小學生關於勸說的作文

勸說意指用言語打動，有關勸說的作文，歡迎大家一起來借鑑一下！

篇一：勸說

我不會講很多大道理，也不是一個能說會道的人，但我以真誠的態度，今天，想對李森同學勸說幾句，以便我們彼此取長補短，共同進步。如果有不對的地方，請你不要介意，多多諒解。

你很聰明，腦子靈活，可就是有些貪玩。上課時思想愛溜號，沒有專心聽講，有時在課堂上不經意間說點話，以至於當老師發現時，招呼你回答問題，當你站起來時卻不知所措，引發同學們的鬨堂大笑。當然同學們鬨笑是不對的，但你在不經意影響了課堂紀律，這是一定要注意改正的。

你還有一個不太好的`習慣，就是做完作業不愛隨手放進書包，因爲有不少的時候你都忘帶作業，而不能及時交上。我相信你一定不是沒有做作業，而爲自己找的藉口，因爲你很聰明，每天那一點作業對你來說一定不成問題的。我以前也是經常丟三落四的，爲此媽媽也批評過我，當時我還不以爲然，但這是對自己不負責的態度，現在我再逐漸改正。我相信你一定會比我做得更好的。

最後我要說的是，你是一個既聰明又幽默的男孩，只要你自己有決心，上課聽講注意集中，作業認真完成，你的成績一定會名列前茅的。

一分耕耘，一分收穫，只要努力，我們都是優秀的學生，大家一起努力吧，不辜負老師和家長的期望。

篇二：勸說

星期天，小明和亮亮兩個好朋友約定下午到小樹林玩。

下午，陽光明媚，小明和亮亮帶上飲料和零食向小樹林出發了。

到了小樹林，他們坐下來邊聊天邊吃着零食，玩得開心極了。小樹林裏還有一條小溪流，溪水清澈見底，裏面有一些小魚、小蝦和小螃蟹在自由地遊玩。他們聊了一會兒，就開始抓小魚、小蝦和小螃蟹玩，玩了一會兒，就把他們放生了。

他們玩得樂不可支。太陽已經漸漸偏西，白雲蒙上了紅色的面紗。小明看了看天空說：“快到傍晚了，我們收拾收拾回家吧！”“好。”說着，亮亮把食品袋往地上一扔，背上包就想跑。小明喊住他說：“我們要保護環境，不能亂扔垃圾，你應該把它們收拾好帶走。”亮亮說：“不要，這垃圾也太髒了吧！”“要是你把垃圾扔到這兒，風把垃圾吹到小溪裏，吹到小樹林的.各個地方，那時，我們還怎麼在這個垃圾到處都是的小樹林裏玩呢？”小明說。“對，你說得有道理，可我沒有地方裝垃圾呀？”亮亮不好意思地說。小明想了想說：“裝我的垃圾袋裏吧。以後我們要注意不亂扔垃圾，保護我們的環境，這樣我們的生活纔會更美！”“嗯，謝謝！”亮亮說。他們把東西收拾好，高高興興地回家了。

風兒吹得樹葉“沙沙”地響，好像最慢在誇獎他們！

篇三：勸說

每個人都有壞習慣，這種壞習慣必須有人指出來才更有利於他改掉。呵呵，下面請你們看我是怎麼勸說別人的吧！

看好呦！

抽菸人人都討厭。我爸爸每天抽菸，吐出來的煙臭死了，我們都討厭爸爸抽菸，沒有辦法，我只好去勸爸爸戒菸。

首先，我把爸爸的所有，哦，不！是家裏所有的煙都藏在衣櫃子底下，把家裏所有的打火機都藏在牀底下。等爸爸回來。

爸爸終於回來了，他找煙，沒有找到，只好不抽，嘻嘻嘻，我的勸說計劃就要開始了……嘻嘻嘻。

我說：“老爸，你不要抽菸了哈，煙裏面有尼古丁，一氧化碳等有毒物質，會致癌的`。還會讓牙齒指甲變黃的，所以你不要吸菸了哈！”爸爸說：“額，好吧，我不抽了。”

我還勸過朋友不要亂丟垃圾呢，請往下看！

有一次，我和趙佳可一起去華萊士吃東西，我們買了兩個漢堡包，邊走邊吃。她的漢堡包先吃完，前面就有一個垃圾箱，而她卻將裝漢堡包的袋子扔在了地上，我看見了說：“可可，你看，那些環衛叔叔阿姨們每天這樣掃啊掃啊，總有掃不完的垃圾，你知道是什麼原因呢？”

可可說：“大家隨手扔的啊。”

“那你想想，如果我們每個人都做到不亂扔垃圾，他們還會這樣辛苦嗎？”

她沉默了一會，乖乖的把垃圾扔垃圾箱裏面去了。

勸說不僅能幫助別人改正缺點，還能提醒自己不要犯這些錯誤。

勸說還要注意要做到語言得體，言簡意賅，幽默風趣。

篇四：勸說

一天，我去公園玩，因爲天氣很熱，不得不買一根冰棍，我一邊吃着，一邊走着。過了一會，冰棍吃完了，我就說：“怎麼沒有垃圾桶呢？沒有垃圾桶我就不可以把冰棍紙扔掉了，這裏應該有清潔工來打掃吧。有的話我就可以直接把垃圾扔在地上了。”說着，我就把冰棍紙扔在了地上。

突然，後面來了一個大姐姐，大姐姐說：“小妹妹，這冰棍紙是你扔的嗎？”我立刻羞紅了臉，說：“你是怎麼知道的？”那位大姐姐說：“你知道嗎，全國13億多人，每人扔一冰棍紙，那麼全國會變成什麼樣子呢？”我說：“那全國不就變成垃圾堆了嗎。”大姐姐說：“對啊，”我說："那全國的人都不扔垃圾呢？”大姐姐說：“好吧，如果你扔了垃圾，那麼你就給清潔工帶來麻煩的`。”我說：“也對哦，我會給清潔工帶來麻煩的。”大姐姐又說：“那你現在該怎麼做？”我說；“好，我去把冰棍紙撿起來扔進垃圾箱。”

後來，我把冰棍紙扔進垃圾箱裏，在大姐姐的勸說下，我忽然明白了每個人都要愛惜環境，這樣即減輕清潔工的負擔，還美化了我們的生活環境。

篇五：勸說表弟

我有一個小表弟，今年5歲了。

勸說一：少看電視

表弟眼睛不好，散光。雖說眼睛都散光了，但還是毫無剋制地看電視，所以小小年紀就戴上了眼鏡。我勸說他：“樂樂（表弟的小名）啊，你可不可以少看電視呢？看電視戴眼鏡不好，我想你戴眼鏡可不好受吧！”小表弟似懂非懂地點了點頭，回房間玩別的去了，可沒一會兒，他又在看電視了。

勸說二：少哭

小表弟有個壞習慣，只要哪件事不順心，就會嚎啕大哭起，哭得我們的心比豆腐還軟，腸子都快斷了，他才停下來，我們不得不答應他的要求。於是，我勸他，說：“樂樂，你以後可不可以不哭啊，不哭纔是男子漢，哭的就是大豆腐。”樂樂說：“對，我是男子漢。”可沒一會兒，“那塊豆腐”又哭了……

勸說三：少淘氣

新買的電動汽車——沒了輪胎；新買的火箭模型——火箭沒了，成了鉛筆；新買的卡通小汽車——零件東一個，西一個，沒整的.了。原來這個樂樂“動手能力”超強的，我說：“樂樂，以後不要拆玩具，弄壞了多可惜啊！”“噢！”樂樂應聲答道。可沒一會兒，只聽一聲巨響，又一個玩具壞了……

唉！這就是我那屢教不改的小表弟。

篇六：勸說

在日常生活中，有許多的人需要我們的勸說。比如爸爸的煙癮很大，只有在我們的勸說下才能改正着一個煙癮的壞習慣，這都是要我們語言能力強大。

比如以前我們去春遊的時候，有許多食物的包裝袋（垃圾）要我們處理掉。可是，有些人爲了節省時間隨手亂扔，這也是我們老師非常重視着的一個問題。

那天，我看見了我們班的`同學吃了食物，包裝袋就隨手亂扔了，我看見他那種隨意的感覺，心裏就想着怎樣對付他這個毛病。我計策好了，準備開始動手。

就在他又扔包裝袋的同時，我拒絕了他，可他還是不聽。我想了想，又說：“師說了，如果發現一個人隨手亂扔，同學們知道的可以來報告老師。”這時他聽見這句話，只能乖乖的把垃圾撿回來。

這就是我們平常的語言能力。

篇七：小學四年級勸說作文

今天爸爸又在吸菸了，媽媽罵了他好幾次了，可他總是不聽，常常不以爲然地對媽媽說:“下次注意。”於是我想從根本上勸爸爸不要吸菸了，可爸爸會接受嘛？還沒開始，我心裏就大起了小鼓。最後，我毅然決定∶不管結果怎樣，還是要試一試。我來到電腦桌旁〔爸爸正在玩電腦〕，一本正經地對他說:“爸爸，你知道吸菸有多少壞處嘛？”

“吸菸有什麼壞處，不就是圖個快活罷了.”爸爸眼睛盯着電腦隨口說到.“爸爸，如果這樣的話，爲什麼在香菸盒上還標着‘吸菸有害健康’的字樣呢？”我振振有詞地說到.“哪……吸菸有哪些危害？”爸爸有些信服地說到.我趁熱打鐵說到:“香菸中有許多種對人體有害的`物質，如:煙油、一氧化碳、尼古丁等.如果把一盒香菸上的尼古丁抽出來，注射在一頭強壯的牛身上，能把牛毒死.”“不會吧，那爲什麼我抽了十幾年都沒有事呢？”爸爸腦袋裏有浮起一絲疑雲.“其實吸菸是一個慢性中毒過程，在人還沒有感覺時，就已經中毒了.”

“我一定要戒菸.”爸爸打斷了我的話，堅毅地說道.

篇八：勸說作文

去年我家搬來了一位的鄰居，他家有一位大哥哥，長的眉清目秀，但是我卻發現他非常愛玩電子遊戲，只要每天放學一回家，他就放下書包去玩電子遊戲了，而且一玩就是幾個小時，作業也不做。所以，大哥哥，我想對你說：

你不要玩電子遊戲了，這樣既影響學習又影響身心健康。聽說你以前學習都排在班級的前三位，可是現在卻排在班級的十幾位，甚至二十幾位；而且玩得時間更長的話，眼睛會變成近視眼，甚至以後視力回慢慢下降，達到一定程度，眼前的東西會很模糊，什麼東西也看不清楚，就像一個瞎子一樣，變成一個廢人。

上次，我在報紙上看到，有好幾個未成年人因爲沉迷於電子遊戲而視力越來越下降，還有幾個真的.想我說的一樣，像一個瞎子了。

所以，鄰居家的大哥哥，我衷心的勸你一句，不要在沉迷於電子遊戲中了，這樣的話你就真的會像我說的的那樣，視力慢慢下降，成績慢慢退步的。我不希望你會變成那樣。

如果你真得想玩的話，你應該先做好作業，然後雙修日玩個三十分鐘就差不多了，這樣既能從娛樂中收穫快樂，也能顧得上學習，而且也不太影響你的視力，你說這樣不好嗎？