【推薦】四年級作文彙總6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的四年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
我的班主任是教我們語文的李老師。她是一位年輕而又充滿活力的好老師。我喜歡她留短髮的樣子,看起來特別精神,她笑眯眯的臉上長一雙會說話的眼睛,好像在提醒我們要好好學習哦!
李老師對我們很嚴格。有時說話柔聲細語,生氣的時候說話會很大聲,對一些調皮的同學非常有耐心,批改我們的作業很仔細,我們任何一處細微的錯誤都逃不過李老師的眼睛。
李老師也是位獎罰分明的老師。有的同學原來考試老是考不好,如果有進步了,李老師就頒給他們進步獎。有的同學考試考得很好,老師就很高興,頒給他們優秀獎。但是,李老師也會懲罰我們。有一次,我的半張練習卷沒有交,不光是我,還有很多人沒交。李老師可生氣了,她把我和其他沒交作業的人記在本子上,讓我們放學後留下來罰抄《小兒垂釣》和名人名言。我第一個抄完了。可還不夠,她又讓我抄《金色的草地》裏的選段,抄完了,給她檢查完了,才讓我們回家。我抄得手都酸得不得了,我心想:我們沒帶作業,李老師讓我們罰抄,是想讓我們不要養成不交作業的習慣,我們不能怪她。以後,我一定會檢查好書包再出門。
老師像我們心中的太陽。同學們就像小星星圍着老師。下課的時候李老師會跟我們一起玩,同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的,可熱鬧了。
老師上課時是老師,下課了就是同學們的.好朋友!我愛我的老師!
四年級作文 篇2
提起遊戲,同學們都十分感興趣。這節課,我們進行了啪啪啪——踩氣球遊戲。
踩氣球遊戲規則是這樣的:每個人在左腳的踝關節處系兩隻氣球,站在規定的區域內。分男女兩組,比賽開始,同學們就可以去踩別人腳上的氣球,同時,你也要注意自己腳下的氣球。誰還留下了一隻氣球誰就獲勝。
比賽開始了,同學們立即投入到戰鬥之中,我了,也跑了起來,忽然靈機一動:到旁邊休息吧,只要保護好自己的氣球就可以了。我趕緊向欄杆邊跑去,我還沒跑回“家”,就被一個男同學攔住了,我趕緊跑了起來,生怕他踩破了我的氣球,可是,在跑的同時,我居然自己踩破了自己氣球,正在可惜之時,“啪”另一個氣球被那個男同學踩破了。我沒氣球了,在看看其他同學,只有幾個同學有氣球。忽然,一個男同學從我身邊跑過,我一把抓住了他,他還沒回過神來,“啪”我把他的氣球踩破了。
比賽結束了,結果令你們意想不到,告訴你們,我們一個第一名也沒有,因爲男孩子一個氣球也沒有了,女孩子也一個氣球也沒了。
怎麼辦了,你也想玩嗎?
四年級作文 篇3
美無處不在,只有用“探索”這部眼鏡,才能看到它的祕密。
第一次看海,我覺得太普通了,可這一次讓我明白了大海的“心思”。這一次,媽媽又帶我去看海,一到這兒,太熱了,我就像炸開來的爆米花。多麼渴望能有一塊巨冰啊!我一手拿着冰淇淋,一手拿着小電風扇,可還是汗如雨下。媽媽說:“只要在海邊站一會兒就不熱了。”我就不信這邪了,咋站那麼一會兒就能解暑呢?口說無憑,眼見爲實,咦?怎麼這麼涼快?噢,原來真是大海的功勞啊,雖然大海能解暑,可爲什麼大海這麼髒?
媽媽說道:“因爲人類過度把髒水排到海里,現在的海沒有以前那麼的清澈,大海其實還有一個作用,猜一下。”
“可以玩。”
“不對。”
“可以喝。”
“不對。”
“我猜不到……”
“好吧,我來告訴你,可以讓人心情好,因爲海有廣闊的胸襟,什麼事都可以容納,什麼都可以洗掉,這就叫‘心大’。”
“那爲什麼人就不能像海一樣有心胸廣闊的好品質呢?”
“因爲每個人的性格不一樣!”
“哦,我明白了!”
……
我喜歡海,因爲它心胸廣闊,給人們帶來歡樂,沒有煩惱。
四年級作文 篇4
老師,小學快要畢業了,感謝您對我無微不至的關懷與呵護。
記得有一次您幫我送回家呢!算來我家離離學校也不算遠,可是有一次我自行車出了一系列的問題時,很不巧那一天身上沒有帶錢,我幾乎已絕望了。我就徒步跑回家,可是那一天的路似乎比往常長了好多好多,走了好長好長時間也沒有走完。就在這個時候,我的內心中有兩個念頭在複雜地鬥爭着。一個念頭這樣想着:語文老師的家正好與我一路,他會不會碰見我呢?
我這麼麼狼狽,語文老師會不會幫我呢?另一個念頭這樣想着:語文老師平時對我們學生這麼和藹,對大家一視同仁,一定會帶我回家的,我該怎麼說呢?就在我如此思想作鬥爭的時刻裏,語文老師宛如神兵天降一般出現在我的面前。我應該怎麼辦?千萬不能給語文老師認出來,我趕快找個東西把臉擋起來。可是還是被語文老師給認出 來了。老師把車停下來,仔細詢問了事情的前因後果,然後果斷地說:“快上車,我把你送回家。”不知怎麼的,我剛爬上車,那不爭氣的眼淚就下來了,真是淚如泉涌。就這樣,不一會就到家了。
剛剛還覺得很漫長的路忽然變得好短好短!您對我的關懷還不僅於此,學習上您輔導我,做人上要求我,經濟上資助我。因爲有您,我才覺得生活是多姿多彩;因爲有您,我才感受到世界有愛;因爲有您,我才重新找到我失去的自信與自尊。
如今,我將要畢業,我懷着對您的感激,對母校的眷戀之情,對您說聲:“老師,您辛苦了。”我將用我優異成績來告訴您,我絕不會辜負您對我的期望。在我畢業前臨行的前一天我一定會向您深深地鞠上一躬,表達最深的謝意!
四年級作文 篇5
“吱——”,一聲刺耳的剎車聲,緊接着就是“哐當”一聲,把走在路上的我嚇了一跳。我連忙向發出聲音的地方看去。這不看不要緊,一看吃了一驚。只見兩輛車子像兩頭憤怒的公牛,撞在了一起。呀!不好了,一輛小點的車子門被撞扁了,車輪也偏了。另一輛大點的車子已翻到在地,車玻璃的碎片灑了一地。看到這我不禁倒吸了一口涼氣。聽旁邊的路人說,因爲其中一輛車子速度太快,碰上另一輛車突然轉彎,就撞在了一起。現在,兩位駕駛員受傷都很重,送醫院搶救了。哎……我想,這是不該發生的慘劇呀。這時,我想起了老師平時教育我們的話:不橫穿馬路,不可邊走邊玩……那時覺得無所謂,現在想想,那話裏全是老師對我們的關心和愛護啊!
我不禁又想起了另一件事:一天早上,因爲起牀遲,上學可能遲到,我就催爸爸車開快點。媽媽說車速太快不安全,爸爸說,生命只有一次,有的錯犯了可以改正,但關乎性命的事錯了就沒機會改了。當時我似懂非懂,只惦記着不能遲到,現在才明白過來:無論是駕車還是行走,如果不遵守交通規則,釀成慘禍就是後悔也來不及了。所以我希望,人人牢記安全警鐘長鳴,家家一路順風平安幸福。
四年級作文 篇6
要說起“小書迷”,我立刻想到了表弟王聰。他長得很帥氣,頭髮烏黑烏黑的;彎彎的眉毛像小月牙似的;一雙大大的眼睛非常漂亮,黑色的眼眸就像明亮的黑寶石;鼻子很挺拔。一張能說會道的嘴巴,整天就像是機關槍一樣“突突突——”說個不停。雖然他有些囉嗦,但說的話還總是很有道理,充滿了哲理。我一直好奇,他爲什麼能夠這樣。
記得有一次,我去王聰家玩。然而他不在家,我就問他奶奶:“王聰在哪裏啊?他怎麼不在家裏呢?”王聰的奶奶笑了笑說:“他去圖書館了,應該快回家了吧!”我聽了點了點頭,便在他家等他回來。可是,當我跟王聰的妹妹王夢圓玩了好久好久,王聰還是沒有回來,就問王聰的奶奶:“他怎麼還不回家呢?現在圖書館應該已經關門了,爲什麼王聰還沒回家呢?”王聰的奶奶看了看鐘對我說:“我們還是去圖書館看一下吧!”我點了點頭,心裏希望王聰千千萬萬不要出事。到了圖書館,只見裏面見不到沒有一個人影,靜悄悄的,可以說是鴉雀無聲。王聰的奶奶頓時急了,連忙打電話給她的親朋好友,我也打電話給我的家人來幫着一起找。可是,我們找了一下午,也沒有看見王聰,大家只好失望地回到了家。回家時,發現王聰在家。原來,當王聰從圖書館出來後,到小賣鋪裏看見一本他喜歡看的書,看着看着,就忘記了時間……
瞧,這就是“小書迷”王聰。如今,我終於明白了,原來是因爲喜愛看書,他才說出很多富有哲理的話。但是,我希望他以後看書時記着點時間,不要再鬧出笑話了。
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