四「1」班期末考試優秀作文「彙總」
【範文一:甘露·溪流】
當鋼琴與小提琴交匯,聆聽經典融合。
當朗誦與歌聲交匯,欣賞完美重合。
當甘露與溪流交匯,享受自然匯合。
——題記
音樂的重奏,是相對的經典:
當樂團的重奏演出拉開帷幕,鋼琴鍵下劃出美麗的樂音;小提琴絃奏出悠揚的音符;大提琴臺前低吟……它們抒發着各自的情感,可是,這美妙旋律下,卻不是樂音們獨自的鑑賞,而是對於其它樂音們的共同配合。甚至,儘管只是配樂,是配角,也決沒有任何退出的理由,它有它的美麗,要供大家分享。在這天籟之音的韻調下,是每一樂音共同配合的結果,這是合作,更是一種分享,這,便是重奏。
誦讀的配樂,是相互的伴奏:
誦讀中,情感貫穿,柔情典雅,配合的背景音樂,或者說是配合着吧!反正,也只是相互的吧!沒有終端,只是音樂配合着詩文的主情調,詩文符合了音樂的總情感,是不是總沒有經典的大起大跌?朗朗誦讀聲中,遠遠沒有情感!時間走過便成爲一道歷史,可在觀衆看來,這種繪聲繪色,卻是一種相互的分享,是朗誦讓音樂更美,可是音樂也總是讓朗誦更經典……
甘露滴滴,潺潺流動,交匯成溪流:
生命開始於太陽出現之前,甘露滴落,交匯成小溪,自然的交匯,是生命延續。我們欣賞着從滴答到叮咚的自然之美,如同知識的海洋交匯,一分爲二,一同分享着勝利的喜悅。其實卻不僅僅只,如果願意,會更多更多。遨遊這海洋,體味這分享和收穫的喜悅,潮漲潮落,享受着美的交替,這是勝利吧!匯成一片海洋纔好呢!
有時候,微小的合作,其實也是一種巨大的收穫和分享,細細體味,分享,觸手可及!
【範文一:充滿歡】
春天,萬物復甦。小草從地上露出腦袋,花兒張開笑臉,來迎接這個美麗的季節。作爲小年的我們,最重要的是建築起我們自己的家。我跟隨着我的家族去尋找我能築窩的乾草,每當我們看到花兒的笑臉,蜜蜂的勤勞,小草的精神,我們便不由自主地停在樹枝上展現我們的歌喉,爲它們高歌一曲。這是,我會覺得勤勞與忙碌中也洋溢着快樂的氣氛。於是,我們帶着歌聲與微笑去尋找乾草。
夏天,雖然溫度會很高,但也體現出太陽的熱情。在這個季節裏,我們鳥類最愛尋找湖泊,痛快地洗澡,來給身體降溫。我們先解渴,接着,用雙翅撲打湖水,不時還幫同伴撲打幾下。最後,我們走上岸,用力一抖,身上的水珠就抖掉了。這時候的我們是最快樂的,因爲這是也是我們最乾淨,羽毛最亮麗的時候。
秋天,在這個豐收的季節裏,我們要開始大旅行了。有時,落葉與我們在空中嬉戲;有時落葉在空中翩翩起舞。我們沒飛過一個地方,都會看到人們喜悅的表情,因爲他們豐收了糧食,來準備過冬。我們不是也來慶祝一下,一會兒排成一字,一會兒拍成人字。來慶祝人類的豐收,也爲我們慶祝我們要搬到一個溫暖的地方。想到這些,能不感覺到快樂嗎?
冬天,一片銀白色的世界。在這個季節裏,我們的生活最輕鬆,我們儲藏了食物,所以不必爲吃飯而擔憂。我們有大樹擋風雪,所以不用爲居住條件而擔心。我們只需踏實地冬眠,或者有時欣賞一下這個銀裝素裹的世界,有時與家人談天論地,這樣的生活很安逸,我們很知足,人類不是有句話“知足者常樂”嗎?
後記:我們雖然是一些不起眼的小鳥,但我們也有快樂。在不同的季節,我們享受不同的快樂!
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