說你還記得。你笑着說，我笑是因爲我能吃到那顆糖；我說，我當時笑是因爲你的鼻涕連帶那顆糖一起吃進去了。

自從那以後，大家的父母都慢慢的認識了彼此。我偶爾留你在我家吃飯，你也會這樣留下我品嚐你家做的。上了初中，我們沒多少錢，但我們有一個心願：品嚐所有的美食。所以，一個杯麪兩人分，這是我出的錢，我與你分享；後來，一串牛雜兩人分，這是你出的錢，你與我分享；再後來一杯珍珠奶茶，一包餅乾，一瓶水，一碗龜苓膏.......我們彼此分享了無數次！

因爲那時我們學會了分享一顆糖，所以，我們彼此分享了彼此的童年裏的每一樣東西持續了十年，快樂的，悲傷的，無奈的....因爲有彼此在，樂得很多，傷得很輕。

分享初中作文10

“只有懂得分享的人，纔有一雙美麗的眼睛。”——題記。

我倆常在下課安靜的坐在位置上，我的雙手輕捧臉頰，頭稍稍傾向你那邊，歪着頭問道：“鷹，你也是那樣孤獨嗎？”

你微挑眉頭，不自然地抿了抿嘴脣，眼神閃爍不定，我隱隱約約猜測有幾分，於是笑得花枝亂顫，心中又默默地認同了我倆的共同點。在我偶然發現的一個日記本上，你揮灑過的黑油筆墨，你傾訴過的無盡哀愁，你擁有過的瞬間抱負。

一篇出自你的《鷹》，讓我更加走進了你的世界。你說鷹高傲，勇猛，執着。它展翅翱翔俯視大地；它衝出雲霄永不回頭；它拼命奮鬥只爲更強。你又何嘗不是呢？在那一刻，我想，心與心的距離猶如一塊強有力的磁鐵牢牢地吸在一起。

一個善解人意的午後，和煦的陽光蹦跳進我的雙眸。你拿出那篇鷹主動找我分享，我壓下心中的驚喜又重頭到尾細細鑑賞了一番，你擡頭凝望這我，鎖着眉頭說：“鷹就這般孤獨嗎？”我轉過身，不語，笑顏如花。

片刻，我將腦子中剪不斷，理還亂的思緒拋出九霄雲外，輕咬嘴脣，說：“或許會好的，一切都會好的。”你輕嘆一口氣，擡頭望向前方，陷入了沉思。我擡頭朝他眼睛所看的方向望去，心中莫名的升起了一股悲涼之感。此刻怕冷的太陽躲在了雲層後，寒風肆虐，任憑它盡顯威風於得意。忽的，我眼神一動，寒風中迎風招展的嫩葉正直直地闖入我的心扉，頓時我的心中燃起了熊熊火焰。下意識地脫口而出“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”你驚地猛然轉過身，與我不約而同地望向了在風中舒展着的嫩葉，風兒呼嘯拍打着我們的心房，那一片嫩葉彷彿充滿了魔力似的，帶給我們源源不斷的能量。片刻，風靜了，被風捲起的塵土在空中打着漩兒最終又紛紛揚揚地落在了地上。在那最動人的一刻，我倆互相轉身，明晰地從對方眼中讀出了對生的希冀。周圍一片靜謐，安靜的似乎從來不曾有過嘈雜。兩雙無邪的眼睛，隔着空氣的阻絕，雙雙迸發出名爲希望的曙光。

“鷹，世界是美好的，因爲有我倆的存在。因爲有你我的分享。”我在心中默唸着……

分享初中作文11

分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。——題記

不知何時，我們的關係漸漸的好了起來，我不再對她有偏見。相反，我深深的感激着她，她讓我明白了什麼是分享。

那年暑假，我回到四姨家度假，附近的平房裏住着一個女孩，她母親是四姨的朋友。她在農村長大，生活環境與我截然不同。我總是有漂亮的衣服穿，有好吃的零食，飲料。有時我會故意饞她，她愣愣的望着我，眼中有幾分羨慕，也有幾分倔強。我等待她開口向我索要，我就會嘲笑她一番然後再給她，可我總等不到。我這個城市長大的孩子在鄉村的同齡人面前總有一種強烈的優越感。

後來，一件事讓我一直難以忘卻。一天午後，我和表妹到山裏玩，我們翻過山地，到一片林子裏，她也正在附近的田地裏幫大人幹農活。我們仗着人多欺負她，把她辛辛苦苦撿來的柴火拿來當武器玩。不知不覺，天陰了下來下起了小雨，幹活的人們也收拾東西各自回家了，由於忘記了回家的路，我們迷路了。一種恐懼感涌上了心頭，我們急得哭了起來，在空曠的山谷大喊大叫，希望能有一盞明燈從前方的山頭出現。風中增添了一絲涼意，我打了個寒戰，就在這時有人拍了拍我的肩，我回頭不禁吃了一驚，是她！她打着一把又破又大的傘，說：“看你們好像沒有回家，我就過來了，我帶你們回家吧。”我沒說什麼，拉着妹妹的手與她並排走着，我瞥見她手腕轉動着，將傘上有洞的那一邊轉向自己，雨越下越大，我隱約看見有水珠順着她的頭髮流下，我心中有些不是滋味，小聲說：“哎，我幫你打會吧。”她笑着搖了搖頭。我有些着急，看了看妹妹，忽然想到了一個辦法，說：“你在邊上打傘偏，會淋到我妹妹的。”她一怔，臉上略帶歉意，把傘遞給了我，我悄悄扭着手腕轉動着傘，還沒等我轉到理想的位置，一隻手搭了上來快速將傘又轉回了原來的位置：“風大，傘不太好打，我幫你。”我眼前有些模糊，小聲的說：“謝謝你”我還想說些什麼，卻被她的笑聲淹沒了，她露出兩顆潔白的虎牙：“我們是好朋友，有困難當然要一起分享了！”我也笑了。

從這件事以後，每當我有好東西，都願意拿出來與朋友分享，看到她們臉上的笑容，我的心情也非常舒暢。

那天的雨水彷彿沖刷了我心中的自私讓我懂得了分享的真諦。分享就如一個神奇的東西，使快樂增大，悲傷減小；分享就如一道簡單的公式，只要解開了，便會得到成功的喜悅。分享讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿心靈！

分享初中作文12

可分享的東西很多，比如幸福、快樂、美食、清風、參與、榮譽陽光直射在大地上，這幾天的天氣就一個字“熱”。熱得連大地都沒有了精神，行人都沒有了精神懶洋洋的走在路上。

雖然天氣炎熱，可我照例還要去球隊練習，是真的熱。“先跑兩圈，再過來練習投籃。”教練早早的將任務佈置好。把球扔下，停下來，鞋帶繫好，再做做熱身運動。把腿擡得很高，儘量與肚子齊平；再或者把身子向左轉90；再向右轉九十度。這樣就算是一個小熱身了。“列隊”隊長正在咆哮着。“噼”“啪”“咣”鞋子與地面的摩擦聲此起彼伏。突然！人羣中出現了躁亂。原來小王受傷了，他的膝蓋傷又復發了。

還剩兩天就要比賽了，可小王的傷依舊沒好，他作爲我們隊的主力，一直被譽爲“泉山第一控衛”。

時間過得真快，比賽那天的日子很快就到了。小王很不高興的把毛巾壓在頭上，嘴巴嘟了起來。這天的天氣不太熱，有幾股涼風，像這樣如此涼爽的天氣去打比賽，是萬萬不可遇的，在哨聲的一聲令下，比賽很快就開始了。雖說沒了小王，但是大家羣激昂，我們的實力卻沒有削弱多少。我在第二十分鐘時換下，坐在替補席上。我看小王的心情非常難受，本來自己可以在球場來回馳騁，但現在卻只能坐在替補席上，靜靜地看着。”嘿，別難受了，醫生不是說了嗎，別做劇烈地運動，這是對你好。等下次比賽，讓你打個夠，你想下都不讓下。”小王用渴望的眼神看着賽場，不說話。

上午和下午我們一共大戰了六場，以六連勝的成績，在全市球隊中排名第一，這是連教練自己都沒有想過的。

很快，就到決賽，這一次小王的心情更加糟糕了。他多想在賽場上馳騁啊，本來，能帶領隊伍，卻拉球隊後腿。比賽進行到最後一節，我們的比分與敵隊齊平。“頭兒，讓老王上吧，咱比分也齊平了，讓他感受感受。”“不行，他現在上場，不做劇烈運動，只能投，這樣會出現防守空位。這要讓他們抓住機會，就翻不過身了。”“我保證我一個人看兩個，絕不拖後腿。”我熱切的說，“也讓他參與、感受一下，我們是一支隊伍，一個整體。”其他同學一起響應。“好吧，小王，熱熱身，準備上場。”小王眼睛一亮，他雖然腿不好，但他走得很慢，他依然在跑着渾身都是力量，眼裏都是光芒。

分享榮譽，分享快樂，分享幸福，分享參與的快樂這一次我們體會的很深刻。

分享初中作文13

今天，同學們揹着裝滿零食與燒烤的揹包來到永泰千江月秋遊。因爲我們今天還可以燒烤，大家就更興奮。儘管路旁溪水歡唱、鮮花招手、綠樹點頭，但同學們都無心觀賞，大家直奔燒烤區。老師一聲令下，同學們像出籠的小鳥，唧唧喳喳的按照分好的小組圍到桌前，在組長的帶領下大夥兒迅速而有序地做好了準備工作。

終於開始燒烤了。

我們把各種廢紙、樹葉、煤炭和固體酒精一起放進烤爐中，對準爐眼使勁扇起風來，可是任憑怎麼扇，火苗就是竄不上來，大家急得直跺腳。看着其他小組都開始炸肉串了，我心裏直癢癢。這時一位技術人員看到我們這羣人手忙腳亂的，便過來指點：“小朋友，煤炭不聚集到一起，怎麼能生起火來呢?”他一邊說着，一邊將爐子裏的煤炭都堆成一座中間架空的小山。對呀，我們不是學過“火心要空，人心要實”的嗎?果然，不一會兒，火苗就呼呼地竄了上來。我們連連向叔叔道謝。

接着，我們把燒烤網和錫紙擱到爐子上，就急急忙忙把火腿腸、牛肉串、蝦球串……放到網上烤。“哎，該抹油了!”我用胳膊肘推了一下身旁不知所措的xx。“哦，哦。”xx忙不迭地用毛刷沾上油，在所有的串兒上刷着，xxx也拿出黑胡椒，均勻地灑在上面。啊!真香啊!聽着烤肉串的“滋滋”聲，聞着肉串散發出的香辣味，大夥兒個個垂涎欲滴。管他有沒有熟，先拿一根嚐嚐。我們迫不及待地各人拿起一串往嘴裏塞——“呸，還是生的!”大家都吐了出來。王老師看到我們的狼狽相，笑着說：“沒熟吧，再烤啊!耐心點，生的可不能吃哦!”“對、對、對!”我們把肉串放回烤架上繼續烤。由於沒人扇風，火滅了，爐子裏冒出滾滾濃煙，把我們薰得直流眼淚鼻涕。“怎麼搞的?快扇火!”xxx靈機一動，往爐子裏滴了幾滴油。嘿!火一下子冒了出來，還直往上竄哪。“這招‘火上加油’，可真棒啊!”xxx打趣地說。“哎呀!糟了!”隨着xxx的一聲尖叫，我們伸頭一看——肉串全烤糊了!大家沮喪極了。

燒烤不成，我們又換成油炸。拿下燒烤網，擱上鐵板鍋，倒上油，再把各種串兒放進鍋裏煎炸，不一會兒就熟了。最後再撒上些胡椒、孜然粉之類的調料，嘿!味道還真不賴!哈哈!吃着自己親手做的肉串，味道就是不一樣。你到我們這兒來嘗一口，我去你們那兒吃一點，大家烤着、吃着、樂着，一張張小花臉上盪漾着甜美的笑容……

這次秋遊，大家一起分享，一起快樂，使我們意識到團結合作多麼重要!

分享初中作文14

快樂哪裏來？所謂“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬物靜觀皆自得，從生活的周遭去發現，會發現許多快樂的事都發生在我們的身旁。

而分享快樂，也是一種喜悅，一個值得自己高興的事，也是值得與別人分享，而分享後會得到更多的快樂，這樣的快樂一直循環着，這樣的世界和樂融融，不就是我們想要的嗎？

有一次，讀完了一本書，一本勵志小品，給我的感觸很深，啓發也很大，告訴我對任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會是負面的結果，讀完它，我很開心，剛好姐姐也在閱讀這本書，我們一起分享，一起討論讀書心得，在這個過程中，我們互相修正對方的悲觀想法，互相勉勵對方，我們也更深入的瞭解彼此， 而互相做爲彼此的精神支柱，有說有笑的談論彼此的生活，不見面就有很多話滔滔不絕的說，也成爲彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書，得到了分享書的喜悅之外，還得到了許多溫暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悅，這樣豐富的生活，喜悅了我的生命。

有一次，出國去美國，這是一個很不一樣的生活體驗，天空特別的藍，雲特別的白，樹特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的悠閒，一種令我很嚮往的生活，在那次，我體驗到了，心頭涌出如泉水般莫大的喜悅，在與美國人談話中，也發現了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強調 “大”，量很多，如人與人間的關係，他們都很熱情的對待其它人，不管是熟識的或是陌生的人，他們給我的感覺，是溫馨的，回國後，我把很多在美國的生活經驗，愉快的事分享給許多朋友們，從中我發現，他們比我獲得更多喜悅，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國之旅，讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。

有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內容都寫得讓人感動萬分，而這份感動帶給我開心的每一天，我把這份感動與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動，我們都得到了因爲感動所獲的喜悅，這種喜悅是長存在我們的心中的。

分享快樂是一件快樂的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫面，捕捉到的畫面的長久的，而把這些畫面分享給其它人，這種快樂也是永恆的。

分享初中作文15

俗話說得好，“獨樂樂不如衆樂樂”。如何才能將“獨樂樂”轉變成“衆樂樂”呢？惟有分享。

學習資料大全將快樂分享給他人，你的快樂就會加倍；將悲傷分享給他人，你的悲傷就會減半。所以說，有什麼事情千萬不要憋在心裏，分享給你周圍的人，大家一起想辦法！分享的力量是巨大的。不信？舉幾個例子給你看看。

分享快樂

“哈哈哈！”耳旁忽然傳來一陣笑聲。我朝聲源處看去，原來是同桌佳在笑。“你怎麼了？喝了興奮藥嗎？”我毫不客氣地賞了她一個大白眼和幾句挖苦的話語。（別誤會，我們關係很好的，這是我們的相處方式）“你看……哈哈！笑死我了！哈哈哈！”我朝她指的方向看去——那裏寫着一句話：啞巴說瞎子看見聾子在聽歌。哈！啞巴怎麼能說話？頓時我就樂了，拿着那張紙（寫了那句話的）四處遊走，所到之處無不是一片笑聲。一時間，整個教室爆發出一陣陣比讀書聲還整齊的笑聲。

分享悲傷

“你怎麼了，珍？“平時和珍玩得比較好的婷問道。“沒什麼。”珍不想讓婷擔心。“你都愁眉苦臉半天了，從你進教室開始就這樣，還說沒什麼，你是不是不把我當朋友呀？”婷假裝生氣道。“沒有的事，我怎麼可能把你當朋友？我只是……我爸爸媽媽出了車禍，在醫院治療，我……嗚嗚……”珍說不下去了，掩面哭了起來。“她怎麼了？”“出什麼事了？”“誰欺負她了？敢欺負我們231班的人，是不是吃了熊心豹子膽了啊？”……同學們都圍了上來，更有衝動者說出那樣極端的話。“她父母出車禍住院了。”“啊……”同學們發出一陣驚歎聲，隨即“沒關係，住院好好治療。”“是啊，好好治療。”……都只是學生，說不出什麼能撫慰人心的話，但珍還是慢慢止住了哭泣。

分享知識

“四大名著的作者除了曹雪芹是清朝的外，其他三位都是明朝的。”不知何時，這樣一句話在我們班傳開，當時正處於期末複習階段的我們，對於這樣一句話都只是聽一聽，一笑置之，有了一個印象而已。但誰又能想到就是這樣一個模糊的印象，讓多少人在面對那個選擇題的時候沒有選擇錯誤？是它救了我們啊！

所以，分享能使快樂加倍、悲傷減半、分數提高，有這麼多的好處，你還不快分享下你所獨自揣在心裏的？