溫馨的班集體五年級作文
春天,我們收穫了一望無垠的碧綠;夏天,我們收穫四處洋溢的熱情;秋天,我們收穫累累果實;冬天,我們收穫神清氣爽的清涼。這些年來,對於我來說,我收穫了一個溫馨的班集體。
新學期開始,我們又換了新老師,我又換了新班級。因爲我是寄班的,所以我對這裏的環境都有點不適應,這班的同學對我也有點冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地,我當上了班幹部,經常被老師叫起來回答問題,同學們也慢慢認可了我。就這樣,我也慢慢地接受了這個班。
老師的上課方法多種多樣,經常用幽默的語氣來給我們上課。當老師在教《冬陽·童年·駱駝隊》時,老師就給我們唱了一首《駝鈴》,還講起了她的童年趣事:有一次,老師的媽媽叫她去生火,當時,火點不燃,老師就一直添柴火,結果,老師就走開了一小會兒,火就熊熊燒起來,就燒着了。老師的媽媽就一直罵她……同學們聽完這個故事,居然都笑得前俯後合;有的'笑得合不攏嘴……
印象最深刻的是,這學期我們班舉行的“手拉手”活動。那一次,老師聯繫到了青海省的一所學校,我們就高興得一蹦三尺高,都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶着我們的故事,帶我們一顆顆真摯的心,帶着我們一顆顆希望友誼的心,像飛鴿一樣,飛到了青海省。當他們收到一封封充滿熱情友誼的信,臉上全都是驚喜的笑容。他們帶着好奇的心。開啟那一封封信,認認真真地讀了起來,讀完還會小組交流呢……我們正期待着友誼的到來。
我們的班級其實是一個大家庭,我們像親人一樣互相關愛,同學之間纔會和睦;互相信任,師生之間纔會和諧;伸出友誼之手,社會纔會更加美好。
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