小學數學教研組第一學期工作計劃
時光在流逝,從不停歇,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,請一起努力,寫一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?以下是小編爲大家整理的小學數學教研組第一學期工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、指導思想:
以學校和教導處工作要點爲指導,以《數學課程標準》爲依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展爲出發點。課堂中以學生的發展爲本,活動爲主線,創新爲主旨,培養學生的創新意識和實踐能力爲重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學質量爲目標,加強教學管理,規範教學行爲,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。
二、工作目標:
1、規範教學常規管理,優化教研組活動,提高現代教育技術技能。
2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
3、強師資隊伍建設,認真學習《綱要》和《課程標準》,積極開展新教材研究工作,加強與兄弟學校教學的交流與協作,提高青年教師的業務素質和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。
5、全校學生數學期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優生率高於40%。
三、工作重點:
1、開展以新課程、新標準、新教法爲課程的教學研究。
2、強化教學常規管理,提高常規課的教學質量。
3、切實作好“培優補差”工作,建立優秀生與後進生的檔案。
4、透過彭溪鎮小教師“送教到校”活動,促進數學教師整體素質的提高。
四、工作措施:
(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生髮展。
1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”爲研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業成長。
2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生爲本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關係,營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生資訊交流面,在課堂教學中學生資訊交流面要達100%,培養學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創新意識。
(二)強化常規管理,優化備課,提高教學質量。
1、備課:本學期繼續推行備出優質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環節。組織定期檢查教案。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、作業的.佈置、批改。作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規範,並有批改記錄。
4、輔導:繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、考覈:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求爲依據,評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要透過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,培養學生學習數學的興趣。教師要要善於利用評價所提供的大量資訊,適時調整和改善教學過程。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於15節,要邊聽邊思,及時評註。
(三)加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考覈,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數學競賽。以年級爲單位開展數學知識單項競賽,創設良好的競爭氛圍
3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質量關。
(四)透過多種渠道,加強師資隊伍建設。
1、本學期,結合各級教研活動,35週歲以下老師至少上一節優質公開教學。
2、組織教師外出聽課,並作好反饋工作。
3、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。
五、具體安排
九月份:
1、制訂數學教學計劃及教研計劃。
2、學習新課程標準。
3、上學期學科統測質量總結交流及研討活動
4、開展“新學期”隨堂聽課活
十月份:
1、新教師彙報課
2、上旬瞭解他人研修計劃、絡課程(資訊技術應用能力提升工程)
3、中旬教學設計研討交流、絡課程(資訊技術應用能力提升工程)
十一月份:
1、期中質量分析會
2、教研組活動中說課(資訊技術應用能力提升工程)
3、參加教研組聽評課活動(資訊技術應用能力提升工程)
4、參加區、縣內組織的跨校交流活動(資訊技術應用能力提升工程)
十二月份:
1、中高年級數學競賽。
2、教研組活動中授課(拍攝課例片段)(資訊技術應用能力提升工程)
3、觀課其他同事的作業成果(資訊技術應用能力提升工程)
元月份:
1、期末教學工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
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