我的老師小學生優秀作文

【例文1】

光陰似箭，日月如梭。時光似乎沖淡了一切，但侯老師卻令我終身難忘……

侯老師，一位平凡的英語老師。一個20多歲的人，長長的秀髮垂到腰間。高鼻樑，大眼睛，好似一個古典美女。

侯老師總是用各種特別的方法來讓我們學會新的知識。有一次學衣服的單詞，侯老師給我們做了許多衣服的模型：長褲·短褲·連衣裙·短裙·夾克衫.……這些東西都很漂亮。我想要這些模型，就對侯老師說：“老師你的那些模型還用麼，可以送給我嗎?”“可以，都給你了!”侯老師用極其溫柔的嗓音對我說。但這些話被大家都聽見了，於是我手上的東西就一掃而光。看我一臉失望，侯老師說：“呵呵，沒關係，明天我再送給你一個更好的。”我也沒有在意老師說的話。第二天一早回到教室，剛開啟課桌，想把書放進去的時候，忽然發現裏面放着一件衣服模型，是白雪公主的。一件金黃色的連衣裙，特別漂亮。我知道了時侯老師當天晚上做出來的，感動極了。

雖然侯老師只教了我們一年，但侯老師令我終身難忘!

【例文2】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我用這句名言來形容我最愛的老師，張老師，她是我在四年級認識的'最好，最敬佩的老師，同學們敬愛她，因爲殷老師教學方法好，負責任，幽默，對我們好等等。殷老師在我們心中是女神。

張老師的頭髮很長，有一雙水靈靈的大眼睛，還戴着一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭髮，老師也沒生氣，還像我們微笑了一下，老師有時下課還跟我們跳皮筋，或者跟我們聊聊天。從這點我們知道了張老師老師平易近人，溫柔，慈愛。

有一次。學校發了一張紙，上面寫了我們每個人名字，還發給老師許多徽章，有語文學習好徽章，數學等等，我很想得，開始必須要舉手回答問題，對於從來不舉手的我，真是很困難，我覺定我要在殷老師上課時舉手回答問題，這天，殷老師提出了一個問題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來回答，我回答對了，而且答案比其他同學還要好，老師給我一個徽章，並鼓勵我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開始舉手發言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個名言來讚美您“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”。