反反覆覆反覆初三作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的反反覆覆反覆初三作文,歡迎閱讀與收藏。
反反覆覆反覆初三作文 篇1
今天下了一場鵝毛大雪,雪積在地上足足有五六釐米厚。下課了,同學們跑到操場裏歡快地喊叫着:“呀!好大的一場雪!”我輕輕地踩在雪地上,一排腳印清晰可見,腳底下軟軟的,還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚揚地下着,漫天飛舞着,看來今年的雪來得早,也來的猛啊!
好不容易等到第二節下課,我約了幾個要好的同學去打雪仗。我和“小曹操”一隊,另外三個女生一隊。準備工作開始了,我們一口氣包了十幾個“藥”。包“藥”可不簡單,手被凍得麻麻的。但爲了我們隊的勝利,我一咬牙忍着冰冷,繼續包了起來,過了一會我不覺得冷了。我把包好的“藥”放進了我們的“藥倉”,雪仗開始了——
我們隊先發制人,我拿了一個硬彈,放到“遠距離硬彈發射器”的“發射口”上,我說了聲發射,飛彈就打了出去,剛好打在一個女生的頭上,那個女生氣的滿臉通紅,可不一會就找不到了,我剛要給“遠距離硬發射器”上彈,聽到後面有人叫我,我一轉頭,一個雪球就送到了我的臉上。我一着急,就把想要發射的硬彈打到了她的頭上,她笑着轉身跑了。我想,可能是那個女生來報仇了。我們在離“敵人”不遠的地方,“小曹操”拿了一個軟彈放在“”近距離軟彈發射器的發射口上,說:“發射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個女生身上。我們高興地叫起來:“我們勝利了!我們勝利了。”女生們嘻嘻哈哈地追逐着回了教室。可我們卻仍然興致勃勃地繼續製造着“藥”準備下個課間的繼續戰鬥……
聽,這煩人的鈴聲又響了,不然,還可以多做一些雪彈呢。不過,你說,這雪仗打得是不是很痛快?
反反覆覆反覆初三作文 篇2
反反覆覆,又是一年。
左手按住四品,右手不間斷彈掃,儼然成了這些日子來最頻繁的動作。就這樣來回地彈撥出一段音律,一直到聽覺疲勞。有時候,我甚至懷疑,我彈的正是某一首歌的某段旋律,正從我的`指間緩緩地流淌出來,肆無忌憚。
但是,我停了下來,停止了在時間流逝中漸漸乏味的循環。
我在時光的座標軸上久久地停滯着,重新審視一切。
假期枯燥空虛,滿懷信心地捧着個吉他回家聊以慰藉,熱血騰騰看了一晚上教程,興致沖沖照着教程機械反覆地練習了一個星期。結果熱血已盡,擱置一旁。
初三畢業前突然愛好上了漫畫,不分晝夜地將那些天馬行空繪於紙上,自娛自樂一番。後來或許是某個極好的天晴日子,我便將漫畫拋到了腦後,彷彿從未發生過。極具諷刺。
一直以爲自己可以朝着一個方向堅定不移地前進求索。可是事與願違。那種熱血澎湃的心情欺騙了我,讓我以爲離夢不遠,唾手可得。一段美好的沉湎之後好感消耗殆盡,終成虛幻。
拾起又掘棄,反反覆覆,才發現時光已不再有。
也是臨近畢業這一年。這時候同窗格外珍惜友情,成雙成對,四人搭檔地配對去餐廳吃飯。那時我和一位同窗心照不宣,每日黃昏,誰先有空便喚對方下樓吃飯。夕陽掃掠過我們的身體,披着一身金黃下到二樓,經過通道抵達另一座教學樓,再下一層,最後直抵餐廳。
這段路是格外有趣的。在連接兩棟教學樓的走廊上,生滿了疑似紫藤蘿的藤類植物,在那裏,春天的時候恍如一座森林,穿過它時,抵達前方的慾望突然減退,緩緩踱過。然後一直踩過最後一片葉子,眼前豁然開朗。
每當我經過那裏,總要不經意間地回頭流連,悵然若失。看着這座森林鬱鬱蔥蔥,驟然間想起它的春夏秋冬。千餘個日子裏,每天反覆,以着不變的腳步,雙手插在口袋裏,甚至大相徑庭的話語走過這裏。終於在離別之際才知道挽留,才明白珍惜。
經過或駐足,反反覆覆,終於明白覆水難收。
但我又有什麼錯呢?三分鐘熱度、不懂得珍惜不正是因爲我們的青春尚在麼?
或許生命就像一個圈,即使你明白了這些道理,仍舊逃不過它的反覆循環。我們被放逐在曠野的時間流裏,總有一些無法改變的安排。
也就是這些反反覆覆,無法改變的循環,充斥了我稀薄的青春,既無奈,卻也溫暖。而此時,初三到現在差不多一年了。
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