【精品】小學四年級作文七篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

“我生在一個小山村，那裏有我的父老鄉親，骨子裏長滿樸實，含笑中埋着鄉音……”我的家鄉也在一個小鄉村裏，鄉村的水不像城市的水，它是來自山間的溪水；鄉村的房子不像城市的鋼筋水泥，那是石頭和木頭搭建起來的；鄉村的天更不像城市的天，這裏的天是瓦藍瓦藍的……

清晨，第一縷陽光伴着公雞的啼鳴聲，刺破黎明的黑暗，照射在薄霧籠罩的鄉村裏，村莊慢慢甦醒過來，屋頂飄出了裊裊炊煙，不久便能看見農民伯伯們在金黃的麥海中忙碌的身影。

晌午，火辣的太陽炙烤着大地，噓！你聽，啪、啪、啪啪！原來是黃豆寶寶在太陽公公的召喚下蹦着跳着離開了豆莢媽媽。再看那愛臭美的棉花花，已經脫掉了早上的乳白衣裙，換上了一身嫩紅色的衣裳，像個舞者站在枝頭翩翩起舞，還有那棉桃，在陽光的照耀下羞澀的裂開小嘴露出一排潔白的牙齒。唯有玉米伯伯，捋着自己的長鬍須，扇着芭蕉扇，悠哉地等待着農民來豐收它們。

傍晚十分，勞累了一天的人們搬出自家的桌椅，天高地闊地吃着香甜的晚飯，一個巨大的黑布袋漸漸地遮住了鄉村的天空，數多的繁星像鑽石一樣鑲嵌在黑布袋上，越來越多，越來越多，直到佈滿整個夜空。夜深人靜了，鄉村音樂會開始了，蛐蛐拉起了小提琴，貓頭鷹聲情並茂地唱起了意大利歌劇，小青蛙歡蹦亂跳地敲着架子鼓，螢火蟲踮着腳尖跳着優雅的芭蕾，小河彈着美妙的鋼琴曲直到天明……

晚安，鄉村；晚安，勞累了一天的人們；晚安，我的鄉村生活！

小學四年級作文 篇2

今天，爸爸媽媽都很忙，沒有時間做飯，於是我便告訴爸爸媽媽：“今天我做小廚師，給你們做飯。” 我就決定做可樂雞翅。 1.雞翅洗淨，統一在其中的一面劃兩刀。（統一在一面劃，是爲了上桌之後美觀，不硬性要求）姜切絲，蔥白切段，蔥綠切末，備用.2.加2勺料酒，1勺醬油，少許胡椒粉將雞翅拌勻，醃製2小時以上。3.鍋中放2勺油，將雞翅放入，蓋上鍋蓋，小火煎。（因爲雞翅上有醃料汁兒，遇油會濺，所以先得蓋上鍋蓋1-2分鐘）4.煎至兩面金黃。（約摸3分鐘左右即可煎至兩面金黃，所以注意把握好時間，別過火了）5.此時下入薑絲和蔥白，轉中火，翻炒1分鐘.6.倒入可樂和2勺老抽，燒開後轉小火燉煮25分鐘.7.25分鐘後，轉大火收汁，撒上蔥花即可.這樣，一道美味的可樂雞翅就做成了！

在這次做小廚師中，我知道做飯可不是件容易的事情，爸爸媽媽每天都是很辛苦的。有些事情是看起來容易做起來難，所以古人說的對：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。

小學四年級作文 篇3

我特別喜歡玩耍，我會把各種物品變成我的小玩具，比如說：被單！

哦，放學嘍！我坐着車，來到了我的家裏。妹妹正在很無聊地看電視。但是，她看着看着，電視上出現了一個房子的圖片，妹妹兩眼放光，似乎看中了什麼。我走到妹妹的面前看了看妹妹的表情，再看看那座······“房子”？明明是一座帳篷，我靈機一動，問妹妹：“你想幹嘛呀？”“我想搭小房子！”妹妹天真地說，嘿嘿，和我想的一樣，她想搭“小房子”——帳篷！

我回答道：“好的，我們現在就去做！”我們拿上被子，再拿上枕頭。我把椅子往後推，推到櫃子旁邊，把被子搭在上面。但是，這邊搭好了，那邊又塌了；那邊搭好了，這邊又塌了。到底該怎麼辦呢？啊哈，我把旁邊的揹包移到另一頭，這樣，我看你還會掉！

接着，我把枕頭放在裏面，方便我和妹妹坐在裏面舒服！

“哦！房子搭好嘍！房子搭好嘍！”妹妹情不自禁地呼喚起來。我們倆迫不及待地鑽了進去，哦，真暖和！妹妹過了一會兒，就靜靜地進入了夢鄉，我想她在夢裏肯定能見到我們的小房子吧！

我們建的小屋子，我倆都很喜歡它。每次妹妹都在那裏進入了夢鄉！

小學四年級作文 篇4

上帝告訴我，“她”愛我。我問上帝：“‘她’是誰？”上帝讓我獨自尋找。

走着走着，我找到了張塑封的照片。照片裏的是個女孩。“是她嗎？”我好奇地問上帝。

“答案在你心中。”

“哦，這樣啊——我覺得應該不是吧。”

“答案在你心中。”他重複着。

我思考了會兒，放下了照片。繼續尋找。天空是白色的，大地是白色的，切都白茫茫的。我不知爲什麼要去尋找那個人，只是覺得不這麼做便會抱憾終生。

走了許久，我又找到張塑封的照片——又是個女孩的照片。

“是她嗎？”

“答案在你心中。”

我放下了照片——這真的很無聊，心中牽引着我去尋找那個人的念頭早已消失。

“親愛的上帝！”我指着照片說道，“我不想再繼續尋找——我要回家了。”

“再找找吧。”

“爲什麼？”我有些厭煩地問他。

“答案在你心中。”他依舊是這麼說着。

上帝真是個古怪的生物，不過他都這麼說了，我便再找找。

“咦，那是什麼？”我看見不遠處的牆角里有張照片，便跑過去拾起。照片缺了個角，已經蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙，將灰塵擦去，個女人的影像漸漸浮現而出。

我凝視者照片，什麼也沒有說。

“怎麼了？”上帝問我。

“我想……我已經找到那個人了……”我目不轉睛地凝視着照片上的人：她留着短髮身着長裙，看上去非常的年輕。我知道上帝所說的那個人就是她，但又說不出原因。這人讓我覺得好熟悉，可我卻怎麼也想不起她的名字。

“我的孩子。”上帝用溫柔的聲音說，“你想想，是誰直都深愛着你，可你卻從未說過愛她？”

我……想起來了。

有這麼個人，直陪伴在我身邊。她愛着我，視我如她的珍寶。她從不嫌棄我，如既往地給予我她的.切。我高興的時候，她會爲我快樂；我受傷的時候，她會爲我難過；我傷心的時候，她會安撫我。她會用笑臉迎接我的到來，獨自承擔那份憂愁。她不會向我要什麼，倒是我，總是向她索取。

她，直深愛着我，我也明白我是她的摯愛；可是，我從未對她說過“謝謝你”、“我愛你”。

“大家都這樣！”我自欺欺人地對自己這麼說——我知道這不是事實。

照片上的她，和現在判若兩人。照片裏，她擁有的是青春；照片外，她擁有的是憂愁。我幾乎沒有給她買過什麼禮物，也沒有給她過過生日；印象最深的，也只是我送了幅畫給她——到了後來，我還 把它扔了。

不知什麼時候，她走到了我面前。我知道，那只是幻象。

“嗒——嗒——”。她流淚了，滴滴淚珠落了下來。

幻象也會流淚？

“乖……乖……”她撫摸着我的頭，眼淚止不住地流下來。我不知她爲什麼哭，但我知道她現在是傷心的。

我端詳着她的臉，這張因歲月而消瘦的臉。她老了，因我而老。

這真的是幻象嗎？這不重要。她依舊是摸着我的頭，重複着那個字。落淚濺我衣，字字誅我心。

她走了——不知怎麼的，她緩慢地離開了。我想去攔住她，但上帝阻止了我。

“孩子，別去——現在，將你直沒有說出的話告訴她。”

我就這麼呆呆地站在原地，望着漸漸遠去的她。我緩慢地張開了嘴，淚水從眼眶涌出：

“媽，謝謝你！我愛你——”

照片上的女人，是我的母親——這是她年輕時拍的照。現在，歲月帶走了她的靚麗。

母親彷彿聽到了我的呼喚，轉過身來向我揮手告別。我不知爲什麼她要離去，心裏有種刺痛感；明明想要追上先去，但又直停留在原地。

上帝站在我的身後，用種蒼老的聲音對我說：“孩子，珍惜這個人吧——畢竟，她真的累了。”

我沒有迴應他，眼淚嗒嗒地往下落。望着遠方，母親已經消失在了我的視線中。

上帝也走了，他走之前說希望我明白該什麼是該做的，什麼是不該做的。

現在呢，世間就剩下我個人。我孤零零地站在這片雪白的世界裏，自我懺悔。

懺悔什麼？我在懺悔過去十三年對母親的回報甚少。我曾寫過片關於感恩的文章，文中呼籲大家要回報父母的付出——可現在呢，身爲作者的我竟然就是個典型的“反面教材”……

我愛她，不是因爲她對我的付出，僅僅是因爲她是我的母親——不論他對我是好是壞，終是我的母親。況且，我明白：我是她的全部。

我愛你，我的母親！十三年歲月就這麼悄然從兩鬢劃過，在你的臉上殘忍地刻下印記。待康乃馨開放之時，我會用我的真心給您饋贈——這是份遲到了十三年的禮物。

小學四年級作文 篇5

草坪上，小草探出頭來，呼吸着新鮮空氣。花兒也開了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們衣着時令，順序開放，樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。看那白色的綿羊，悠然自得。

山坡下的房子雖然矮小，但錯落有致，別有一番風味！有一家屋頂上炊煙縷縷升起，好像一條白龍朝天飛去，哦，原先就是有農家在做飯呢！

若就是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家在吃晚飯的情景。它們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過歸巢的鳥兒，都就是他們的好友，它們和鄉下人一齊，匯成了一幅自然，和諧的自然風景畫。

房屋門前，有一大片金黃色的油菜地，好似一片金黃的海洋。花叢中有一條彎彎的小路，像一條長龍，美麗極了。

小學四年級作文 篇6

我的學校是海濱實驗小學，那裏風景優美，鳥語花香，空氣清新，四季如春。時常飄來孩子們朗朗的讀書聲和歡快的笑聲。

春天（南方），有一些樹葉落了下來，可有一些葉子還直挺挺的立在樹枝上。

春天的樹林裏充滿了春色。菊花咧着小嘴笑；雞冠花變成了火紅火紅的小火苗；小草探出頭來，伸了一個大大的懶腰；山茶花也忍不住穿上了自己最心愛的紅裙子。

春雨哥哥來了，他給沉睡了一冬的花兒、草兒、樹兒們洗了一個痛痛快快的澡。他們洗完之後，可精神了！

春雨哥哥走了，可花兒們還靜靜地等着什麼。等着什麼呢？當然是等春風姑娘的到來，幫他們擦乾身子，吹乾頭髮。

春風姑娘終於來了。她輕輕地吹拂着蒲公英那白嫩白嫩的小臉、菊花那金燦燦的笑臉、小草那綠油油的衣裳，山茶花也忍不住跳起了優美的舞蹈……

這就是我的學校，我那多姿多彩的校園。是她給了我無窮的知識，無窮的快樂；是她帶給我美好的生活，發光的未來！我永遠愛她，愛她那秀氣的身姿，愛她那鄉土的氣息，愛她那無限的春色！

小學四年級作文 篇7

我有一個好同桌叫‘’李佳宜‘’她是我的好同桌。

她的眼睛大大的，圓圓的，笑起來水汪汪的，像兩顆葡萄，還長着長長的睫、毛又黑又亮，眼睛漂亮極了。她鼻子非常小，如果她一笑你就看不見她的鼻子了。她的眉毛有點稀疏，也不黑，但是你可別小瞧她，每次只要她遇到難題時，她就會認真思考她的眉毛就會上調了，她生氣時眉毛還會豎起來，我有時候會偷偷看她生氣的樣子，然後逗她開心。最重要的一點是她十分重視學習，寫作業還十分認真。

有一天下午，連上兩節作文課因爲要寫一篇作文，過了一會兒，第一節課下課了我想；‘’出去玩會兒吧，下一節課再寫！‘’可李佳宜還在寫我說，你怎麼還在寫？她說不寫完是不會下課的，她又說；‘’如果你現在多一分鐘去寫作業,放學就多一分鐘去玩耍，寫完作業，才能玩的開心。‘’我覺得有道理呀！我也寫了起來，還沒上課我和李佳宜以經寫完啦！老師說；‘’上課！‘’我們把作文交了上去。老師就佈置了家庭作業，我們就去寫作業，那天我作業寫的又快又好。我們把作業寫完了，回家裏只用改作業。

是李佳宜讓我明白只有作業寫完了，才能玩的開心，我是學生最重要的就是好好學習。