小學第一學期數學教研組學習計劃-學習計劃
新的學期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創新學期的教學教研新局面!爲了更好地落實數學教研組的工作,爲了讓教師們更好地發展,爲了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機,爲了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:
一、開展課堂教學研究
1、切實抓好本校數學優秀教師、骨幹教師的帶頭作用,提高本校數學教師的教學技能。教師之間要互相幫助,取長補短,要加強協作活動,青年教師要大膽嘗試,勇於創新,不斷實踐,善於總結。爭取學校之間的聯研活動,切實研討課堂教學的效率問題,探討教師集體備課活動的新路子。
2、提高教學質量的關鍵在於平時的課堂教學,本學期我校將繼續堅持每週四的教研活動,採用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,透過上公開課——組織聽課——討論評議,課後寫好課後反思,以此改進教學方法,深化教學改革,共同提高教育教學水平。
二、加強教師備課質量的提高
1、努力提高老師們的備課能力,堅持周前備課,教案的備寫要規範化,教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。
2、教研組將組織人員,對教師備課情況和教案使用情況進行調研,切實改進只用教學策略的形,不落實策略的精神的現象。本學期將對優秀數學教案進行評選。
三、抓青年教師的指導與培養
1、切實組織好青年教師的“青藍工程”,讓新教師在最短的時間內熟悉小學數學教學的一般規律,讓青年教師儘快的成長爲學校的優秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領路工作。組織青年教師研究活動有:骨幹教師引領作用、教科研工作培訓等。
2、本學期我校將進行常態下的青年教師課堂教學調研,學校領導將加強聽課力度,採用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實提高青年教師課堂教學實效性。
四、加強學生作業管理
本學期我們將繼續嚴把作業質量關,對於作業的設計、佈置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範,不允許錯批、漏批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。具體要求如下:
1、課堂作業:教師在課堂上要儘量留出時間讓學生做作業,教師對部分學生的作業要及時批閱,及時鼓勵學生做好作業的信心,調動學生做作業的積極性。作業的書寫必需用正楷字,批改要當天完成,每個學生的作業每週至少有一次鼓勵性的評語。
2、家庭作業:一、二年級學生不留書面家庭作業。三至六年級應按規定佈置家庭作業。強調分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業本。這是習慣培養,是提高學生認真做好作業的`責任性的有效舉措,很重要。家庭作業的批改可以採用多種形式完成。(家庭作業的量一定要和其他老師協商佈置)
3、數學週記:本學期我校開始嘗試進行數學週記的訓練。每學期10次,低年級不設定數學週記,中高年級可以適當開放些。
4、基礎訓練:除了作爲書面作業詳細批閱以外,其餘部分必需全批全改。
5、實踐作業:一方面要根據教材內容、學生特點佈置統一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容,另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐性作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。
五、提高學生學習的興趣,加強培優補差工作
1、要提高學生學習數學的興趣。努力提高課堂質量,每堂課要以新理念爲指導,根據學生的實際情況設計教學方案,力求把數學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數學競賽活動,創設良好的競爭氛圍,激發學生學習數學的興趣。
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