五四演講比賽的方案

導語：五四演講比賽的舉辦可以加強學生思想道德建設，增強學生集體榮譽感，增強學生對五四精神的理解。下面小編整理了五四演講比賽的方案，歡迎參考借鑑！

五四演講比賽的方案

爲了適應新時期課改要求，提高我校學生英語應用能力，創建良好的英語學習氛圍，豐富我校的校園文化，豐富我校文化藝術節的內容，政教處、校團委、高二英語備課組決定聯合舉辦慶“五四”英語演講比賽。

一、活動目的

提高學生英語口語水平，營造英語學習氛圍，豐富學生課餘生活。

二、參賽資格

高二年級學生。

三、比賽程序

比賽分兩個階段進行：初賽和決賽。

（一）初賽

初賽話題：

my life（人生）

love（愛）

envir on ment protection（環保）

（可自擬小標題）

初賽形式：

各班自行組織英語演講比賽，可以聘請英語老師做評委，也可以聘請本班學生做評委。

初賽要求：

各班應廣泛動員學生參與演講比賽活動，並在英語老師的指導下完成演講詞的撰寫，各位選手參賽時必須是脫稿的，比賽流程要和決賽的流程一樣，充分準備，擇優選擇，確保參加決賽選手的水平。

初賽時間：

各班在4月10日前完成，並上報參加決賽學生的名單。

（二）決賽：

演講題目：同初賽。

參賽資格：各班擇優推薦1名選手參加決賽。

比賽環節：

1、抽籤決定出場順序；

2、定題演講：每位選手首先進行5分鐘以內的有準備發言，主題爲：my life/love/envir on ment protection。

3、回答問題：由英語教師負責就演講的'內容提問，1～2個問題，回答時間爲2分鐘。

4、評分：5～7名評委的平均分爲選手得分。賽後即公佈全部選手成績和名次。

5、各班可組織英語文藝節目，包括短劇、英語歌曲等，擇優在比賽過程當中進行表演。

6、在全年級擇優挑選學生主持人。

評委組成：

評委團由5～7名英語教師組成（具體人員待定）。

比賽場地：水泥操場。

比賽時間：4月下旬。

四、獎項設定：

設一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。推薦優秀選手參加恩施州英語演講比賽。

五、評分標準

定題演講（60%）。

回答問題（40%）。

內容要求：

主題：內容清楚、切題、中心突出，全部文字爲個人原創；

結構：合理展開、闡釋充分、證據相關、邏輯性強；

表達：生動不枯燥，無語言錯誤，語言地道，有修辭技巧，吸引注意力。

語言要求：

語言要求：語音標準度－使用較標準英國英語或美國英語；

語音準確度：發音清晰，音調、音高合適，用詞準確、相關；

語言流暢度：連讀、詞重音、句重音、語調和節奏。

技巧要求：

表現力：有適度的幽默感，手勢、眼神、表情、肢體語言恰當適度；

情緒：有感情與氣勢，精神飽滿有自信。

五四演講比賽的方案

在我校五四青年節到來之際，爲了給廣大青少年提供一個展示自我才華的平臺，豐富校園文化生活，傳承五四精神，團總支組織部結合我校實際情況，以增強學生勇於鍛鍊自己，亮出自我的意識，加強學生思想教育，提高學生綜合素質，爲此將舉辦以“文明行爲，從我做起”爲主題的演講比賽，具體內容如下：

一.參賽對象

1.全體在校學生。

2.各班以人數的10%--15%的比例參加。

3.參賽者可自願參加或由班級選派優秀代表參加。

二.演講內容要求

1.思想積極向上，主題鮮明，充分體現此次活動主題。

2.普通話標準，聲音洪亮，語氣語調適當，重音節奏恰當。

3.表達感情準確，表情自然，衣着得體，精神面貌較好，能充分體現當代中職學生積極向上的精神面貌。

4.每位選手演講完畢後，評委按照評分規則公平合理對該選手進行打分，按照平均分來計算選手得分。

5.每位選手朗誦時間在4—6分鐘以內。

三.比賽方式

1.比賽分初賽和決賽兩個步驟。原則上比賽選手要脫離稿件，演講完後交上演講稿。

2.初賽結束後勝出的前20名選手可進入決賽。

四.活動獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

五.比賽時間：5月中旬，多媒體教室。

望各團支部認真組織，全體同學積極踊躍參加。