初中語文4種高效學習方法

學習方法是透過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看初中語文4種高效學習方法，希望有所幫助！

技巧一：好文章每日一篇

語文積累不是一蹴而就的，需要細水長流，好的閱讀習慣至關重要。

每天一篇文章，篇幅不用多麼長，但是選材要精，內容涵蓋面要廣，歷史文化典故、名家名篇賞析、詩文故事趣談、古代人物傳奇、西方名人軼事、名言佳句等都要廣泛閱讀。

豐富的文章內容

歷史文化典故

瞭解歷史文化典故，是孩子語文素養的基礎。多積累多掌握，把中國五千年的故事都匯聚筆尖，好文章自然下筆如有神。

名家名篇賞析

名家名篇一定要多讀，讀名家文章就好像是與名家對話，吸取更多的知識和養分，提升個人素養。

詩文故事趣談

古詩文學習不一定都是枯燥乏味的，也可以很有趣。每一首詩的背後都有一個動人的故事，多瞭解不但可以更有助於背誦，而且可以遷移寫作。

古代人物傳奇

中國古代人物事蹟是考場作文永遠的寵兒，李太白、杜工部……都是佳作中的“常客”，古代人物事蹟一定要多積累。

西方名人軼事

讀西方名人故事，可以擴展知識面、心懷天下，使文章更有國際觀。

名言佳句

讀名言記佳句就是站在巨人的肩膀上看世界，不只可以應用於寫作，更可以提升孩子的文學素養。

鞏固要及時

語文積累最怕讀完就忘，初中生在這方面問題最爲突出。每日的閱讀一定要配上及時鞏固環節。題量不用太多，適當就好。這樣既不浪費時間，又可以達到鞏固效果。

技巧二：成語積累要深入

成語是初中語文考試中的重要一環，不只是語文基礎部分，還涉及到古詩文賞析、閱讀理解以及文章的寫作。

據不完全統計中國成語有三萬多條，每一條的背後都是一個歷史典故，孩子在積累成語同時更要注意對其背後的內涵進行深入挖掘。

積累成語小竅門

積累的同時更要注重掌握和運用，死記硬背的效果最差，學以致用纔是我們應該追求的語文學習。

多做習題有助於積累，成語學習不能只靠單純地識記，及時的小測試尤其重要。

將成語典故與寫作相結合，讓成語記憶更深刻，文章寫作更充實。

技巧三：文史常識不要丟

很多孩子認爲文史類的知識太瑣碎，記起來很麻煩。而且背完了也沒有極其明顯的效果。所以記不記都可以。

這樣的錯誤觀點非常可怕，放棄文史常識很有可能造成初高中語文學習的斷層。高考語文卷中文史常識所佔分數不低，而這些多是潛移默化的積累，臨時抱佛腳很難得分。

怎樣積累文史常識

把積累當做放鬆

文史常識其實非常有趣，可以透過讀故事進行積累。不要把它們當做一種壓力，在學累了的時候來上一個小故事，即放鬆了心情又積累的知識，一舉兩得。

應用環節要側重

好的記憶方法一定離不開實際的'應用，大腦中的知識再次提取加工，記憶效果加倍。

趣味習題做起來

積累好了的文史知識怎麼能少了鞏固的環節，多做一些有趣又新穎的習題，在鞏固的同時發散思維，學會拓展應用。

技巧四：文言文知識要巧記

最近幾年文言文在中高考的佔分比重越來越大，很多孩子卻越學越迷茫。很多初中生哀嚎着抱怨着，可是文言文依然還是要學。

原文註解加翻譯

文言文學習，一定不要只看翻譯，只讀故事不積累就是浪費時間。

結合註釋看原文，再根據翻譯矯正自己，效率更高。

典故文章一起記

大部分文言文都有相應的成語典故，根據成語巧記活用，還可以雙向記憶，事半功倍。

延伸拓展很重要

很多文言故事及相關成語之間是有關聯的，這樣的拓展有助於舉一反三，鞏固與提高同時進行。