【熱門】六年級作文彙總十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

秋高氣爽，丹桂飄香。

這真是個“多事之秋”，一直忙於學習而疏於旁顧，沒有留意那秋風帶來的涼爽，更沒有留意那股淡淡的清香？

清晨，絲絲涼風拂過我的臉頰，我總感覺有一股香味嫋嫋地飄來，縷縷的清香或濃或淡，沁入心脾，讓人陶醉其中。這種香味十分特殊，不同與玫瑰的濃烈，也異於茉莉的清幽，難道——莫不是桂花開了？

整個人似受牽引，一路循香，來到路口。呀！桂花樹早已悄然綻放了。只見那樹幹高大挺拔，灰白色的樹表面上有一些凹凸不平的黑色小疙瘩。用手一摸，樹顯得特別粗糙，椏枝密集而堅硬，樹冠像一把碧綠的傘。一簇簇，一串串金黃色的桂花像一顆顆小芝麻，在那闇然吐香，一陣清風緩緩襲來，桂花樹身姿輕曳，似美女曼舞，像歌者引吭。簌簌地搖落一地金黃、一地花香，好壯觀，又令人扼腕嘆惜。

正當我思緒翻飛時，一陣聲音把我拽回現實，一股惡臭向我襲來。我驀然發現我們清潔工爺爺，就在我身邊不遠處，只見他不嫌髒，不嫌臭，先把垃圾分門別類，然後把垃圾倒入清潔車。歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，那一身的汗臭味與垃圾味交融在一起，令人有些噁心，一件油跡斑斑、破舊不堪的外套，看上去讓人很不舒服，怪不得被很多人遺忘，被很多人輕視，雖然有人看不起他們，但我不禁與他寒喧起來。老爺爺約六七十歲的樣子，中等身材，背有點駝，滿頭白髮，臉色黝黑。

“老爺爺您今年幾歲了？”

“我？我今年65了。”

“老爺爺，您那麼大年紀，爲什麼不在家裏享清福呢？”

“唉！我的兒女在外打工，可不能增加他們的負擔。這份活雖然又苦又累，但能給別人帶來潔淨啊。”

可是沒有他們，哪來小區那清新的空氣；沒有他們，哪來小區乾淨的小巷；沒有他們，更哪來我們這座美麗的城市？想想他們，早出晚歸，不論管風下雨都在工作着，他們是爲了誰？還不是爲了給大家一個乾淨的環境。他們每逢過年過節都在照常工作，而我們卻不知哪裏玩了。在我們一家人圍着吃團圓飯時，他們與親人卻相隔千山萬水。我們正在放着鞭炮欣賞美麗煙花時，他們卻正在默默清掃着我們放鞭炮後留下的殘骸？聞着那沁人心脾的桂花，望着老爺爺那離去的背影，霎那間，我忽地明白了：清香源自於嚴寒，勤勞才能創造出奇蹟！

桂花形小，樣子平凡，但縷縷清香，卻沁人心脾，瀰漫整個秋季。而那些如桂花那樣的人，不正是這樣嗎？我賞着桂花，恍惚間，聞見了桂花散發的清香，聽見桂花花開的聲音。那一抹亮色的黃啊，散發着光芒。

六年級作文 篇2

都說老師是學生的“天敵”，再調皮的學生一見着老師，膽汁也會立刻停止分泌。可老師不在場的時候，學生們就如火山爆發一樣。不信？就請瞧瞧咱們班吧。

記得那是一個春光明媚的下午，王老師有事不能給我們上課，就讓我們安安靜靜在教室自習。同學們心照不宣，都很乖巧地說了聲：“知道了。”可老師剛走了幾秒鐘，教室裏便整齊地爆發出一陣歡呼：“耶！老師走嘍！”接下來，就是陣陣連綿起伏的講話聲，教室裏就像開了個茶館似的，嘰嘰喳喳，吵個不停。看來，同學們早就將老師的叮囑拋到九霄雲外去了。

我捂住耳朵，心想：這都快有500分貝了吧！又習慣性地用眼睛掃視着教室，只見前面幾位同學正在“飛鴿傳書”，忙得不亦樂乎；左邊，孟偉和張嬌他們眉開眼笑地談天說地，孟偉還不時做幾個滑稽的動作，惹得張嬌差點笑岔了氣，扶着桌子“哎呦”直叫；右邊，王鬆航儼然一位遊戲專家，向翁競傳授遊戲經驗，說得口水四濺；後邊那就更“熱鬧”了，正如火如荼地舉行着一場“武林大會”，同學們競相比武，什麼九陰白骨爪啦，葵花點穴手啦，排山倒海啦，應有盡有。我看了，真是氣不打一處來，一陣風似的徑直走到講臺前，來了個“河東獅吼”：“安—靜—”我說得臉都漲紅了，可那些調皮鬼們，硬是與我作對，模仿着我的迴音說：“婧—婧。”哎，我只能擺起班乾的架勢，狠狠教訓他們一頓，教室似乎安靜下來。

過了一會兒，同學們又沉不住氣了，首先是柏生玉先生髮動了“起義”，只見他故意從板凳上滑跌了個四腳朝天，“咣噹”一聲打破了我苦苦維持的平靜。同學們都被柏生玉的舉動逗笑了，然後，就有許多犯罪分子趁機搗亂，於是，一場混戰又開始了。哎，我真要狠狠地“感謝”一下柏生玉先生啊！

哎，老師不在場時，我們班簡直糟透了……

語言生動、俏皮，很貼合這篇文章的題材和中心。全文自始至終都與一個“鬧”字緊密相連，把老師不在場時，同學們的一舉一動有條不紊地、如數家珍地再現出來，真實、有趣！

六年級作文 篇3

午後，路過解放街，“陳記大王燈盞糕”是一定要光顧的。

說起“陳記大王燈盞糕”，凡是本土溫州人都知曉。這家店鋪很小，大約十來個平方，店內不設座位。店鋪共三個大視窗，左邊視窗賣豬油膏，右邊賣糉子，當中視窗擺着兩口大鍋，鍋裏盛着半鍋油，鍋上擱着一個濾油架，架上立着幾個現成的燈盞糕，滴答滴答滴着油。而這幾個燈盞糕的主人正站在視窗等候呢！

燈盞糕要先做現賣現吃，所以，視窗邊上總是圍着形形色色的顧客。我捱上前去，朝視窗裏喊一聲：“老闆，來一個燈盞糕！蝦仁餡兒加雞蛋。”“好嘞！”只見一個身材肥碩，頭戴廚師帽的師傅將一隻大鐵勺往麪漿裏一舀，再一晃，鐵勺裏就勻上了一層薄薄的麪漿。再往盛着麪漿的勺子裏夾上幾筷蘿蔔絲肉餡，添上幾隻蝦仁，打上一個雞蛋，最後再將鐵勺往麪漿裏一舀，麪漿就像餡兒全覆蓋住了。

再將大鐵勺放進早已熱好的油鍋裏，油鍋裏就演奏起了“交響曲”，在噼裏啪啦之中，那雪白的麪漿逐漸由乳白色變成淡黃色，又從淡黃色變成金色，那油鍋如同灑滿了光輝的浪濤在翻滾，又似岩漿在冒泡，而燈盞糕正在驚濤駭浪中等待着蛻變。不一會兒，燈盞糕便掙脫了鐵勺字的懷抱，成了一塊燈盞形狀的.糕點，通身焦黃色。它搖擺着，翻滾着，像魚兒在浪花中嬉戲。而油香夾雜着麥香迎面撲來，瞬間鑽入我的鼻孔，挑逗我的舌頭。待到燈盞糕出鍋時，我早已滿口津液了。

師傅拿出一個紙袋，把濾好油的燈盞糕裝了進去，隨即遞給了我。我接過燈盞糕，在邊緣上輕輕咬一口，邊緣是最美味的，麪皮又薄又脆，咬起來咯嘣咯嘣響，甚是好聽。再往裏咬一口，吃到的就是裏面的餡料，餡料多麼鮮嫩啊，蘿蔔絲依舊是雪白的，蔥花還是翠綠的，瘦肉粉紅，蛋黃金黃，蝦仁晶瑩剔透……簡直就是一份藝術品。

我一邊走，一邊啃，一邊嚼，一邊哼着小曲兒，步履越來越輕快，學習的疲憊瞬間消失了。對，我喜歡燈盞糕不僅因爲它美味，還因爲食用的方式簡單隨意，不用正襟危坐，不用刀叉碗筷，徒手捧着啃就好。即便吃得滿嘴都是油，也不會有人投來異樣的目光。這樣的輕鬆、簡單快樂，是我所喜歡的。

開啟記憶的閘門，讓我想想，我究竟吃過多少個燈盞糕？究竟從什麼時候起開始吃燈盞糕？說起來，我也實在不記得了。我只記得，我凡是經過這裏，必然買一個，肚子燈盞糕和解放街儼然成了我生命中的一條隱約脈絡貫穿着我整個童年。

或許有一天我會離開溫州，再也吃不到“陳記大王燈盞糕”了，但是，我相信我永遠忘不了燈盞糕的味道，忘不了那個一邊逛蕩一邊大快朵頤的少年。

六年級作文 篇4

教學樓裏，好像擁有着無限的美……

教室裏的學生們紅撲撲的小臉和那雙雙渴望知識的眼眸，老師的手指到哪，他們的那雙小眼睛也跟到哪。那股熱愛學習的精神勁兒，爲北關的美麗勾勒出了神奇的一筆。

走在北關的走廊裏，多姿多彩。這個班的字寫得好，他們班走廊的牆壁上就會貼滿了各種各樣的小楷。這一篇字是剛勁有力，而那一篇字又是文麗清秀。那個班的畫畫得好，他們班的走廊上便貼滿了各式各樣的畫，這畫一個青蛙，那描一隻燕子，十分有趣……

北關的廁所是黑山縣中最大氣，豪華的了！它不但容納的人多，而且裏面還時時“遊”出絲絲芳香。

雨中的北關是浪漫的。紛紛細雨灑落在北關的操場上。這時，撐一把小傘漫步在北關的操場上，看着那高大的教學樓，心中會升起一股驕傲和對未來的憧憬。柔軟的雨絲中，一種浪漫情緒便會縈繞心頭。

假期的北關是安謐的。它輕輕“臥”在那裏，像一隻沉睡的白天鵝，高雅又迷人，它彷彿等待着歡聲笑語和朗朗的書聲把它叫醒。

夜的北關，在幽遠的夜空中聳立着。它是在和頭頂的月亮談着心事，仰視着黑夜中的北關，是那般神祕迷人。

北關之美，高雅之美；北關之美，活潑之美；北關之美，浪漫之美；北關之美，神祕之美！

六年級作文 篇5

山影深沉，槐陰漸沒。這時正值日中，爸爸拖着一身的疲憊，回到家中。一甩手，便把隨身帶着的黑色斜挎布包扔到了沙發上，獨自走到了茶几前。

他用力一坐，翹起了二郎腿，左手搭在右腿上，緩慢擡起右手，拿起茶几上的綠色淺口杯，細心地用熱水燙乾淨，左手也擡了起來，拿起原先泡好的，裝着熱騰騰茶水的茶壺，大拇指按住茶壺的蓋子，小指輕輕托住茶壺，中間三指彎曲成環狀，只見從茶壺內倒出土黃色的茶水，那液體猶如一股甘泉，從壺中一瀉而下，散發着誘人的清香，心也在茶煙中漸漸沉澱，真是讓人忍不住想要快點喝下去。

爸爸慢慢的伸出右手，拿起茶杯，他先是拿到嘴邊輕輕地吹，微風拂過茶麪，使茶盪漾起來，爸爸一小口一小口的仔細品嚐起來，津津有味地喝着那苦澀、老辣味道的普洱茶，默默回味着那苦裏藏甘，甘中帶苦的滋味，熟悉的感覺滌靜了一身的疲憊……

爸爸一擡頭，明顯感覺到整個人大不一樣了，身上的疲憊，都已經煙消雲散，雙眼炯炯，明亮而有神，和之前進門時的狀態千差萬別。他臉色紅潤，眉毛舒展，眼睛裏彷彿藏着一片浩海、無數星辰，他的目光穿過空氣，滲入我的心中，讓我也感覺精神煥發，那目光猶如春風，拂過我的心裏，彷彿一股清新而又甘甜的小溪流過我的心間。

六年級作文 篇6

今天收發室的老師給我和我班送來了驚喜———厚厚的一摞信件和兩捆印刷品。隨着我一封封地拆開，快樂也慢慢地從心底溢出。（當然我拆的都是信封上寫着我的大名的信哦！特此聲明！呵呵）原來是文心出版社寄來的我和我的弟子們的獲獎證書，以及獎品——圖書。

今年6月份我們參加了全國作文研究中心和文心出版社《作文》編輯部聯合舉辦的20xx年文心杯全國中學師生作文大賽。我帶頭寫了篇文章寄了去，後來不少學生也將自己的習作寄了去。本着一種“重在參與”的想法，寄去之後竟將此事漸漸淡忘了。今天一摞證書的突然出現帶來莫大的驚喜。沒想到我拋磚引玉的一篇拙作竟獲得了教師組二等獎。當然，孩子們的證書更讓我開心。

當我將這份喜悅帶進教室與同學們分享的時候，一次次熱烈的、真誠的掌聲再次讓我感到快樂和欣慰。獲獎的同學聽到自己名字時眼中閃過的驚喜、上臺領獎時上翹的嘴角、略微害羞的表情讓我看到了他們的歡喜和謙遜。我爲他們取得的成績高興！內心暗暗盼着老師的嘴裏迸出自己名字的同學掩飾不住心中的熱望和緊張。塵埃落定後，那低垂的頭、漲紅的臉讓我看到了他們的追求。我爲他們的上進而欣慰！同時， 我也被那些爲獲獎同學一次次真誠鼓掌的孩子感動着，羨慕而不嫉妒需要寬廣的胸襟。欣賞別人也是美德！

讓我也把誠摯的祝福送給這些獲獎的孩子，他們是：二等獎的獲得者呂靜靜，三等獎的獲得者孫瑞陽、高磊，優秀獎的獲得者張譯文、何繼休、楊傳文。付出總有回報，希望他們直掛雲帆濟滄海！

同時，我也要把最熱切的期望送給感到失落的孩子：與其臨淵羨魚，不如退而結網。當我們心動的時候就是我們要行動的時候！只要不停下前進的腳步，就一定能到達成功的峯巔！

不要說沒有機會！也許機會就在我們身邊，只是她常常像個淘氣的精靈，喜歡和人們捉迷藏。所以，不要等機會來敲門！該如何做呢？聰明的你一定知道！一起來努力吧！

六年級作文 篇7

“嘿嘿……我抓，我抓，我抓抓抓！”“喂，請問你在抓什麼呀？”“噓，輕點聲，我在爲菜除害！”“什麼，我只聽說爲民除害，可從來沒聽說過爲菜除害？”“唉，你真是‘頭髮長，見識短’。”爲菜除害，顧名思義，我在捉吃菜的害蟲嘛！

我的外婆住在鄉下，房子後邊有一塊荒地，被外婆稍稍打扮了一下，變成了一塊菜地，上面種滿了空心菜，綠油油的，嫩嫩的，看起來誘人極了，我可喜歡吃了。這不，外婆正讓我摘一些回去燒呢。

突然，一隻昆蟲跳進了我的視線，我小心翼翼地走過去，定眼一看：原來是隻蚱蜢，好大呀！他頭呈三角形，有兩條有力的後腿，一跳能躍出幾米遠。

這隻蚱蜢不知是眼花了還是……，它用它那小小的眼睛，看了看四周，卻沒發現我。忽然它張開嘴吧，大口大口地吃起了空心菜葉，不一會兒，菜葉子就多了一個大洞，我氣得火冒三丈，原來它是空心菜的敵人，“這個害蟲，看我不消滅你？”說着，我就慢慢地蹲下來，眼睛目不轉睛地瞪着它，兩手攤開，並不緊不慢向蚱蜢靠攏，“一、二、三，啪！”我動作敏捷，自己都不相信如此之快，我毫不留情的給了蚱蜢一巴掌，它就滾落下去一命嗚呼了。

接着，我又發現了一大羣蚱蜢，它們正擠在一顆新鮮的空心菜上，準備吃大餐，可是，它們萬萬沒想到，螳螂捕蟬，黃雀在後，我對他們進行了大屠殺，沒過幾分鐘，蚱蜢的屍體就堆得像小山了。

蚱蜢做了這麼多壞事，我爲菜除害除對了。

六年級作文 篇8

我們都爲我們的學校喝彩，以前我們的學校還都是磚瓦房，也只開了部分課程，桌子椅子都是破舊的木頭做的，也只有一二三四五年級，六年級都得去別的地方上學，但是，這些年來我們的學校發生了翻天覆地的大變化。

我們都用上了多媒體設備，上課也用上了多媒體，我們的成績也上升了，在東區的三科成績名列前茅，並且我們還成功去辦了第一屆藝術節開幕式。那時我們學校僅有十九名老師，三百多名學生，我爲此感到驕傲，在我們區國家資助學校也有，而我們的一所農辦小學竟成功舉辦了一個區級的藝術節，我們的泥塑在20xx年裏也得到了上級領導的一致好評，在20xx年我們又在鄭東新區的國際會展中心的教育服務大會上展示了我們的活力板表演。還有在20xx年下半年我們又去了鄭州十一中學，在那我們參加了金味杯小學生體育節比賽，而且我們的節目還被排在了第一位。過後，我們又參加了在鄭州教育電視臺的採訪，我爲我們做過的這些事情感到無比的驕傲、自豪！

六年級作文 篇9

假如我當上了校長，我會做些什麼？

我會讓同學們在課間活動時盡情舞蹈。春天，同學們在柔柔的春風裏跳起舒緩優雅的華爾茲，宛如翩翩蝴蝶；夏天，同學們用熱情的桑巴舞步來呼應燦爛的陽光；秋天，歡快的恰恰最適合豐收成熟的氣氛；至於冬天，當然要用最熱烈昂揚的鬥牛舞來驅走嚴寒。高雅的音樂、優雅的舞姿將陶冶同學們的情操，紳士、淑女的風度將在每個同學身上展現。於是，校園裏不再有吵架、打鬧之類的不文明現象，文雅之花在校園的每個角落綻放。

我會投入大量人力物力來修建圖書館。圖書館裏將會收羅上至天文下至地理的書籍；館內將會擺上舒適的書桌、沙發、靠椅，讓同學們閱讀時無比舒適；在圖書館的窗臺、角落裏，我會讓工作人員擺上各種常綠的植物，它們既能提供新鮮的空氣，又能讓同學們在閱讀疲勞時可以放鬆眼睛；當然，悠揚的音樂在圖書館裏會飄蕩，因爲它是讀書時的最佳伴侶。

我會讓老師們花時間參加各類培訓學習，在各類培訓中，老師們會學到更多對教學有益的知識，把課堂變得輕鬆，同學們還能學到豐富的知識，讓同學們捨不得聽到下課的鈴聲。

我會讓同學們參與學校的管理。讓同學們在管理中學會理解家長、老師的苦心，明白自己應該承擔的責任是什麼，提高同學們處理問題的能力。於是，自強、獨立、有擔當將是每個同學身上都有的氣質，嬌氣、自私的不良之風將找不到容身之處。

假如我來當校長，我會做一個敬業的好校長。你看，我已經在朝着我的目標努力了！

六年級作文 篇10

哎，自從我生下來，似乎沒有什麼問題難得到我，惟獨小小的借書問題讓我頭痛不已。想聽詳情，且聽我慢慢道來。

教育局體諒民情，經過商議，終於決定免交學費，這着實讓人高興，可是讓人頭痛的是科學書竟然讓自己借。我那興奮的勁立刻就沒了。

上午表妹也來向我借書，我在心理埋怨着：“這借書風波”也比“金融危機”差不到哪兒去。解決了表妹的麻煩後，我騎着自行車，去了鄰村的表姐家，去表姐家的泥路坑坑窪窪，不僅難走，還很崎嶇，天雖然很冷，但我早已汗流浹背，一小時，二小時……經過兩小時三十分鐘後，我終於艱難地到了表姐家，這時我早已筋疲力盡。待我告訴來意後，表姐翻箱搗櫃就是找不到。這一結果對我來說簡直青天霹靂，我差點暈過去：那我以前的工夫不白費了嗎？我騎在回家的路上，喪氣極了。

回到家後，我擔心極了：如果老師批評我怎麼辦，如果……正在我難過之極時，表妹爲我出謀劃策，說她表姐或許有書，我又有了一絲希望。

下午，我載着表妹，艱難地前進着，（表妹雖然小，但也75斤啦，體重與我不相上下）。經過一小時的艱難行程，終於到了她表姐家，但她表姐的書被人提早給借走了，哎！我本以爲還有一線希望，但是，這一線希望也破滅了。

我只能在心裏暗暗祈禱着：希望明天同學多帶幾本科學書來！