【精華】六年級的作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

時間一天天過去。我最喜歡的星期六又來到，可是今天的星期六卻與以前的星期六不同。今天接二連三的倒黴運都發生在我的身上。

今天早上我早早的起牀了，準備好去上學的工具。快速的吃好飯，搭爸爸的電瓶車向培訓班“進攻”。當電瓶車開到培羅成門口時，只聽見“砰”的一聲，氣胎就泄氣，立刻扁了下來，老爸立馬下車，檢查車胎，發現漏氣了，從後備箱拿出一些修胎的工具。然後就開始修車胎了，先拿出螺絲刀把氣胎扳開，拔出內胎，找到破口，從破口拔出一根三四釐米長的氣釘。只見老爸又拿出膠水塗在氣胎上，幹了以後，又拿出補胎的東西粘上去，就大功告成一半。最後把內胎按回去，打上氣，就全完成了。我心裏黯然高興：老天真是保佑我，馬上就把氣胎補好了，否則又要遲到了。

車子是修好了，可是新的倒黴事又來了。因爲我怕遲到，所以叫老爸加快馬力，全速前進。當路過一個水坑時，因車速過快，來不及躲避水坑，從上面開了過去，污水濺得我褲子都髒了。唉！今天是不是吃了狗屎運啦！運氣這麼差！

當車子快到培訓班時，老師突然又打來電話，問我們這麼晚啦還不來？老爸說修車晚啦馬上到。到了門口，我急匆匆向樓上跑去，走進去時，腳底一滑，摔了個仰面朝天，逗得大家哈哈大笑，我只好一邊揉着屁股，一邊想我今天爲何這樣倒黴。

大家說我今天倒黴麼？

六年級的作文 篇2

某年的九月二十九日，在溫哥華街頭髮生了感人又有趣的一幕。

街道上，車水馬龍，來往的行人絡繹不絕。在熱鬧的街道上，一支隊伍引起了人們的注意力——一隻鴨媽媽帶着她的孩子們在街頭散步。也許是這繁榮的景象吸引了這些小鴨子吧，令隊伍中有的小鴨子駐足癡望。

忽然，“噗通”一聲打碎了原本甜蜜的氛圍。鴨媽媽聽到聲音後，猛然回頭。原來是有一隻小鴨子一不留神，踩進了一個無蓋的下水道里，鴨媽媽看着下水道中那雙明亮的眼睛，心急如焚。鴨媽媽對其餘的小鴨子吩咐了幾句，讓他們不要亂走動。隨後，鴨媽媽在街道旁找到了巡警。鴨媽媽咬着巡警的褲腳不放，並往後拽着。巡警低下了頭。“這裏有只鴨子！”鴨媽媽帶領着巡警來到了“案發地點”，巡警低下頭，在灰暗的下水道中看到了一隻小鴨子的身影，這才恍然大悟。巡警向附近的居民借來一條粗繩子和一個竹筐。巡警將繩子綁在竹筐上，拉着繩子，把竹筐放進了下水道。下水道里的鴨子並不明白巡警的用意，呆呆的待在原地。鴨媽媽見了，更加緊張了。鴨媽媽站在下水道旁，望着底下的孩子，輕輕地叫喚了幾聲，小鴨子才終於走到了竹筐中。巡警用繩子穩穩地將竹筐提了起來，小鴨子獲救了。鴨媽媽懸着的心終於放下了，她用她那帶着體溫的翅膀護住了小鴨。鴨媽媽好像記起了什麼，她轉頭對巡警叫喚了幾聲，是表達對巡警的感激吧。

隨後，鴨媽媽又帶着小鴨們上路了。街道上的人們紛紛爲這支隊伍讓出了一條路。人們望着鴨羣遠去的.背影，不禁感受到人類與動物間深深的友誼。

六年級的作文 篇3

聽春

快聽！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮鼕鼕奏着樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢盪漾着，把花草樹木喚醒。春風徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤着動物們的身軀。此時，到處都演奏着生命的讚歌。

看夏

到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹的小辮兒；深綠的是樹冠項上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那麼茂盛，彷彿就因爲夏天的到來，纔在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進了一幅壯麗的畫卷。

聞秋

秋來了，它就像個勤勞的農民帶給人們豐收的喜悅。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望着人們，不知道他們會把自己神聖的雙手伸向誰。成熟的果子們散發出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個嚐嚐。怪不得大家都說秋天是個“瓜果瓢香”的季節呢！

說冬

說起冬天，我們的腦海中立刻會浮現出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來時所看到的不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景色？再說冬日裏的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來”的氣息？

聽春、看夏、聞秋、說冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。

六年級的作文 篇4

這一週中，最愉快的一天要數星期三。爲什麼說星期三最愉快呢？這說來話長，等我慢慢跟你說。

星期三這一天下午，隨着清脆的下課鈴聲，我們放學了。我們沒一個同學都靜靜地坐在教室裏，等待着老師來佈置家庭作業。我們班的張老師邁着輕快的步子走進了教室，說：”同學們，你們猜一猜今天老師給大家佈置什麼作業？“同學們聽了後，都丈二和尚摸不着頭腦，誰也不知道張老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。張老師看着同學們一副奇怪的表情，笑着說：“今天無作業。”張老師一說完，同學們就七嘴八舌地議論起來了。看得出同學們都很高興，我也很高興。因爲平時作業佔用了我一段時間，我不能去同學家玩，也不能痛痛快快地看課外書了。

今天我一回到家，就把沉重的書包甩到了牀上。剛剛開啟門，爸爸就出來了，說：“作業還沒寫，不許出去玩。”我一本正經地說：“老師說今天是無作業日，以後我們每星期三是無作業日”說着，我蹦蹦跳跳地向屋後的一塊草地走去，因爲在學校我已經跟小夥伴們約好了去哪裏跳皮筋。

今天玩得真過癮，回到家，才5點鐘，我就裏用剩下的時間看了一會課外書。

漸漸地天已經黑了，我隨着朦朧的月光入睡了。

就這樣，無作業的星期三愉快地過去了！哈哈，接下來就期待下個星期三。

六年級的作文 篇5

天空中沒有飛鳥的蹤跡，但我已飛過。並不是每一朵花開都是爲了豐碩的果實，只要把美綻放在心裏，就是無憾的人生。

——題記

從我一出生，它就伴隨着我，一直到現在，它仍然跟我形影不離。它，總是帶給我很多煩惱；它，同時也帶給我很多快樂（儘管它們是死對頭），它便是——苦。

別人是吃飯長大的，而我卻是吃“苦”長大的。小時候的我是一個很平凡的女孩，甚至可以說是很笨。幼兒園時還不會數數，害得媽媽天天掛一串桃核掛在我的脖子裏，並嘴裏不停地教我念：“1，2，3……”其實，這還不算什麼，苦頭還在後頭呢！

上小學一年級了，在第一次的期中考試中大部分的同學都拿到了獎狀。而我，手中只有那份空蕩蕩的成績單，這是“苦”送給我的第一件禮物。

“苦”爲了獲得更大的生存空間，便費盡心機踢走了它的好夥伴“平凡”。從那以後，我便成了一個不平凡的女生。承擔越來越多的責任，承接越來越多的職務，承受越來越多的苦。各種職務的相互交錯，各種責任的相互衝突，各種矛盾也就緊接而來。“苦”也理所應當似的“悄然而至”。

“小A,發作業。”“小A，今天下午去開會。”“小A，這是交的錢”……忙的我是不可開交，這又能怎麼辦呢？幹吧！誰讓這是苦送給我的禮物呢？我可不能不接受。

可誰知，苦正在悄悄地爲我準備另外一件禮物——下滑的成績單。咳，是啊，也該用功了。苦，你可真是用心良苦呀！真是名副其實。放心吧，我不會辜負你的期望的，從今天開始，加油！

“平凡——不平凡——平凡”這就是苦所帶給我的，從小到大吃苦吃到今天，總算明白了苦的真諦。吃得苦中苦，方爲人上人，總算了解了這句話的真正含義。

誰說只有吃虧是福，吃苦也是福。在平凡中吃苦，依然快樂：在不凡中吃苦，依舊自在。只要吃得苦中苦，只要活出自我，只要把美綻放在心裏，就是無憾的人生！