有關六年級的作文彙編九篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

在喧鬧的城市裏，你根本無法體會到那片小小的寧靜。然而，在一所農家小院子裏，我才能感到那久違的安寧。

思念那小小的茅草屋，簡陋卻不失幽雅，竹凳、竹椅、竹桌、竹笛，小巧玲瓏又透着那麼點兒的靈氣，牆上的那一張竹篾，整齊而又潔淨，彷彿在聆聽屋外的蟲鳴。

思念那屋旁的竹樹林，一棵棵青翠挺拔，樹葉兒繁密，猶如一位身着綠裝的姑娘，隨着風兒搖曳着她那如針的秀髮。

思念那竹林邊的小溪，你聽，“叮咚”、“叮咚”，似一個個調皮的小仙女在歡快地唱着歌兒。溪水清澈見底，偶而會發現一兩隻你叫不出名的小魚兒在水中嬉戲，在石縫間玩耍。

思念那悠揚的牧笛聲，一個個跳動的音符，牽繞着人的心，忽高忽低，時兒輕快時兒緩慢，時兒纏綿時兒剛烈，無形之中似乎看見了少女羞澀的笑靨，看見了那戰場上銷煙。

思念那溫和的“太陽雨”，一點點，一束束，閃爍着迷離的光芒，坐在竹林中，讓好動的“太陽雨”親吻你的臉頰，那感覺猶如一位慈祥的母親在撫摸着自己的兒女，細膩、甜美。

思念那無垠的天空，瓦藍瓦藍的，沒有一絲雜質，偶爾掠過幾縷白雲，更加襯托了這美妙的自然景觀，猶如同一顆顆碩大無比的藍寶石鑲嵌在廣闊無垠的上空。

思念那寧靜的夜晚，沒有車鳴，沒有歌舞廳那吵雜的樂鳴，只有陣陣風兒拂過竹林時的沙沙聲，只有溪水兒叮叮咚咚的舞聲，只有那婉轉悠揚的牧笛聲，只有那寂寞的流星撕裂長空而一閃即逝，墜落無際的哭泣聲。思念農家小院的一切美景，思念農家小院的悠美與寧靜，思念……

六年級的作文 篇2

啊！又是一個國慶節，又是一個溫馨的秋天來到了！

這次我在回家的路上碰到了幾個人，無意中聽到他們說：我們那的果子成熟了，你要麼？回頭我給你捎一些！聽到這兒我想到了，啊！聽到這兒我的心顫了一下—啊！是啊！我已經2年沒回家鄉了，倒不如趁這次國慶回一次家鄉啊！就這樣我回到了家鄉！

第二天，開啟窗子，撲面而來的是一種城市裏聞不到的、非常特殊的氣味！可以使你迷糊的大腦立即清醒起來，啊！家鄉的秋天我來了！讓我看看你這次的收成！我走着走着，不知不覺之中來到了朋友家的果園，撲鼻而來的是一陣芬香的果子味！啊！我發現了—秋姑娘關注的農村的比城裏的多，城裏枯燥無趣，而鄉村卻不同，既有趣又好玩，真是讓人流連忘返啊！

看那紅紅的蘋果，爲了討人喜歡，專門讓秋姑娘爲他換了一身衣服，那黃黃的梨，咧着嘴招呼人們，粉紅色的桃子，好像一位害了羞得小姑娘，臉頰紅紅的，讓人口水流下三千尺。那小溪正在練習秋姑娘教他的那一首曲子，快樂的跑向遠方！所有的鳥兒都隨着大部隊遷向南方，在首領的帶領下，在天空中擺着各種動作！

啊！家鄉的秋天好美啊！

六年級的作文 篇3

時光荏苒，不知不覺中，已經過去三年了，有些事、有些人或許已經淡忘了，唯有那一次經歷，時時浮現在腦海中，令我難忘。

那是一個炎熱的夏天，學校組織外出學習，只有十名學生，而我就是其中之一。這次學習要去上海，上海是一座很有魅力的大城市，我很高興能再次目睹上海的繁華。

時間緊迫，第二天一早我們就出發了。上車前爸爸、媽媽還有哥哥不停地跟我講注意事項，一唱一和的，我當時很不解。直到上車後，看着他們的身影一點點地離我而去，也越來越遠，越來越小，直到看不見時，一滴淚順着我臉頰緩緩滑了下來。想着他們揮手與我告別時的情景，“吧嗒”，又是一滴淚落到地上開了花。或許人生就是這樣一個蒼茫悲涼的手勢吧！

歡樂的時間總是過得飛快，而枯燥的時間總是那麼難熬。夜，一點點地襲來。當我得知已經進入上海時，我的心熱了起來，可我的手機卻在這時關機了。哎……“啊，走錯路了，還得再拐回去！”司機的一聲低嘆，讓我原本熱乎的心涼了一半。此刻，我的內心是悲催的，外表是憔悴的。零食吃完了，手機沒電了，我靠在車窗上，聽着外面沙沙的雨聲。夜的潮氣在空氣中浸潤，擴散出一種感傷的氣氛。我無聊地盯着手錶上秒針的轉動——“嗒嗒嗒嗒”。接近午夜時，我們終於到達了目的地，我用帶隊老師的手機給爸爸媽媽打了個電話，“你哭了沒？”電話接通後，這是他們問我的第一句話。

這一路上，有樂有苦，有過難過，有過喜悅，但我沒有哭，就像成長一樣，只有敢於面對困難纔會戰勝困難。

在上海，我學會許多表演上的技巧，更重要的是學會了怎樣與別人相處，無論是上海本地，還是一同去學習的，我們都相處得很好。我還學會了幾句上海話呢！在上海，我認識了小東哥哥，他是一個陽光的大男孩，現在我們還保持聯繫，他也會教我怎樣處理生活中的一些問題。

這次經歷是我第一次獨自一人到離家那麼遠的地方去，這次經歷讓我學會了許多獨自生活的方法。正是因爲特殊，所以難忘；因爲有意義，所以難忘。

六年級的作文 篇4

興趣廣泛的我，課餘生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺，下象棋讓我思維活躍，各種課外書籍是我的最愛，但是讓我陶醉在音樂之中的卻是鋼琴。

剛開始時，我總喜歡在電子琴上來去，覺得很新奇、很有趣。爸爸看我對音樂很感興趣，就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來時，我興奮極了，時不時地就去，爲此，爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。

可是，好景不長，沒過多久，我就有點厭倦鋼琴了。原來，鋼琴絲毫沒有我想象中的那麼有趣，全是些枯燥的音符和單調的曲子，而且還經常要反覆十幾遍。沒過多久，我就失去了信心，好在媽媽在一旁鼓勵我說：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒’來你現在喪去了信心，不就等於半途而廢了嗎？”我才重新鼓起了好鋼琴的信心。

現在，我每天都會抽出一點時間練習琴，我覺得自己在一點一點地進步，也越來越陶醉其中。

我熱愛我的課餘生活，他們陶冶了我的情操，豐富了我的知識，鍛鍊了我的毅力，是我的好夥伴。

六年級的作文 篇5

去年，我舅舅買了一輛汽車：“東風悅達起亞”的“新福瑞迪。”我便以一個小記者的身份去採訪舅舅，以下便是採訪的內容。（a：我；b：我舅舅）

a：舅舅，買車的話一般都會先考慮動力和油耗，請您給我介紹介紹這輛新福瑞迪好嗎？

b：它的動力不錯，1.6的排量，1.8的動力，特別省油。

a：你怎麼評價這輛車的外形？

b：這輛車的外觀大氣沉穩，車身線條流暢，腰線很漂亮不錯！

a：舅舅，您平時要運運貨，我看車的“尾巴”比較短。

b：是的，但後備箱的空間還比較大的。

a：我發現您這輛車上的方向盤和以前車上的方向盤有點不一樣呀！

b：這輛車上的方向盤是多功能方向盤，操作鍵集中在左側，按鍵設計得很大，用起來很順手。

a：舅舅，這輛車與其它車有什麼不同？

b：這輛車配備了真皮方向盤，真皮座椅，電動天窗，前後排中央扶手。

a：舅舅，爲什麼在您的車上聽音樂感覺十分勁情？

b：因爲這輛車上有6個揚聲器，所以在車上聽音樂有很強的立體感。

a：這輛車的安全性應該不錯吧！

b：這輛車配備了前排雙安全氣囊、abs+ebd、衝撞力感應自動解鎖，左右鏡在車內有按鍵，可以收放，以防擦傷。

a：那這輛車有什麼缺點嗎？

b：當然了，1、車漆薄；2、後車門很輕。

a：聽了您的介紹，我感覺這輛車挺好的，謝謝舅舅爲我做出的介紹，我想坐上去好好享受一下。

b：好嘞，那我們就出發吧！

六年級的作文 篇6

前不久，老師給我們發佈了一個小任務，讓我們以“正確使用祖國語言”爲主題做一次調查，正好今天是星期六，我就和幾位小夥伴一起去菜市場調查。

我們結伴來到了菜市場，看着琳琅滿目的商品，真是令我們目不暇接，禁不住誘惑的我們差點忘了正事，我急忙提醒了夥伴，並開始調查了，我們東望望，西望望都未能發現有錯別字，我們個個垂頭喪氣的，正準備收拾東西回家改天再來時。我的眼前突然一亮，一位賣瓜果蔬菜的叔叔走了過來，然而在他的牌子上卻寫着“新鮮的掛裹熟茶”。同學們看到了個個捧腹大笑，這時的`我壯着膽子句他走去，向他說：“叔叔您好，我發現你牌子上的字應該是“新鮮水果蔬菜”，你卻寫成了“新鮮掛裹熟茶”，請你改正一下。”還沒等我說完啊喂叔叔白了我一眼，打斷了我的話說：“小孩子別多管閒事，快滾”我聽了只好傷心的跑走了，我跑到市場大門時，我心想：我們是中國人，應該正確使用漢字，如果連漢字都不會寫好的話，我就會被外國人嘲笑。我立馬跑了回去，那位叔叔見我又回來了，一臉不耐煩的說：“都說了別回來了。”我的耐心的對他說：“漢字是老祖宗的結晶，不容許我們輕易破壞的，如果不去書寫好漢字，就連中國人都不配。”那位叔叔看那麼多人圍觀不好意思只好說：“好了，我服了你了。”我拿起筆，把錯別字改了過來。圍觀的人看到都紛紛誇讚我說：“你真棒！”

保護漢字人人有責的，同學們，讓我們行動起來吧，認真書寫好每一個漢字。

六年級的作文 篇7

星期二下午，沃老師讓我們去做陶藝，許多同學聽了都興奮不已。

到了陶藝室，陶藝老師早早地就在等我們進了教室，讓我們坐在座位上。

開始，老師先給我們看了許多陶藝作品。哇，作品可真多啊！有做筆筒的，有做印章的，各式各樣。這麼多的作品，看得我們眼花繚亂，目瞪口呆。

終於到了動手做的時候了，老師說：“做陶藝的時候，一定要仔細看，如果做錯一點，這個作品就壞了。還有，這次做筆筒。”

他先拿起一團泥，拿出了一點點，並說：“做泥團只能轉三圈，不然泥圈會幹的，幹了就不好了”。

接着，老師又給我們做了底盤，他又說：“底盤不用太大，也不要太薄。只要一個手掌大，一個小拇指寬”。

終於到了自己動手做的時候了，我先做了一個底盤，開始，我用大拇指與食指輕輕地按着，然後，在桌子上拍了三下，大功告成！我看看旁邊同學，也差不多好了。其實，我在做得時候，手一直在發抖，十分緊張，害怕自己做得很不好。後來，我和那個同學合作，把泥團一個一個地放在了底盤上，筆筒越來越高，漂亮極了。

啊，終於做好了，我從緊張中逃離了出來。這時，有許多的同學也做好了，大家互相看着，開心地笑了。時間過得真快，很快，時間就在我們的歡聲笑語中結束了。

開始打分了，我又開始緊張了，好像有一隻小兔子在我的心裏蹦蹦直跳，生怕自己的成績不好，不過，我對自己的成績是滿意的。

今天的陶藝課過得真是開心！

六年級的作文 篇8

春節，有人說她是除舊迎新的一天；有人說她是社會前進的又一步；有人說她是財源進門的象徵。但我們這羣淘氣的男孩們知道，這又是歡樂悄悄降臨的腳步聲。

春節的幾天裏，不論孩子們做多少頑皮搗蛋的事，大人們也是不會怪罪的，在這幾個和諧快樂的日子中，他們也沒有理由破環氣氛吧！這也是我們喜愛春節的緣由之一。於是，我們這羣淘氣的男孩總會聚在一起，到街上溜溜，買點“雙響炮”、“紅蜘蛛”等鞭炮和一些小玩意兒，四處開開玩笑。有時，我們會事先將雞窩留個縫隙，將點燃的鞭炮扔進雞窩，用不了多久，我們就能聽見雞的驚叫聲了；或者，我們會偷偷地跟在膽小的女生身後，假裝漫不經意地朝那些膽小女生丟過幾支鞭炮，而那些膽小女生邊哭邊跑的一幕着實可笑。

春節的膳食並不是美味的。

每當春節來到，新漆過的桌子上擺的總是一些雞鴨魚肉，但那是整鍋的。簡單點說，無非是清掃剩菜罷了，重複的品嚐讓人厭惡。有時桌子上少掉幾個小孩，那肯定是到街上買雜碎吃了。

春節中最吸引孩子眼球的便是那一張張紅彤彤，放在手中輕飄飄的壓歲錢了，就算父母收刮，也會留下幾成墊底呢！還別說，興許一些頑皮的孩子，成天東躲西藏，可能就是怕壓歲錢進了父母的腰包，全歸他們保管嘍！

在家鄉，每逢春節，鎮子上的老人院總會舉辦“猜謎語”活動。那可是算得上盛大的活動了。到那時，鎮子上所有的孩子都會參加，因爲解出謎語的獎勵是香甜的糖果哦！雖然獎勵對孩子來所十分豐厚，但是謎語也是不好猜的，進入老人院，你就會看見一個個孩子的五顏六色的問卷前抓耳撓腮了。當然，身爲孩子的我也禁不住誘惑參加了，一條條謎語就好似一顆顆糖果在我眼中轉圈。在老人院裏坐了一個小時左右，回報也不小，二十幾顆糖果就落到我的肚子裏了！

這，就是我所知道的春節，一個淘氣的男孩們都能聽見快樂悄悄降臨的腳步聲的春節！

六年級的作文 篇9

早上，出去騎車鍛鍊，想不到，出去不遠，車子掉鏈子了。

掉鏈子的感覺就是兩腳使勁蹬車腳蹬，用不上勁，感覺輪空似的。我以爲車子壞啦，就下車來推着往前走，走着走着覺得不對勁，我就低下頭來檢查啥地方出啦毛病。檢查到車鏈子時，一看，平時大小車輪連結一起的鏈子耷拉着垂下來，怪不等蹬腳蹬的時候用不上勁。

以前也在騎車的過程中鏈子掉過，都是爸爸幫我整理好，我只負責在一邊看着。這次爸爸不在身邊，我只能自己動手了。我先在路邊撿了一個小木棒。大約長20釐米，又把車子放倒、倒下的車子便於整理車鏈子。平時乖順的鏈子不知道今天怎麼調皮了，我用木棍按好後輪，一搖腳蹬，鏈子嘩啦一聲掉了。我又跑到前輪那，按好鏈子，一搖腳蹬，鏈子又嘩啦一聲掉了下來，車鏈子上次爸爸又給上了機油，這下好，我的小木棒，雙手都黑乎乎的，鏈子還是一動不動的躺在一邊。正當我不知所措的時候，一個過路的叔叔過來幫我，只見他先按好了前輪，又把鏈子也按在了後面的小輪一邊，用小棍壓平車子，只聽咔噠一聲，鏈子迴歸原位，車輪子如飛般的轉了起來。

我萬分感激叔叔的拔刀相助，向叔叔深深的鞠上一恭。又騎上自己的車子行駛起來。當我回家把這件事告訴爸爸媽媽的時候，他們叮囑我，以後要多學本領，才能不在任何時候掉鏈子。