神奇的紙小學作文（通用7篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的神奇的紙小學作文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇的紙小學作文1

今天是週末。按照習慣，我們一家三口總會搞些小聯歡或者競賽活動，上週的週末我還因爲唱歌賣力得到了一瓶草莓味高樂高呢。

媽媽說本週我們要“走進科學世界”。我真有點等不及了。剛吃過晚飯，我就以主持人的身份宣佈“活動開始——”

首先是媽媽上場，她竟然從衛生間裏提了半桶水。我納悶極了，趕忙問她幹什麼。她笑着說：“我要給你們變魔術。”隨後，我看見她左手拿一個空杯子，右手拿一個薄紙片，故弄玄虛地問說：“用紙片蓋住杯子後，再把杯子倒過來，紙片會掉下來嗎？”

“那當然！”我不假思索地說。嗨，紙片果然掉下來了。只見媽媽又從桶裏舀了滿滿一杯水，用紙片蓋住杯口，然後小心地把杯子倒過來，再把託紙片的手拿開，倒拿杯子。奇怪！紙片竟把水托住了，一滴水也沒流出來。

“一定是紙片有問題！”我大叫。可仔細看看這紙片只是一張普通的檯曆紙，並沒有什麼稀奇，我決心也做做看。等我學媽媽的樣子小心地的杯子倒過來時，水“譁”地灑了一地。媽媽說是我沒把杯口蓋嚴，在媽媽的幫助下，我也成功了。

爲什麼一張小小的紙片竟會如此神奇呢？這道理我一點也不明白，媽媽擺出一副神氣的樣子說：“這個嘛，就需要我講給你聽了。我們生活在大氣中，它的力量是很大的，是它用力托住了紙片，才使杯子裏的水不會流出來。這種力量就叫大氣壓強。”

噢，我恍然大悟，原來我們周圍的大氣有這麼神奇的力量。後來上網一查，這種自然界中大氣壓強的現象還有很多呢？

這個週末過得可真有意義。

神奇的紙小學作文2

小紅有一張神奇的貼紙，她不管撕下什麼東西都會變成真的。

下雪了，小紅來到一棵大樹下，只見這棵大樹說：“小朋友，救救我的孩子們吧！”小紅掏出貼紙撕下一張“吹風機”，吹落了樹枝上的積雪，小樹直起腰來了！

小紅又來到了小河邊，魚媽媽焦急地說：“小朋友，救救我的孩子們吧！”小紅又掏出貼紙撕下了一個“大火爐”，融化了河面上的冰層，小魚歡跳起來了！

春天來了，小草綠了，小花開了，大自然變了個模樣。小紅走到了一條小路邊，她看見一隻小鳥的腿受了傷，正在痛苦地流着眼淚，小紅又掏出貼紙撕下了一卷“紗布”，幫小鳥包紮好了傷口，小鳥高興起來了！

突然，小紅看見不遠處的`山變成了黃黃的，水變成了渾濁的，天空還飛滿了灰濛濛的沙子，小紅可着急了。她趕忙再一次掏出神奇的貼紙，撕下了綠色、青色、藍色的“寶石”，分別向山、水、天拋過去，山變綠了、水變清了、天變藍了，世界變得真美麗呀！

神奇的紙小學作文3

今天下午，老師發給我們兩張紙片，讓我們撕紙。我想：“老師讓我們幹什麼呢？這兩張紙有什麼用呢？”我帶着疑惑開始聽老師上課。

我們撕了起來，“嚓嚓”同學們撕的圖形變化各異，形態萬千。我撕了許多圓形、三角形、長方形……很快兩張紙撕完了，大家都不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。老師說：“撕好了嗎？下面拼出一幅圖畫來。”我頓時目瞪口呆了，但不久我就有了想法。我要拼“釣魚風景畫”，我拿出圓放在中間，再放一個黃豆大小的圓當做眼睛，一個正方形當作身體，再放上兩條腿。

但是我發覺釣魚人好像還少了些什麼？我仔細端詳起來，原來他少了手。我迅速放好。這樣小小的漁夫就完工了。但這還不算做好，他還少了釣魚竿和水塘。我先做水塘，我把一些直紙片當作水，水塘裏也要有魚，於是我又用一些紙片把它們做成了魚，放入水中，又做好魚竿，這樣就完成了。我看見同桌的作品，她做的是跳舞的女孩，它做的栩栩如生，比我做的好多了。那女孩好像真地在轉動。

我又看了一個同學的作品，他拼的是飛機，他的飛機在天空中威武地飛翔着。這一次活動讓我喜歡上了紙片，許多美麗的作品在它身上誕生了。它真是一個神奇的紙片。

神奇的紙小學作文4

“叮鈴鈴……”上課了。老師見我們坐下，就說這堂課做實驗。老師先拿了個杯子和一張紙片，還有一桶水。

實驗前，同學們目不轉睛地看着老師要做什麼實驗，議論紛紛，有的同學很驚奇，有的搜腸刮肚地想老師要做什麼實驗，還有同學就一直看着實驗道具似乎想看穿它們。

首先，老師把一個杯子裏倒滿了水。接着，老師把一張紙放在杯口處，然後老師拿手一壓，來了個180度旋轉，老師的手從紙上慢慢移開，奇蹟發生了：紙片緊緊吸在杯子上，水也沒有倒出來。我們在數：一、二、三……一直數到了六十水都沒有流出來。老師問：“爲什麼水沒有流出來？”我們有的說是紙有點潤，有的說是杯口有水所以粘住了，大家各抒己見。老師說：“都不對。”說完，老師把正確的答案公佈了出來：是杯子外面空氣的壓力大於杯內水的重重，空氣托住了紙片，所以水就流不出來。同學們一聽恍然大悟。

這堂課使我們明白：科學其實就在我們身邊。

神奇的紙小學作文5

今天，我去奶奶家玩，許多蒼蠅圍着我不停地飛來飛去，還嗡嗡地叫，讓人心煩意亂。奶奶見了，趕緊端來一個盤子，上面放了一張紙。“奶奶，您拿這個幹什麼呀？”“你不是討厭蒼蠅嗎？我幫你消滅它呀！”奶奶爽朗地回答。“您應該拿拍子什麼呀！”“不，我這裏有神奇的紙，有了它，蒼蠅就自投羅網了！”

有這麼神奇嗎？我目不轉睛耐心地等着。只見一隻只蒼蠅像中了魔法似的，飛過紙上空，又倒回紙上空盤旋一圈，飛到紙的邊上，小心翼翼向中間走去。突然，一隻蒼蠅的腳被粘住了，才知道遇到了危險，便努力扇動翅膀想逃命，可是已經晚了，它飛不動了，只是焦急地“嗡嗡”叫，拼命掙扎······過了一會兒，蒼蠅的整個身體被粘住了，它知道沒有辦法了，靜靜地等待死亡。一隻。兩隻。三隻······蒼蠅都遇到同樣的危險。漸漸地，紙上的蒼蠅密密麻麻。

回家的路上，我想：這種滅蒼蠅的紙使用起來真方便，無味，無毒又環保，發明這種紙的人真了不起！

神奇的紙小學作文6

“啊，我的鼻子貼歪了！”“啊，我的眼睛不見了！”原來教室裏的同學正在做紙杯動物呢！

首先，老師發給了我們材料：一次性紙杯、彩紙、剪刀、水彩筆、雙面膠。我想：這些東西能幹什麼呢？

老師向大家宣佈我們要做“小公雞”。

首先，我先沿着鉛筆線剪出了一件小雞的衣服，不一會就給小雞穿上了黃澄的衣服。接着，老師要求我們從上向下的順序剪出小雞的身體零部件。

先剪雞冠，我先在紅紙上剪出了一個紅彤彤的、王冠形狀的雞冠，我用杯底來當小雞的頭，我把雞冠折了一點，貼在標底那多餘的部分上。再從白紙上剪出眼白，再用黑筆在眼睛上畫了一筆，有人只點了一筆，我在上面畫了一彎曲的線，這樣看上去小雞就是笑眯眯的了，還有人把小雞的眼睛畫得淚汪汪的。小雞最難做的就數嘴巴和翅膀了，我就寫一下做嘴巴的趣事吧。我在黃紙上剪出了一個歪歪扭扭的嘴巴，好多人都不能把嘴巴變立體，在貼的時候，又鬧出了大笑話，有的把嘴巴貼到了小雞的肚子上……笑話真是應有盡有。

看到我做的小公雞，它好像在說：“謝謝小主人把我做出來，還栩栩如生呢！”

神奇的紙小學作文7

今天，課上老師帶來了幾個紙杯，一節蠟燭和一個打火機。老師的葫蘆裏賣的是什麼藥呢？我們像丈二的和尚——摸不着頭腦。老師看着我們疑惑不解的樣子，告訴我們要做一個有趣的實驗——火燒紙杯。

老師的話音剛落，我想：紙杯遇到火不是一下子就燒着了嗎？難道老師的紙杯材料不一樣嗎？只見老師把蠟燭固定在桌子上，然後把一個裝滿水的紙杯放在蠟燭上面。教室裏鴉雀無聲，同學們目不轉睛地看着：有的坐在講臺旁邊的地上擡起頭看，有的同學站在講臺上旁看，有的站在座位踮起腳看。一分鐘過去了，兩分鐘過去了。只見紅紅的火苗不停地舔着紙杯的底部，雪白的紙杯出現了大大的黑斑，並迅速的向四周蔓延，最後整個杯底部似乎成了包公的臉了。但紙杯卻完好無損，小胖情不自禁地說：“這水杯有問題。”老師把水杯給小胖看，但小胖嚐了嚐水的味道，卻沒發現特別之處。老師又拿出一個空杯子放在火上燒，幾秒後水杯燃燒了起來。咦，沒裝水的紙杯爲什麼會燒着？爲什麼裝滿水的紙杯不會燃燒呢？

老師看着我們百思不得其解的樣子，說：“每個物體都有自己的燃燒點，如過沒有燃點就不會燃燒的。列如，酒精，氣油，紙。”老師停了一下接着解釋了這個實驗結果，當我們燒加水杯的時候，火焰產生的熱量會從杯底迅速散開。傳到水中，而水本身具有流動性與散熱性。所以，紙杯不能一下達到自己的燃點。

生活處處藏着科學，只要我們認真去發現，去觀察，不僅給我們的生活帶來方便，還能增長不少知識呢！