她是我的老師小學生優秀作文
她,身材瘦削,身體矮小,面常有些泛黃,時不時還要請假往醫院跑。但她的腦中,卻充滿了力量與智慧,深受同學們的愛戴。
她的智慧,體現在教學上。每堂課,她都精心設計,幫助我們釋疑。即使我們有字詞不會,她也不直接挑明,而是讓我們課後獨立查證、思考……思維的火花在碰撞,思考的河水在奔騰,思想的機器在飛轉……當平時最不愛學習、最不善思考的人的思維也被調動起來時,一堂完美的課也就誕生了。
她的.智慧,也體現在面對大型活動上。拔河比賽,她精心編隊,使我們衛冕冠軍,歌唱比賽,她請教授教課,使我們斬獲第一;秦文君講座,她分析作文祕訣,使我們更上層樓……我們時時感念着她的恩德,成功時,也私下裏感動着……
她的智慧,還體現在對學生潛移默化的教育上。就拿我來說吧,一次去提交閱讀作業,她滿意之餘,悄悄對我說:“你是個才子噢!”又一次,她改《爲人民服務》一課的作業,改到我處,又悄悄耳語道:“你是棵好苗子。”一連串的表揚,使我有些受寵若驚,也更加像雛鷹展翅、火箭起飛一般,開始了奮發圖強的歷程。是她對我有所偏愛?NO,她幾乎對每個學生都如此。
她執教的三年裏,我記錄了許多感人的瞬間:她不顧腳傷,拄着雙柺上講臺;大病初癒,不休養便到校上課;同學身體不適,她與學生家長着急地聯絡;拔河比賽,賣力地吶喊助威……這三年,我對於她人格和精神的偉大越來越佩服;這三年,我漸漸覺得,有她當老師,是我人生莫大的榮幸!
你想知道她是誰嗎?她就是我們班的語文老師兼班主任一一陳老師!
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