打排球小學作文

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的打排球小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

打排球小學作文1

今天是星期天，我約了一幫小朋友出去打排球，雖然我們個子都不高，但是我們卻喜歡打排球，很快我們來到了我們學校的操場上，就開始了打排球。

我們一共八個人，透過黑白配，一方各有四個人，排球比賽開始了，我先發球，對方很快就把球打了過來，結果我方的沒有接住，失去了一分，對方發球了，但是我們有沒有接住，我們一下子亂了陣腳，這時我們又改變了戰術，能接遠球的站在後面，很快我們就調整了陣營，慢慢的我們就穩了下來，很快我們就反超了三分，我們開心極了，這時對方看到我們換陣營後那麼牛，他們也學着我們的樣子改變了陣營，很快我們就打的不可開交，但是我們卻玩的很開心。

很快一下午的時間就過去了，我們玩的真的很有趣，打排球還得有技巧。

打排球小學作文2

本來是要和媽媽一起去體育場打排球，可是天公不作美，剛要出門，就下起來了暴雨，我們只好乖乖地回到了家裏面，百無聊賴的坐在家中。

看了一會小說，越來越感覺到無聊，我看了一眼媽媽，發現媽媽也是無聊的在玩着手機。這時，我突然看到了書架上面帶氣球，一個念頭在我的腦海中浮現。我對媽媽說，媽媽，要不我們用氣球當排球來打吧，媽媽聽了也是特別感興趣。於是我拿起了一個氣球吹滿了氣，紮好了口作爲排球。媽媽在客廳裏面騰出了一片地方作爲場地，我們開始了激情的“排球比賽”。雖然氣球不像排球那樣速度快，但是用氣球打排球也不是想象中那樣簡單，因爲重量的'原因，對於我動作的要求更加高了。雖然沒有排球那樣緊張，但是我和媽媽還是玩的很開心，不一會我們兩個就都出汗了打排球

生活之中處處有樂趣，只要我們肯發現，就可以開心的生活。

打排球小學作文3

每當放學後，我都會去練排球。打排球雖然看起來很難，可學起來很簡單，只要掌握方法，動作標準，學起來就很輕鬆。

有一次，我在練排球時，手被打紅了。媽媽見了，十分心疼，就不讓我練了，可我一直都很堅持。因爲喜歡，所以不覺得疼。每次打排球時，其他同學都不練，在旁邊玩，可我一直堅持到底。每天我在體育館打排球打到四點多。日積月累，先苦後甜，經過一天又一天地練習，我成爲了出色的排球隊員。

打排球永遠是我最喜歡的運動，它讓我記得嚴格的老師、可愛的夥伴們。

看，我的課餘生活大都被排球佔了，可是我喜歡，我開心。

打排球小學作文4

今天早上，大課間的時候。我和楊治他們去比賽打排球。楊治先打，他打了一下。再宣楠打，他打了二十下。最後是我打，我打了三十一下。宣楠不服氣，說要再來比一次。我和楊治同意了。這次比賽宣楠先，他打了四十下。第二個打的是楊治，他打了十下。最後打的是我，我打了四十一下。宣楠一聽到四十一這四個字，氣壞了。他說：“明天在和你比打排球。”說完就垂頭喪氣的走了。

名師點評：小作者這篇作文，記敘的是自己和同學們在大課間比賽打排球的情景，作文重點記敘的是比賽的結果。從兩次比賽的結果來看，“我”的球技獨佔鰲頭，爲此讓宣楠同學很不服氣，決定明天再來繼續比賽。作文的語言通順流暢，條理清晰，小作者把事情敘述得很清楚。從小作者的作文中，我們看到了孩子們特有的童心稚氣。作文中有對人物神情的描述，也有人物語言的描述，表現手法比較多樣，這對於二年級的小同學來講，是比較難得的表現。

打排球小學作文5

今天，我和哥哥一起玩“排球比賽”

所謂排球就是一個衝了氣的氣球。首先是哥哥發球，哥哥拍球過來，向我慢悠悠的飄過來我，我向球猛地一拍，球向哥哥飄去了。打了半天，我和哥哥都累得滿頭大汗，還是沒分輸贏。

突然，哥哥給我來了一個“擦網球”，我連忙跑去救球，可是球太低了，撲在地上，這局我輸了。我和哥哥累的bxl，雙方要求停止比賽。

我和哥哥玩的真開心！

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