班會課活動方案
活動目的:
1、學習《中小學生守則》,和修改後的《小學生日常行爲規範》,小學班會活動方案。幫助學生樹立正確的理想信念,養成良好行爲習慣,促進他們身心健康發展。
2、提高學生的道德修養,牢固樹立規範意識,增強自覺性。培養學生對照規範找差距,從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規範的好學生。
3、對照規範找差距,讓學生切實的按照規範規定的執行,看看哪幾條做的比較好,哪幾條沒有做好,給自己提出建議;
活動準備:
1、組織學生排練有關規範方面的節目。
2、“規範學生”光榮花若干朵。
活動內容: 小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程:
1、以班會儀式組織開展活動。
2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程:
(一)揭示主題:
班主任:同學們,我們先講一個真實的故事:北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生,對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將,到了最後一關:總經理面試。一見面,總經理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您。”經理走了,大學生們閒着沒事,圍着經理的大寫字檯看,只見上面檔案一疊,信一疊,資料一疊。都是些什麼呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。
10分鐘後,總經理回來了,他說:“面試已經結束,你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛,“這是怎麼回事,面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)
中國有句古話,“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。一個公司這樣,學校也是如此,《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》對我們小學生的日常行爲提出了規範的要求。我們按照去做,養成良好的行爲習慣,做全面發展的'一代新人。
四二班 “學行爲規範,做文明學生”主題班會現在開始。
主持人:老師們,同學們,大家好!文明規範是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們,在學規範的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規範,把規範落實在自己的行動中。
說到學習規範,大家準備的怎麼樣?
文明公約,大家學得怎麼樣。(我們記得可清楚了)
同學們真厲害,對規範的內容瞭如指掌。讓我佩服,大家一定花了不少的時間去學、去背,值得我學習啊。
讓我們一起背一背,用心溫習一下《文明公約》《小學生守則》
反思自己《不講衛生的小紅》
主持人:同學們,個人衛生要講究,但是有些同學一點兒也不講究衛生,隨地亂扔果皮,自己的位置上很髒,抽屜裏也亂七八糟的,請你說一說小紅哪些地方還做的不夠?
注意個人衛生是《小學生日常行爲規範》的要求
《值日生》
主持人:我們班經常有學生不愛勞動,掃地不積極,請你說說,我們沒有按照規範的哪一條做?以後我們又該做到哪幾點呢?
《開學校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學具》《早上或課間不及時作好準備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業不認真漏寫少寫》《升旗不嚴肅站立不規範》《有的同學因爲一點小事與同學發生矛盾》
主持人:大家發現的問題就是我們平時所常見的,要做好學生就要做規範學生,讓我們時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起,規劃方案《小學班會活動方案》。
茫茫人海,我們能相聚在四(2)班,一同學習,一同遊戲,一同成長,是多麼不容易啊!可是,最近一段時間,同學們經常打架,欺負弱小,不尊重老師,上課不專心的行爲時有發生。讓我們對過去的不文明行爲說再見,
主持人:同學們,聽了《對照規範找差距》,還沒有發言的同學心裏有什麼想法呢?規範的遵守需要大家的參與,我們要從身邊做起,從小事做起,從舉手投足的細微之處做起。
6、請聽詩朗誦《養成好習慣》。世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行爲,收穫一個習慣;種下一種習慣,收穫一個性格;種下一種性格,收穫一種命運。”
每個人都希望自己一生幸福,那麼,快快種下一個好習慣吧!
我做完作業就幫家長做事——
這是愛勞動的好習慣。
我一有空閒就看課外書——這是愛讀書的好習慣。
我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。
媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。
課堂上我能嚴格要求自己——這是遵守紀錄的好習慣。
習慣和我們朝夕相處,
良好的習慣幫我們開啟成功的大門。
中華民族是禮儀之幫,
傳統美德應該發揚。
讓我們從點滴做起,
學規範,用規範,
爭做文明好少年!
主持人:有些同學在學校很乖,但是回到家就是小老爺、小公主,大家可千萬別向小品裏小明學習啊,在家也要向在學校一樣乖,也要對照《小學生日常行爲規範》,嚴格執行。
宣讀“規範學生”獲得者名單和獲獎理由
一個多月以來,很多同學在遵守規範方面取得了很大進步,還涌現出很多好人好事,在今天的主題班會上,要對在行爲規範方面表現突出的同學進行表彰。
主持人:順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,淨化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步;(合)讓我們的素質及文明展現在一言一行中,
主持人:在校園裏,我們是遵守規範的學生;在家庭中,我們是遵守規範的孩子;(合)在社會上,我們更是自覺遵守規範的小公民,是遵守社會公德的小模範,是文明的小使者
主持人:今天,我們四(2)的全體同學在這裏鄭重宣誓:(全班學生起立,主持人領呼,全體齊呼)學守則,守規範,做文明規範的好學生。
老師講話: 習慣是忘不掉的,它是一種穩定的甚至是自動化的行爲,比如,做作業,一旦養成了良好的習慣,就會自然而然地,可以說是自動化地按時完成,不需要別人的提醒和督促,更不會拖拉了,良好的習慣有助於身心的健康發展和有效地掌握文化知識,因爲它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說,優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣,不論何時呵地都能自覺地把該做的事做好。
“大家請看,這是一張 “習慣養成表”,在表格的左方是選擇區,是一些我們經常做但還不太好的事情,當然,你還需要培養其他好的習慣,歡迎你把它加進下面的空白表格中;表格的左下方是活動安排,大家可以根據自己的情況,自由選擇,合理安排;表格的右方是一週的執行情況的反饋,每天晚上把你們當天執行的情況做真實地記錄。”
只要我們能堅持下去,認真地完成每天的計劃,這些活動就會一定變成你們新的好習慣,請大家下個週二將表格及時返回到老師這裏。
(三)宣佈活動結束
主持人:四(2)“學行爲規範,做文明學生”主題班會到此結束。
班會教育反思
本次班會,是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平時觀察到的,學生日常習慣入手,從學生的學習、衛生、紀律等各方面進行了回顧,結合學生的表現,根據學校本學期的德育要求開展的。透過這次班會,學生對《小學守則》、《文明公約》的內容有了更深刻地理解,認識到自己身上與守則要求的差距,爲今後的努力指名了方向。一個月來,學生的課上聽講的紀律、精神狀態、課間秩序都有了顯著進步,尤其,學習成績的進步是最大的,這一切都源於學生行爲的改變,認識的改變,因此,這次班會以及這個學期的德育工作的開展成效是非常顯著的。
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