讓孩子習慣和別的小朋友交往的禮儀知識
有些父母往往有意無意地爲自己的孩子選擇朋友,限制孩子的自由交往。當然,這些父母的用心是良苦的,他們擔心自己的孩子被別的孩子欺負等等。這樣做等於父母們代替了孩子的思維,代替了他們分析,
代替了他們去和夥伴“算帳”,這樣做的結果無疑是把自己的孩子推到孤立的地位,而且使孩子產生依賴性,覺得有父母的堅強後盾,有什麼問題都可以回到父母身邊,尋求庇護。這對孩子增長交友方面的知識是極爲不利的。 作爲成人來說,和朋友的關係以及友誼的形成是表示一個人是否適應社會,是否成熟的標誌。作爲孩子就更要從小學習結交小夥伴。
一週歲多到兩歲的孩子,雖然很少在一起玩,但他們喜歡注視彼此的'活動,也喜歡彼此靠近。不過多數情況下,依然是各玩各的。甚至3歲的孩子,彼此間的交往也是短暫的,往往是兩三個人接觸一下,很快又各自玩耍。研究材料表明:約有70%的3歲小兒都喜歡個人遊戲。父母最好能帶孩子到有小朋友的遊戲場所,引導他跟別的小朋友玩。但是,一定要在自願的基礎上。
孩子參加羣體活動,是以後參加集體生活的前奏。3歲前如果不和別的孩子交往,處於比較孤寂的狀態,3歲後再開始參加集體遊戲時,就會有不適應的現象,既不習慣和別的小朋友共享玩具,配合行動,也不善於遵守交往規則,結果在集體生活中,像個多餘的人,爲了避免孩子形成不合羣性格,3歲前,父母便應引導孩子習慣於和別的小朋友交往。
在和別的小朋友交往中,出現困難的往往是獨生子女。某些獨生子女的家庭環境使他比較喜歡支配別人,因爲他在家裏稱王,父母親和祖父母親什麼都得依他,使他學會了專橫。這個特點帶到孩子羣中,就很難被集體接納。
因爲誰也不喜歡一個專橫的人來發號施令。於是,這個專橫的孩子就會產生另一個偏向,孤獨、寂寞,不敢加入夥伴的行列。因此,父母要注意孩子在家裏的言行,不能事事依着孩子,聽他指揮,使其學會既能支配別人,也可以被別人支配。只有這兩種角色都能擔任的孩子,才容易加入同伴們的集體。
還有些獨生子女自以爲了不起,看不起別人,常常從一言一行中流露出對別人的輕蔑,這當然會引起別的小朋友的不滿,從而影響彼此的關係。對這個問題,父母們應該培養孩子這樣一種品德,多看小朋友的長處,即使對方不如自己,也要熱情幫助。寬容大度是建立友誼所必需的,不能容人的孩子,是難以交上朋友的。
另外,有些孩子太“拔尖兒”。爭強好勝當然不能算是缺點,但太“拔尖兒”就不好了。任何時候尖子只是少數,如果什麼事都想拔尖兒,也很難交到朋友。因爲朋友很可能在某些方面比較強,如果因爲別人超過自己就生氣,就嫉妒,就心裏難受,那怎麼能交上朋友呢?友誼是需要爲朋友的成功而驕傲的。
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