學生課堂禮儀的重要性
不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。以下給大家分享關於學生課堂禮儀的重要性,歡迎閱讀!
禮儀是人類文明的標誌之一,是一個人道德修養的外在表現。我國自古以來被稱爲“禮儀之邦”,炎黃子孫歷來崇尚文明,注重禮儀。
課堂是學生學習的主要場所。規範的課堂禮儀,不僅有利於學生良好行爲習慣和道德品質的養成,還有利於學生更好地學習科學文化知識。
一、課前準備好習慣:
1、課前由值日生把黑板擦乾淨,講臺物品擺放整齊,無粉筆灰。
2、課間休息時入廁,準備好當堂課用的書和學習用品平放在課桌左上角;。
3、上課不遲到,上課鈴一響立即有序進教室,立即歸座,靜息或者在小幹部的組織下唱歌,等待老師上課。不能在教室內、走廊上走動。
4、 紅領巾廣播站播音時,安靜傾聽。
5、班級室外課(體育課、音樂課、資訊技術課、活動課等)前,必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊伍,課代表在前、班長在後,帶領學生有秩序地在預備鈴響前到達目的地,保證正常上課。路上隊伍整齊,不嬉笑打鬧。
二、師生問好好習慣:
1、上課鈴停後,教師走進教室,老師喊上課,全體學生應立即坐端正,向老師行注目禮,值日生響亮發出起立口令;全班同學立即離開座位在過道上立正站好,待全班同學都站好後,向老師問問好。
2、待老師還禮後安靜、快速坐好,動作要輕。
3、上課遲到的同學,要先喊報告!經老師允許後走進教室並輕輕關好門。下課後主動向老師說明遲到原因,並向老師道歉。
4、下課鈴響後,如果老師還沒有宣佈下課,仍要安靜聽講。
5、下課鈴響後,老師宣佈下課,值日生喊起立, 學生須面帶微笑,說老師再見,老師向學生說同學們——再見。
三、課堂學習好習慣:
1、會“坐”的好習慣:
①頭正、肩平、身直、足安。
②兩上臂平疊放於桌面,頭部向前平視,不做小動作。
③養成良好坐姿,書寫時,眼離書本一尺遠,手離筆尖一寸遠,胸離書桌一拳遠;讀書時,兩手持書的下角,書斜立放於桌上。
2、會“看”的好習慣:課堂上不東張西望,眼睛會看。
3、會“聽”的好習慣:
①聽老師講課:聽清老師提出的學習要求,避免走彎路;對教學重、難點和疑難問題,集中注意力聽,不插嘴,力求解決。
②聽同學發言:認真聽取其他同學的發言,不議論,仔細分析正誤,啓發思維。
③ 排除內心環境和身邊同學的干擾,傾聽與學習相關的'講話。
4、會“思考”的好習慣:
①思維跟着老師走;圍繞老師提出的問題,用已學的知識或聯想到的知識組織好語言,及時回答老師和同學提出的問題;。
②學習從不同角度思考解決問題。
③學習中能夠利用已經積累的知識大膽質疑。
④學習中遇到困難力爭自己動腦筋解決。
⑤在課內、外學習中能夠提出有質量的問題。
5、會“發言”的好習慣:
①發言要用普通話,課堂不說與學習無關的內容。
②課堂上不交頭接耳說小話,想交流與學習有關的問題和想法時應先輕舉半臂右手示意老師。
③老師提問到自己時,應馬上起立,大聲回答。
④起立發言:經老師允許後立即起立,成立正姿勢,眼睛望老師,說話聲音洪亮,大方得體。同學答問時,其他同學要認真傾聽、認真思考,等待同學發言完後再補充。
⑤小組發言:徵得組長同意後,在組內發表自己的看法,聲音不能過大或過小,以小組內同學剛好能聽清楚爲宜,說完立即坐好。
⑥發現老師失誤時,不要嘲笑或故意使老師難堪,而要選擇合適的時機、場合,委婉地向老師提出。
6、會合作的好習慣:
①小組合作,聽組長安排。
②按組長分工要求力求做好自己的事。
③小組交流聲音控制在本組剛好能聽清爲宜。
④按老師要求合作完後,立即以端正的坐姿告訴老師和全班同學。
⑤當同學向自己請教問題時,不應傲慢,應態度誠懇,語氣謙和。
⑥當同學向自己借文具或其他物品時,如果不能借予,要誠懇地講明原因,不要生硬拒絕。
7、會筆記的好習慣: 邊聽邊思考,邊思考邊記憶。一邊聽講,一邊做筆記,或者在書上,卷子上圈圈點點。
8、會書寫好習慣:
①靜心,保持良好書寫姿勢,書寫正確、規範、工整、美觀。
② 做到提筆就是練字時。
③寫字時,低年級儘量少用橡皮擦;中高年級儘量不用修正紙、修正液。
9、會上臺講解的好習慣: 學生到講臺前演示、解答問題,上、下腳步要輕,態度自然,聲音洪亮,舉止大方。
10、專注學習好習慣: 課堂上不吃零食,不喝飲料,不做任何與本堂課學習無關的事,未經老師允許不得隨意離開教室。
11. 公共教室上課好習慣: 在公共教室上課,須聽從指揮,愛護儀器設備,保持室內清潔、安靜,不得在桌、椅、牆上等地方亂塗亂劃,離開時檢查公共教室衛生。
四、課堂安全好習慣:
1、規範操作好習慣:實驗課、體育課和課外活動等動手操作前,認真傾聽操作要求,認真觀察操作示範,操作時動作規範,注意安全,要防患於未然,確保安全。
2、用筆好習慣:鋼筆、鉛筆不用時放在文具盒裏,不能拿在手裏把玩,更不能對着自己的臉、眼睛、身體或同學的臉、眼睛和身體,以免造成傷害。
3、勞動工具不能當作玩具玩耍,以免弄傷自己和同學。
4、 學具規範使用好習慣:數學學具、美術學具、書法課均在老師的指導下按要求使用、整理、收放,不對自己和同學造成身體傷害。
五、課堂禮儀好習慣兒歌:
預備鈴聲響,快快進課堂。 準備好學具,安靜等師長。 老師進課堂,值日口令響。 起身立正好,鞠躬敬師長。 如果遲到了“報告”聲要響 老師準進後,坐好快聽講。 坐姿要端正,專心悉聽講。 發言先舉手,說話聲洪亮。 使用普通話,態度要大方。 讀書和寫字,“三個一”不忘 下課鈴聲響,老師下課堂。 值日喊起立,“謝謝”齊聲講 要出教室門,人人知禮讓。 先請老師走,再走勿慌忙。
學生課堂禮儀的重要性(二):
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