語文教師專業的成長計劃
教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。
一、總體目標:
1、作爲一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸;注重自身創新精神與實踐能力以及情感、態度與價值觀的均衡發展,使自己真正成長爲不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學水平,每年有科研課題的研究和實施,並取得一定的成果。
二、具體目標:
教育方面:
1.嚴格的規範所教班級學生的行爲規範,落實學校的常規要求,培養知書達理的好少年。
2. 量化目標:逐漸形成帶班風格,有班級特色,爭取把學生培養成情智兼備的優秀學生, 爭創優秀班集體。
教學方面:
1. 深化課改,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行爲的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學質量,做一個有思想的新型教師。
2.更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鑽研本學科知識,同時注重橫向拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。每年要留有痕跡,寫一些教學日誌和心得。
3.量化目標:加強學生應用所學知識解決問題能力的培養,養成問題習慣,形成一定的`學習思維模式。爭取在每學期調查研究考試中穩中有升。
5.樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、反思能力、研究學生能力、自我調控能力,今後我要在這些方面多下功夫。
三、具體實施方案:
1、勤於學習
樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代資訊科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善於反思,在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。新世紀要做創新型教師,應當不斷吸收新課改的基本理念,在課堂教學中創新的使用教材,發現新的切實可行的教學方法,並且能夠發揚自己的優點,吸取別人的長處,更好地促進自身的發展。
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