英語書法比賽活動方案(8篇)
爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的英語書法比賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
英語書法比賽活動方案1
一、活動目的
爲了讓學生形成良好的英語書寫習慣,規範學生的英文書寫,在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活,爲學生提供一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書寫的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。並透過此次活動相互交流,取長補短。
二、活動時間:20xx年12月27日
三、活動地點
學校會議室
四、參賽人員
五、
六、九年級每班3——6名學生
七、比賽形式:
1、內容:在規定的時間內抄寫英語段落(書寫內容由各年級科任老師討論決定,並在比賽前2分鐘通知學生)。
2、用筆要求:黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求:參賽學生抄寫用紙由學校統一發放,姓名和班級必須寫在規定的位置,否則以棄權處理。
4、書寫時間:40分鐘
八、評委:英語組全體教師(各年級組相互交叉評卷)
九、獎項設定;
1、各年級評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。並每班評出優秀獎1人。
十、評分標準:
(1)卷面整潔、書寫工整、無塗改痕跡(佔25%)
(2)字母書寫規範,單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求(佔25%)
(3)字型美觀大方、美觀、標點正確,詞、句之間距離適中(佔25%)
(4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(佔25%)注:扣分規則如下
1、塗改痕跡一處扣2分,
2、卷面不整潔扣2分,
3、字母大小寫不規範扣2分,
4、詞、句間隔距離不適中扣2分,
5、標點符號不規範扣1分,
6、字母不符合手寫體要求扣1分,
英語書法比賽活動方案2
一、活動主題:高一學生英語書法比賽。
二、活動目的:
爲提高同學們對英語書法的興趣,規範同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,營造學校的英語學習氛圍,爲同學們提供一個展示自我的舞臺,高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動,並透過此次活動互相交流,取長補短。
二、活動時間:20xx年10月xx日早自習
三、活動地點:高一7班教室
四、活動對象:高一年級每班3人。
五、比賽方式:每位參賽選手使用統一發放的英語書法比賽專用紙,用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
六、比賽程序:活動內容及過程:
1.所有參賽學生進行統一現場比賽,選手自己帶筆,參賽作品中紙張塗改嚴重或撕損者視爲退出比賽。
2.現場比賽總時間爲40分鐘,比賽時間到時未完成作品視爲自動棄權。
七、評委及評分細則:
1.評委組成:高一英語備課組全體教師,評委們務必堅持公開、公平、公正的原則,評獎標準嚴格細緻。
2.評分細則:
1)卷面整潔,書寫工整,無塗改痕跡。(25%)
2)字母書寫規範,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(25%)3)字型美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(25%)4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(25%)
八、評選辦法:
(一)由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選。
(二)獎項設定:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
(三)獎勵辦法:對獲獎學生統一頒發獎品,以資鼓勵。
九、作品展示:賽後將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。
英語書法比賽活動方案3
活動目的:爲增強學生學習英語的興趣和自信心,規範同學們的英語書寫,培養良好的書寫習慣,豐富同學們的校園文化生活,爲同學們提供一個展示自我的舞臺,特組織此次比賽。
活動對象:四年級全體同學
活動時間:20xx年5月
具體要求: 1. 以班級爲單位
2. 統一紙張。複印英文書法紙,A4。
3. 按年級由授課教師制定具體書寫內容。
4. 統一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評比要求:書寫格式正確、書寫工整;句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理;文章段落清晰,有整體感,美觀、大方。
初賽評委:全體英語教師
英語書法比賽獎勵辦法
一、獎勵比例:
1. 以班級爲單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。
2. 如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。
3. 一等獎的同學都可獲紀念獎。
二、作品展示:
1. 舉辦英語書法作品展。
2. 面向全校學生展出一等獎的作品,供學生們學習、欣賞、交流。
英語書法比賽活動方案4
英文書寫是英語學習過程中一項重要的基本功。爲全面提高20xx級學生的英語綜合素質,激發學生學習英語的興趣,陶冶情操,臥佛中學英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽,作爲英語教學實踐環節的一部分。
一、大賽組委會及職責:
組長:王海負責作品展出的場地協調,籌集活動的必要經費;
副組長:王海濤負責活動的具體組織、實施;
成員:龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江:
二、參賽對象:臥佛中學20xx級全體學生
三、比賽程序:
第一階段:9月20日—9月29日,以班級爲單位進行練習;
第二階段:9月30日,以班級爲單位上交書法作品;
第三階段:10月7日—10月9日,龔勝龍老師對參賽作品做出評定;
第四階段:10月10—10月11日,王海濤等組織獲獎作品展出;
第五階段:10月xx日以前,王海對本次活動總結、評議、頒獎。
四、參賽要求:
1、參賽選手在規定的時間和地點現場完成一篇規定內容的`書法作品;
2、參賽選手自帶筆墨,組委會提供紙張:
3、比賽時間爲40分鐘,比賽時間結束時未完成作品視爲自動棄權;
五、書寫規則:
1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書寫;
2、要求作品整潔,美觀,大方,書寫規範;
3、字型要求:手寫斜體。
六、評獎辦法:
1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進行認真評選:
2、評獎以班級爲單位,評出
一、二等獎若干名
3、獎勵辦法:對參賽獲獎選手統一頒發獎狀、筆記本,以資鼓勵;
4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手,以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑑,提高自己的書寫水平。
英語書法比賽活動方案5
一、活動目的:
爲提高學生對英語的學習興趣,規範學生的英語書寫,培養學生良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能。豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發展,爲學生們提供一個展示自我的舞臺,特組織桃城一中英語書法的比賽活動,並透過比賽法動互相交流,取長補短。
二、活動時間:
20xx年3月10日——15日
三、活動地點:
各班教室
四、活動對象:
五、比賽辦法:
六、八年級全體學生:
1、各班學生在任課老師的指導下,完成作品,選出10名書法優秀的學生到年級考評。
2、作品用紙由學校統一印發,原則上使用藍黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、內容由英語教師定。
七、評分標準:
⑴卷面整潔、書寫工整、無塗改痕跡(佔25%)
⑵字母書寫規範,單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求(佔25%)
⑶字型美觀、大方、標點正確,距離適中,無錯別(25%)⑷傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感要強(25%)
英語書法比賽活動方案6
一. 活動宗旨: 爲了提高學生學習英語的興趣, 進一步規範英文的書寫,培養學生良好的書寫習慣,特舉辦初中一、二,高一、高二年級英語書法比賽。透過比賽給學生一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書法的基本功,促使他們重視英語的學習和英文書寫的質量,更有效的改善現有的書寫狀況,同時透過比賽活動增進學生間的相互交流,取長補短,營造良好的校園文化。
二. 活動內容:英文書寫
三. 活動時間:20xx年3月14日晚一
四. 活動組織:英語教研組
五. 活動地點:103,104資訊化教室
六. 參賽人員:初一、初二,高一、高二全體學生
七. 參賽方式:
在規定時間內完成書寫,書寫正確、規範。必須使用黑色鋼筆或簽字筆書寫。參賽用紙統一發放,書寫作品紙張不得塗改或撕損。姓名、班級必須書寫在規定位置上,否則視爲棄權。書寫時間:30分鐘。
八. 活動要求:
1、參賽學生必須遵守活動安排和有關事項。
2、要求各班班主任及英語任課教師認真督查學生書寫情況。
九.獎項設定:各年級分設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。(獲獎作品全校展覽,其他優秀作品在各班學習園地展示,以利於學生們相互交流和學習)
十.比賽工作
(一)、評委:英語教研組老師
(二)、評分標準:總分100分
1.書寫必須是手寫體,並按四線三格規範書寫,錯一處扣1分。
2.單詞間最適距離大約爲一個字母,過寬過窄酌情扣1~5分。
3.單詞除每句話首字母外一律用小寫,句首字母要大寫,每錯一處扣1分。
4.句號一律是“.”寫成“。”的每處扣0.5分。
5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。
6.字母書寫大小不一的,酌情扣1~5分。
7.字跡工整,書寫清秀,令人賞心悅目的酌情加1~10分。
8、活動總策劃及領導:徐主任,張主任
負責組織比賽和海報佈置:葛老師,高老師
負責攝像及通訊稿:王老師,孫老師
(四)、獎品購買。
(五)、後期展板。
英語書法比賽活動方案7
一、活動目的
爲了進一步規範學生英語書寫,激發學生練字的興趣,培養學生良好的書寫習慣,讓學生感受英語書寫美,特舉辦此次小學生英語書法比賽。透過比賽給學生一個展示自我的舞臺,營造互相交流,取長補短的學習氛圍。
二、參賽對象
三至九年級全體學生。
三、活動時間
A組(小學三至六年級):月日( 2:00-2:30 )
B組(中學七至九年級):月日( 2:00-2:30 )
四、競賽方式
由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統一出題;按照中心校統一安排的時間,以年級爲單位在各年級教室進行競賽。
五、監考人員
原則上由各班英語科任教師監考,具體人員由各校教務處協調安排。
六、獎項設定
各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人,二等獎每班3人。
七、活動內容
比賽分年級段進行,以課本知識爲主要內容:
三年級:書寫26個字母;
四、五年級:書寫四會單詞、四會句子;
六年級:書寫單詞,句子及小短文;
七年級:
八年級:
九年級:
八、活動要求
1.要求參賽選手使用比賽統一用紙,三年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用圓珠筆書寫。
2.卷面整潔、美觀,字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規範書寫。
3.參賽選手使用比賽統一用紙,使用鋼筆或水筆書寫。
4.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。
5.年級不同,比賽內容各不同,參賽選手要根據要求進行正確書寫。
6.評卷:競賽當日下午,採用交叉評卷的形式進行,評卷教師爲三至九年級英語學科教師。
7.成績彙總:競賽活動後,任課教師統計學生的成績,並進行成績分析,再上報學校存檔。
8.各校要做好對學生的告知和宣傳工作,競賽時各校要做好教室黑板得佈置工作,營造出公平競賽的良好氛圍。
九、評分細則(滿分爲10分)
1.卷面整潔,書寫工整;1分
2.字母書寫規範,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求;2分
3.標點正確,無錯別字,無塗改痕跡,無缺詞,重詞;2分
4.字型美觀、大方,間距適中;2分
5.傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強,有藝術感;3分
注:錯別字母或漏字母,每字母扣0.1分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣0.2分,未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。
英語書法比賽活動方案8
一、活動宗旨
爲提高同學們對英語書法的興趣,規範同學們的英語書寫,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,爲同學們提供一個展示自我的舞臺,進修附小特組織此次比賽,並透過此次活動讓學生互相交流,取長補短,也爲他們在未來發展打下良好的基礎。
二、活動時間
5月15日 上午8:10—8:25
三、參賽對象:三------六年級部分學生。
四、比賽地點:四樓多媒體。
五、活動組織者:教務處和全體英語老師。
六、評委:全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發動學生參加,並積極備賽。
2.全年級統一書寫篇章,統一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規定的15分鐘內完成書法作品。
八、評比標準:
1.卷面整潔,書寫工整,無塗改痕跡。
2.字母書寫規範,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字型美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。
4.傾斜度適當,結構嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。
九、獎項設定
按3:4:3設獎。
-
慶祝教師節的活動方案設計
教師節就要到了,在這特別的日子裏,你是否準備好了爲教師慶祝的準備了?一起來看看這個活動是否喜歡吧。一、活動主題:濃濃尊師意,款款愛生情二、活動目的:在第三十個教師節來臨之際,在校園中營造節日氣氛,讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師,並透過實際行動表達對...
-
2017幼兒園新年活動方案
如何策劃幼兒園新年活動?那麼,下面請看CN人才網小編給大家整理收集的2017幼兒園新年活動方案,僅供參考。2017幼兒園新年活動方案1形式:集體活動目標:瞭解一些國家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂。準備:1、各國慶祝新年的錄像2、大掛曆一本;小年曆片若干過程:1...
-
【精選】計劃方案彙編五篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成爲更有競爭力的人吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?以下是小編爲大家收集的計劃方案5篇,希望對大家有所幫助。計劃方案篇1新學年,本教研組將認真貫徹學校的辦學方針,努力踐行學校的辦學指導思想...
-
大學三七女生節主題活動方案
一、活動概況活動時間:3月份活動地點:××大學新校區主辦單位:××大學學生會活動背景:××大學是國家“211工程”重點建設大學,創建於1958年,現已發展成爲一所以工爲主、理工結合,理、工、經、管、文、法、藝等多學科協調發展的福建省屬重點大學。××大學主體位於×...