繪畫小學作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的繪畫小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

繪畫小學作文1

漸漸的，我11歲了。在我的成長過程中，有一條蜿蜒的小路穿插其中，這就是我的繪畫之路。從五歲到現在，畫畫陪伴了我六年。

五歲那年，父母送我去少年宮學兒童畫。在我的記憶中，教孩子畫畫的徐老師是一位偉大的畫家。幾筆一劃，栩栩如生的動物出現在我們眼前，讓我看起來令人羨慕。此外，生動有趣的講座也引起了我對繪畫的興趣。

兩年後，我調到美術館新河工作室。我記得剛來的時候，面對陌生的環境，我迷茫得像只迷途的羔羊。幸運的是，在父母的鼓勵和老師的悉心指導下，我漸漸喜歡上了中國畫。梅花，一串串葡萄；紅牡丹，黃枇杷。我看到了我的進步。在此期間，雖然我經歷了很多困難，但繪畫已經成爲我不能放棄的愛好。

我開始學習工筆畫。這幅工筆畫看似簡單，但要十幾個小時才能完成。在我的畫筆下，一幅美麗的工筆畫將會完成。當我走完最後一步的時候，旁邊的一個大哥不小心把墨水灑到了我的畫上。我只是看着那幅被濃濃的墨水浸溼的畫，難過得眼淚打着旋。我十幾天的辛苦都毀了！我極度沮喪。但心裏一股勁涌了上來。不要怕，總會有起有落，再畫一幅吧！幾天後，在我的筆下誕生了一幅更加美麗的工筆畫。

我在成長，我的繪畫技巧在提高。於是，我考上了更高的水平，學習了素描。看着老師的示範作品，線條流暢，立體效果，渴望嘗試。我效仿老師的做法，坐在小板凳上，左手拿着畫板，右手拿着鉛筆在畫紙上畫畫。畢竟是第一次徒手畫線畫正方形，比如四像；畫一個完美的圓，像一個扁蛋。我環顧了一下我的哥哥和姐姐，他們畫得很完美。我覺得丟人，還是辭職吧！然而我心裏想：不要退讓！我以前一直堅持，爲什麼現在不行？堅持就是勝利！果然，不到一個月，我就追到了幾個兄弟姐妹。

鮑劍鋒磨練自己，梅花香來自苦寒。最後，透過我的努力，我獲得了中日繪畫比賽的銀獎。路還很長，繼續走！

繪畫小學作文2

記得小學一年級的時候，我總是喜歡把媽媽的口紅塗在到處都是的牆上，白色的牆被我畫得像花一樣。我媽看到我亂塗口紅很生氣，但是我爸覺得我有繪畫天賦，所以我從小就開始學畫畫。

我學的是何老師的畫，他有一張寫着“國”字的臉，個子很高，待人很和善。我剛來，老師教我們用圓圈畫畫。只見老師拿着筆，在紙上畫了一個圓頭，然後在頭上畫了一雙圓眼，在頭外畫了兩個橢圓形的嘴巴。身體圓，尾巴圓，翅膀圓。老師在每一輪都做了可愛的小鳥。原來畫畫這麼有趣，我的興趣立刻就被勾了起來，我就在紙上畫了起來：一個用圓圈做成的小男孩站在一個圓形的池塘裏吹泡泡。老師看到我的畫，笑着說：“這個小男孩會變魔術，能站在水面上。”同學們都笑了，我不好意思地笑了。

以後我會在何老師這裏學畫。感覺一點都不難。我的老師會經常講一些笑話。我希望每天都學習繪畫。

時間過得很快，我的繪畫水平有了很大的提高。這時候何老師把我分到一個素描班，讓我學素描。素描就是用鉛筆把一個物體三維表達出來。一看到就有點難。我只好用深淺不一的鉛筆畫出我在燈光下看到的立方體，這是最基本的素描。我拿起一支鉛筆，找了個角度，畫了出來。剛開始練習的時候，我的手在顫抖，線條不由自主的被畫出來。我揉了又畫，畫了又揉，大概花了兩個小時就完成了整幅畫。老師看了之後讚道：“畫的不錯，但是這裏畫的不夠好。”說着，拿起畫筆，在我的畫裏進行處理。修改了三兩次。我把它和真的東西比較了一下。嘿，別說了。真的很像。

在老師的幫助和我的努力下，我取得了更大的進步。畫畫像鐵匠，鑄就我的能力和毅力。

繪畫小學作文3

我從小就喜歡畫畫。繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

記得有一次，我來到繪畫班，看見同學們都在認真地畫畫，於是我跑到老師面前說：“今天畫什麼呀？”老師說：“今天我們畫企鵝。說完老師在我的本子上畫了一支栩栩如生的企鵝，讓我照着她的畫。剛開始的時候，我覺得很簡單，就馬馬虎虎地畫了一張下來，畫完後，我又把我的畫和老師的畫對比了一下，我覺得我畫的太難看了。於是我開始重新畫。我用筆在宣紙上輕輕地勾勒出美麗的線條，塗上鮮豔的色彩。當我畫完後，就走到老師面前，給她看。老師看了一遍，臉上流露失望的神情。她誠懇地對我說：“企鵝的鼻子不能畫的太長了，要想我畫的一樣自然些，這樣才能畫的好。”我接受了老師的意見。又滿懷信心地回到座位上，開始繼續畫起來，我畫完一幅又一幅，卻覺得自己畫得越來越糟糕了，於是，我灰心了…

我一連幾個星期沒有去畫畫，老師給媽媽打了好幾個電話，我才勉強去畫畫了。我來到繪畫班時，看到同學們往常一樣在那裏認認真真地畫畫，於是我走到位子上，坐了下來。老師也跟着走了過來，對我說：“孩子，我知道你這幾個星期沒有來是因爲你灰心了。達·芬奇的老師叫他畫雞蛋，最後他還是完成了。孩子，加油，我相信你。不僅歷風雨，怎能見彩虹。”聽了老師這番話，我覺得以前的想法是多麼幼稚，於是我有恢復了繪畫的信心。

艱辛的日子總會過去的。日復一日，我的繪畫水平一天比一天提高，現在我的繪畫作品常常受老師的誇獎，還經常被粘在“繪畫走廊”呢！

繪畫既可以修身養性，還可以陶治情操。最重要的是要持之以恆老師在我灰心放棄對我的鼓勵。

繪畫小學作文4

小時候，我畫的畫總是很醜，只能算是塗鴉，但我喜歡畫畫。

雖然我喜歡畫畫，但我畫的腦袋，始終都是圓圓的，別人畫的呢？都是漂漂亮亮的標準瓜子臉。我畫的眼睛，始終都是兩個小黑點兒，別人畫的呢？都是透着寂寞有着特殊氣質的眼睛。我畫的鼻子都是兩毫米的小豎線。別人畫的呢？都是高挺的鼻樑，看着那麼養眼、舒服。我畫的嘴巴，始終都是大大的彎鉤，別人畫的呢？都是微抿的櫻桃小口......因爲這些我漸漸放下了手中的畫筆。

不知從什麼時候起，我喜歡上了寫小說，寫得還不算枯燥無趣。於是我就想給小說中的主角畫一幅“照片”。可我畫的還是圓腦袋、黑點眼、大嘴巴、豎線鼻。我失望了。可我想爲什麼別人畫得出來，我畫不出來。爲了讓自己小說裏的人物好看，我把自己的零用錢全部賣了【畫發入門】、【基礎素描】這類書。

漸漸的，我也畫出了瓜子臉。畫出來透着寂寞、有着特殊氣質的眼睛、畫出了有着特殊氣質的眼睛。畫出了越看越養眼的高挺鼻樑。畫出了微抿的櫻桃小口。

不過，我發現我畫的衣服都是一樣的短袖，一樣的褲子，千篇一律，毫無特色。我畫的女孩都是兩根頭髮，左一根右一根。男孩的頭頂上總是留着三根頭髮。

爲了畫出時尚的衣服，我經常到網上搜時尚衣物、卡通飾品。爲了畫好人物的髮型，我曾多次潛入美髮店，看美女髮型，有一次還被美髮店老闆發現，幸好，美髮店老闆是個和藹的阿姨。要不然，那天，我肯定被罵個半死。後來，爲了不再發生那樣尷尬的事情，我都總結出了“出生入死，衝鋒陷陣”的經驗了。繪畫就這樣讓我着了迷，有時候三更半夜也不知疲倦。畫畫雖然讓我覺得每一天都過得充實愉快。但也給了我許多壓力。媽媽說我不務正業，爸爸說我玩物喪志。但我一定會在好好學習的基礎上，繼續畫畫。

繪畫，真讓我着了迷呀！

繪畫小學作文5

藝術，它就在我們的身邊——它可以是一件並不起眼的工藝品，它可以是一首動聽的歌，它還可以是一幅絢麗的畫。

6歲時的我可喜歡繪畫了，家裏的牆上，門上……隨處可見我的繪畫作品。媽媽見我鍾情於繪畫這門藝術，便決定讓我去學習繪畫。

第二天，媽媽帶我去報了名。我便正式踏上了我的“繪畫之旅”。媽媽可以讓我去學習繪畫，別提我當時的心情有多麼激動了。

學習繪畫，就先要打好基礎，練好最簡單的線描。其它的小夥伴比我早入學一學期，那些基本功夫他們練得爐火純青，根本不在話下。我非常羨慕他們可以畫出那麼美麗的圖畫——線條描繪得那麼清晰，顏色塗得是那樣均勻；多種顏色交雜着，美麗極了。於是，我便暗暗下定決心，一定要學好它。

我落下的繪畫課比較多，總是被老師留下來單獨輔導。“畫線條時要一筆帶過”“上色時顏色要塗得均勻……”老師說的每一句話，我都熟記在心。常常是老師走後，我還一人留在教室裏苦苦練習。每天，我都是最晚離開教室。經過努力，基本功夫終於紮實了，老師還誇我聰明，心裏別提有多得意。

雖說基本功夫已紮實，可那些複雜的線描成了我路上的“攔路虎”，我不是線條畫歪了，就是顏色塗錯了，這叫我如何是好。我最終決定——我放棄了！老師問媽媽這是怎麼一回事，媽媽也不知道。

回到家，媽媽繃着臉對我說：“不許耍脾氣，跟着老師好好學，媽媽要看到一個能堅持的乖乖女兒！”我明白：媽媽不是不關心我，而是想讓我堅持。

我聽了媽媽的話，又重拾信心和老師認真學畫。透過努力，我的畫技也受到了老師的好評。

有藝術的地方就有美，讓我們走進藝術的百花園，受到美的薰陶。

繪畫小學作文6

小時候，我覺得畫畫有一種魔力。那些畫畫的人，彷彿有一雙神奇的手，三下兩下就畫好了一幅絕美之作，每次見到這樣的場景，我的雙眼便閃爍着堅定的目光，暗暗發誓一定要畫出最美麗的畫卷。

初學畫畫時，因爲我的熱情和天分，經常受到老師的表揚，同學們也都投來讚許的目光。隨着時間的推移，當我跨進了水彩的世界，才發現繪畫並非是一件易事，我這個樂天派對畫界有了全新的認識。

“天啊！地呀！這怎麼化開了？白白，快來幫我看看！”我對白老師說。“不是叫你少上點水嗎！”“你叫我上水我就上了呀！”我的聲音裏帶着哭腔。看着畫了3個多小時的畫稿就這樣，我真是欲哭無淚。爲什麼要畫這個東西？這東西真需要耐心，畫還不能一筆畫完。哎，我的.心裏打着退堂鼓，當初的興趣也灰飛煙滅了。

當自己的心血被化爲虛無，當自己一心一意畫好一張畫後的喜悅化爲灰塵，我一手將畫卷撕個粉碎，丟入了垃圾桶。“畫畫最忌諱的就是沒有耐心，畫家之所以能用寥寥幾筆將圖畫畫得傳神，就是因爲他們用心去繪畫，用心去感悟。”白老師的聲音在我耳邊響起。是啊，我根本就沒有用心去畫，半途而廢不是我的風格！我整理好心情，重新拿起畫筆，練習着上色，閉上眼睛慢慢體悟，感受着每一筆每一畫都在我心中流淌，汗水也從臉頰劃過。我默默地睜開雙眼，絢麗的色彩赫然呈現在我面前，興奮地大叫：“我成功了，我成功了，哈哈！”那時的快樂是難以言表的。繪畫讓我付出汗水，也讓我感受到了繪畫的快樂。

“一筆一劃，畫出綠水青山，一撇一捺，畫出錦繡山川”。繪畫使我付出汗水，讓我體悟到成功的快樂，讓我着迷，讓我永不能忘。

繪畫小學作文7

相信朋友們都做過後悔的事吧！

或許早已隨着記憶小河淡忘。而我卻深深映在腦海裏。

這天，我興高采烈的來到美術室，只見嚮明月已早早到了，正目不轉睛的在看書，我快速跑到他跟前盯着他疑惑地問：“你沒帶毛筆嗎？”他笑着回答：“有人借我啦！

”過了一會兒，見老師滿面春風地走進教室，開始講課。我們也全神貫注地繪畫起來。只見嚮明月不聲不響地攤開畫紙，左手按紙，右手提起飽沾濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞的畫起來。隨着毛筆的不斷渲染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。我情不自禁地大叫：“哇塞！

”他的畫現在萬事俱備，只差顏料了，他忽然轉身對我說：“藉藉顏料好嗎？”我對傑作目瞪口呆，真是又羨慕又嫉妒，心想：真好看，如果借給他，豈不是錦上添花嗎。而恰巧顏料只剩一點點了，我便說：“不行。”他又對我央求道，可我依然不爲所動，堅持着。

他火冒三丈：“你不借算了，我找別人。”我也火了：“這是我的！

”他面紅耳赤，轉過身去，我也毫不猶豫地轉身。我放學時有點後悔了，他是我的朋友啊！

我記得代林杉說過：“爲了雞毛蒜皮得的事爭吵不值。”哎！

早知今日何必當初呢？正當我後悔莫極，眼前閃出一個身影，我跑過去，只見他的臉紅紅的，半天才吐出一句話來：“對不起是我不好，，請原諒。”我也連忙說：“我也有不對的地方。”我們倆擡起頭相視而笑，不友好的情緒頓時煙消雲散了，又成爲了好朋友。

我要告訴大家：珍惜身邊的每一位朋友，讓我們手拉手，心連心，共度美好童年！

繪畫小學作文8

如絲綢般輕盈柔軟的月光籠罩着淡藍色窗簾，只留下點點光痕映照在未完稿的圖紙上。窗邊的女孩細長的黛眉微攏，深沉的目光緊鎖紙上，稚嫩的臉上是與年齡不相符的嚴肅神情。她手握鉛筆，在紙上或劃，或塗，或圈，或點。在這萬般寂靜的夜，也只有風拂過輸液的沙沙聲與之相伴。

我噙着笑，滿意地凝視着新鮮出爐的作品，好像母親用濃濃的、慈愛的目光包圍着孩子一樣。我彷彿從畫中看見我對繪畫極盡瘋狂的濃烈而熾熱的目光。我已經記不清多少次沉迷在繪畫的世界裏。

上課時，我總會忍不住在課桌上畫一隻兔子，一張笑臉，抑或是一個寂寞的背影……小心翼翼地畫着，卻又捨不得擦去。

下課時，我靜靜地坐在座位上，拿出厚厚的繪畫本，用筆尖構造着一個個或美好或悲傷的故事。一道道線條在紙上開出極爲絢爛的花，蜿蜒着，交織着，纏繞着，緊緊吸附在帶着淡淡清香的畫紙上，也刻在我的心上。

走路時，我總會把眼前的美景放進腦中，手指便不由自主地在衣服上划動，描繪着它們優美的輪廓。有時，手指被磨出了硃紅的印痕也渾然不知。

寫作業時，在橫七豎八排列着的算式的中間會突然冒出幾個憨態可掬的Q版人物，看着他們或大笑、或賣萌、或害羞、或生氣的模樣，我也情不自禁地笑起來，一天的煩惱頓時煙消雲散。

對於同學和老師的指導，我總是認真傾聽，努力、反覆地修改。一遍遍審閱，一遍遍修改，不僅不厭其煩，反而樂在其中。每一張圖稿我都會如獲珍寶般地放進書櫃下的箱子裏，過一段時間，我還會將已完成的畫稿再次拿出來，做第二次修改。對於繪畫，我總是做到臻於完美，否則決不罷休。

別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿；我自飄零我自狂，猶如雲鶴遊四方；是爲伊人獨憔悴，只留孤影映孤牆；他人無憂飛四方，我爲逍遙畫中狂。

繪畫小學作文9

小時候，花瓶上的仕女、繪本里的城堡、客廳裏的山水……一幅幅優美的畫兒真令我着迷，也喜歡上了那五彩繽紛的繪畫世界。

上了小學，每星期有兩節美術課，畫美景，賞佳作……更令我樂在其中，並且深深地愛上了繪畫。因此，媽媽幫我報了繪畫班。

從此，我的學畫生涯開始了。記得剛開始學畫的時候，我面對着那密密麻麻的線條、令人頭疼的人物形象無從下手，只得呆呆地坐着，這兒一筆，那兒一筆，結果卻是個“四不像”。而其他的小夥伴卻寥寥幾筆很快就畫完了，經常受到老師的表揚。但我沒有沮喪，凡事開頭難。我剛學，更應該刻苦練習才行。於是一有空餘時間，我就練習畫線條；在美術課上，我也認真聽講；每逢星期天呢，我就開啓了繪畫之旅，整天沉浸在這個迷人的世界。

功夫不負有心人。三年過去了，我的繪畫技術提高了不少。毫不誇張地說，我已是班上兒童畫的高手啦！畫卷上的小公主栩栩如生，彷彿在對我微笑；可愛的動物活靈活現，正在林間奔跑嬉戲；植物更是光彩奪目，似乎能聞到那縷縷幽香。你看，就連那傻乎乎的蝴蝶也被吸引了過來。

寫生的時候我總是第一個完成。彎彎的小河、高高的大樓、金黃的油菜花…….一個個都出現在我的畫卷上。就連老師也常常誇我是個小畫家，畫出了家鄉的美麗。如果你看到我的速寫本更會驚歎不已。上面有無數個可愛的卡通人物形象，穿着各色鮮豔的衣服在舉行派對呢！最近我在動漫繪畫羣裏學畫《冰雪奇緣》中的人物。媽媽剛把我畫的ELSA公主發到朋友圈，就得到了很多的贊，把我樂得合不攏嘴。我還發表了不少繪畫作品呢，《雄雞一唱天下白》《長腿汽車》…….也許有一天你開啟《海門日報》，就會看到我的大作呢！

繪畫不僅是一種藝術，對我來說更是一種享受。我就是繪畫小精靈，盡情遨遊在那藝術的殿堂。

繪畫小學作文10

以前我根本不喜歡畫畫，覺得是浪費時間。直到有一天，我在一本語文書上偶然看到一張圖片，然後我的觀念就變了。

這幅畫是《蒙娜麗莎的微笑》。這幅畫是意大利文藝復興時期著名畫家達芬奇的肖像。畫中的主角是蒙娜麗莎，當時新貴喬禿鷹的年輕妻子。這幅畫已經畫了4年了。那時候蒙娜麗莎的小兒子剛剛去世，她一直在服喪，鬱鬱寡歡。爲了讓女主人開心，達芬奇邀請音樂家和喜劇演員盡一切可能讓蒙娜麗莎開心。這幅畫完成後，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上神祕的微笑讓無數人爲之傾倒。500年來，人們一直無法就《蒙娜麗莎》的神祕微笑達成一致。不同的觀衆或者在不同的時間有不同的感受。有時候我覺得她笑詹妮弗的時候很溫柔，有時候看起來很認真，有時候看起來略帶傷感，有時候甚至表現出嘲諷和調侃。在一幅畫中，光的變化不可能像在雕塑中那樣不同。然而，在蒙娜麗莎的臉上，模糊的陰影不時出現，給她的眼睛和嘴脣蒙上了一層面紗。但是，人的微笑主要體現在眼角和嘴角，而達芬奇把這些部位畫得若隱若現，沒有清晰的界限，所以就有了這種難以捉摸的“神祕微笑”。

畫家可以用畫筆表現人物的內心世界。如果我努力練習，能達到這麼高的水平嗎？從此，我開始了我的繪畫生涯。我每天畫一幅畫，報了一個繪畫班學畫畫。從此，我對繪畫產生了依戀。

每年春節的時候，我都會用壓歲錢買一些畫冊。現在買了《兒童簡筆畫》五份，《兒童蠟筆畫》四份，《兒童學線描畫》四份，《塗塗畫畫繪本》和《兒童彩筆畫》兩份。

我熱愛繪畫，在繪畫中感受生活的美好。以後我也會成爲繪畫大師，用我的彩筆描繪多彩的生活。

繪畫小學作文11

“我於繪畫結下不解之緣”，這件事兒還得從我幼兒園時說起……

記得曾經，上中班的我對繪畫沒有一絲喜愛，我每一次都把美術課當成我的“搗亂課”。別提我畫技是否高超，我呀，幾乎把每一節美術課的時間都花在哈哈大笑上了！所有女老師被我笑的莫名其妙，瞬間變成了“母老虎”，嚇得我屁股尿流，哇哇大哭。那一刻，我不得不認爲我於繪畫有着深仇大恨。直到暑秋交替我生日的那節課，我於繪畫的關係明顯的改善了……

暑秋交替，也就意味着我又大了一歲！於是，我暗下決心：“這一節美術課，絕對不再是我的”“搗亂課”我會安分守己，好好上一堂真正的美術課，就一節！或許只是這一句莊嚴的宣誓，我給自己敲響了警鐘。

“叮——”伴隨着一陣輕快的上課鈴，我開始“重新做人”小心翼翼地拿起畫筆，悄悄一撇，發現幾位“母老虎”正在虎視眈眈地盯着我呢！我嚇得一哆嗦，在紙上點了倆黑點，在勾上幾條歪歪斜斜的線，經悄然變成了兩個炯炯有神的眼睛了！我還是很有天賦的哦！我想再隨心所欲，畫了一棵脫離現實的蘋果樹和幾朵“雲”！天啊，三個火柴人竟能與天一比高下，不愧是活生生的“巨人”！不過這些，我纔不管呢！我邊想邊畫，一眨眼功夫又畫出了兩個“四不像”老師們二丈和尚摸不着頭腦，直到我畫上了卷卷的棕發，紅得耀眼的口紅，大家才恍然大悟：“竟是雙高跟鞋！”我得意洋洋，心想，你們可猜出來了呀！想罷，又挽起袖子，在上面大筆作畫，高喊：“藍天下幸福的一家子！”讓老師們這着實讓老師們頗爲滿意。從此，我愛上了美術課……

如今，美術課已成爲我最喜愛的一門課之一，或許，要學好一項本領，就必須真心地愛上它吧！

繪畫小學作文12

藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。而我最喜歡的便是繪畫。

在我五歲時，表姐喜歡在速畫本上繪畫，還經常拿來給我看。我撫摸着畫，王子和公主畫得惟妙惟肖，小魚畫得栩栩如生，老鷹雲搏長空。也許是那個時候，我便愛上了繪畫。

我死纏爛打央求媽媽送我去學繪畫，快到六歲時，媽媽終於給我報了個繪畫學習班。我暗下決心，一定要比表姐畫得更好。剛拿起畫筆時，畫的圓非圓，豬似兔。我看着畫，無奈地想：“爲什麼都那麼難看呢？”看花容易繡花難哪！可媽媽卻總是說我畫得很好，還要把畫貼在牆上，是因爲他們不想打擊我的自尊心。在我不斷地練習下，我的繪畫水平漸漸提高了。隨着年齡的增長，我對繪畫也逐漸有了更深的瞭解。

七歲時，我不再畫兒童畫，而學素描。越往下學，難度就越大。不光要有繪畫基礎、耐心，還要有顏色搭配的認識。一次一次的練習，一次一次的修改。功夫不負有心人，我終於畫出了令老師滿意的作品。

但繪畫這條路並不是一帆風順的。老師要求我們畫一幅肖像畫。我在家準備畫媽媽。拿着媽媽的照片，十幾分鍾就畫好了。可力求完美的我大爲不滿，又重新畫了幾幅，我還是對我的作品不滿意，爲此還發了一次脾氣。爸爸媽媽聞聲而來，安慰我，鼓勵我說這樣已經很棒了。我卻不理睬父母，一張一張地畫着，一遍一遍地修改着。有志者事竟成，最終媽媽被我畫得活靈活現。

現在，面臨小升初，我沒有系統地報班學習繪畫了。但是一到週末，我會擠出時間，看一本本圖畫書，畫一幅幅風景畫，心也情不自禁地陶醉在這美妙的風景中……

繪畫是一件很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。雖然繪畫這條道路上有艱辛，但也有成就感。我相信，以後繪畫會伴隨着我一生……

繪畫小學作文13

幾乎全班都知道我的愛好，是的！就是畫畫！繪畫在我的生活中無處不在。畫畫能給我帶來快樂，畫畫能給我鼓勵，只是因爲畫畫讓我學會堅持。

你知道我爲什麼喜歡畫畫嗎？也許你會說：“我怎麼知道？我不是你肚子裏的蛔蟲！”好吧，我來告訴你！我媽媽是小學美術老師。小時候經常跟着媽媽上學，學到了很多知識。哦，現在你知道了。有時候在家沒事就畫畫；有時候會在學校課餘時間畫畫；即使週末去閨蜜家，我還是可以畫畫。只要一天不畫畫，就覺得好像丟了什麼東西。接下來我就說說我有趣的繪畫經歷。

有一次，學校舉辦了繪畫比賽。得知後，我震驚了。“什麼？明天到期。哦，我的上帝！這怎麼可能來不及！”我大叫。放學後，我像離弦的箭一樣跑回家。我什麼都沒想，心裏只有一個念頭。我必須儘快完成作業，然後趕上那幅畫！回到家，我把書包扔在椅子上，專心做作業。不一會兒，我就完成了作業。我嘆了口氣，“唉，——！”一下子感覺好多了，但是時間不應該浪費，急着畫畫。我馬上找了一張紙，想了想題材，構思了整個畫面，就畫了。選秀完了，調皮的表弟端着一杯水圍着我走，開始了誦經模式。“唉！妹子，你在嗎？”我心想，慘了，身邊有個小淘氣我都不會畫畫。“姐姐，你畫得真好！”“妹子，你怎麼不掛線？”“姐姐，姐姐，”我憤怒地喊道，“走開，別煩我！”我表哥被我突然的獅子吼驚呆了。她嗖地一聲離開了現場。世界終於安靜了！我繼續畫畫。突然，我頭痛了。啊！很疼，但是我沒有停。我咬了咬牙，繼續畫畫。我想，嗯！堅持下去就是勝利！晚上十一點，終於畫好了。“啊！做完了就等結果吧！”

時間過得真快，比賽結果下來了！果然，一切都有了回報。我的作品獲得了一等獎。曾經嚐到過畫畫的甜頭。它給我帶來了鼓勵、歡笑和堅持。

繪畫小學作文14

相信朋友們都做過後悔的事吧！或許早已隨着記憶小河淡忘。而我卻深深映在腦海裏。

這天，我興高采烈的來到美術室，只見嚮明月已早早到了，正目不轉睛的在看書，我快速跑到他跟前盯着他疑惑地問：“你沒帶毛筆嗎？”他笑着回答：“有人借我啦！”過了一會兒，見老師滿面春風地走進教室，開始講課。我們也全神貫注地繪畫起來。只見嚮明月不聲不響地攤開畫紙，左手按紙，右手提起飽沾濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞的畫起來。隨着毛筆的不斷渲染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。我情不自禁地大叫：“哇塞！”他的畫現在萬事俱備，只差顏料了，他忽然轉身對我說：“藉藉顏料好嗎？”我對傑作目瞪口呆，真是又羨慕又嫉妒，心想：真好看，如果借給他，豈不是錦上添花嗎。而恰巧顏料只剩一點點了，我便說：“不行。”他又對我央求道，可我依然不爲所動，堅持着。

他火冒三丈：“你不借算了，我找別人。”我也火了：“這是我的！”他面紅耳赤，轉過身去，我也毫不猶豫地轉身。我放學時有點後悔了，他是我的朋友啊！我記得代林杉說過：“爲了雞毛蒜皮得的事爭吵不值。”哎！早知今日何必當初呢？正當我後悔莫極，眼前閃出一個身影，我跑過去，只見他的臉紅紅的，半天才吐出一句話來：“對不起是我不好，，請原諒。”我也連忙說：“我也有不對的地方。”我們倆擡起頭相視而笑，不友好的情緒頓時煙消雲散了，又成爲了好朋友。

我要告訴大家：珍惜身邊的每一位朋友，讓我們手拉手，心連心，共度美好童年！

繪畫小學作文15

每個人都有自己的愛好和特長，比如唱歌、跳舞、書法。我最擅長繪畫。我的繪畫天賦很優秀，美術老師也經常這麼說我。其實我心裏清楚，我只有很強的模仿能力，加上我的想象力和記憶力，我能畫出和別人相似但更漂亮更賞心悅目的畫。

雖然我的記憶力和模仿能力很強，但是卻給我帶來了很大的困擾。我在繪畫課上有一個非常好的朋友。她叫孟佳瑩。

她是一個活潑開朗的女孩，她討厭別人模仿她的畫。我們一起回家，一起畫畫，一起上學……但那件事發生後，我們的感情破滅了。

有一天，老師告訴我們很快就要有繪畫比賽了，他希望我們能盡最大努力畫出最好的畫。我和孟佳穎看着老師的期待和鼓勵，漸漸下定決心：一定要贏比賽！第二天，孟佳穎畫了比賽讓我們欣賞。那是一隻靠在櫻桃樹上的梅花鹿，一隻前蹄輕輕放在小腹上，眼裏含着無限的期待。最奇特的是這幅畫和蒙娜麗莎一樣耐人尋味。我仔細看了看她的畫，回到座位上。晚上，在我準備比賽的時候，孟佳穎的畫在我腦海裏揮之不去。我別無選擇，只能照原樣畫她的畫。第三天早上，我在整理作品的時候，孟佳穎從我身邊經過，不小心看到了那幅畫，她立刻怒不可遏。“韓美林，你怎麼能這樣！”孟佳穎大聲問我。我一臉茫然，還沒有從她的吼聲中出現。孟佳穎看到我一臉茫然，生氣地把畫從裏面拉了出來。當我看到這幅畫時，我立刻慌了。“孟佳瑩，不是你想的那樣！”她搖搖頭說：“韓美林，你讓我失望了。”孟佳穎扭過頭去，再也沒有回頭。這一舉動意味着我們的友誼徹底破裂了。我沮喪地低下頭，看着那幅畫。這幅畫的意境發生了巨大的變化。梅花鹿滿臉悲傷，小腹上的前蹄提醒着大家，她剛剛失去了孩子。

最後，我們都沒有參加比賽。老師說我們錯過了一個很好的機會，但是和我和孟佳穎的友誼相比，什麼是機會呢？如果上天願意讓我藉此機會和孟佳瑩交換友誼，我願意千方百計的機會來交換我們的友誼。

我終於明白了一個道理：只有創新才能進步。