幼兒園大班社會活動制訂寒假計劃
設計背景
在開展班級課題《家園合作培養幼兒的任務意識》的過程中,我們瞭解到,幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時,我們特意邀請了部分家長參與共同教研,探討如何在假期裏培養幼兒的任務意識,由此產生了本活動方案。
活動目標
本活動旨在透過家園合作制訂寒假計劃書,讓幼兒主動參與策劃內容,家長提出合理建議,利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化、具有可行性的寒假計劃書。
活動過程
活動前,我們在班級網站上公佈了本活動的目標和內容,邀請家長參加本次活動。
活動中,首先教師、幼兒和家長一起討論怎樣過寒假最有意義,並從生活、學習、運動、興趣、安全等方面具體分析寒假中的各種細節;其次,教師出示相關的圖片,提出希望幼兒在寒假完成的任務,同時指出寒假計劃書應該體現幼兒的想法、教師提出的`任務以及父母的要求三方面的內容;第三,幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時,教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書;第四,教師還設計了每天計劃完成情況記錄表,方便幼兒每天進行記錄,家長也可瞭解幼兒的任務完成情況。
活動效果
幼兒任務意識的培養包括對任務的感知、完成任務的自我評價及任務行爲的自我調節三部分。任務的感知包括聽清任務的內容及要求;完成任務的自我評價及任務行爲的自我調節要在寒假中去實現,家長由於參與了寒假計劃書的制訂過程,在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難、完成任務,從而培養幼兒的責任感和任務意識。
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