猜謎語活動方案設計
一、 活動目標
1.增長知識,開闊眼界,激發學生的興趣。
2.開拓、發展學生的思維能力以及動手、動口能力。
二、活動準備
1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。
2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。
3.畫有一棵大樹的磁性小黑板,在大樹上貼上寫有謎面的.蘋果、梨。
4.準備塑料小籮4只。
5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。
三、 活動過程
主持人:今天這節活動課,是猜謎語遊戲,大家喜歡嗎(喜歡)什麼是謎語(用兒歌形式寫成的謎,叫謎語)謎語通常分成哪幾部分(分成謎面和謎底兩個部分)
今天,我們就來開展猜謎活動。
1.看圖貼謎語。
將全班分成4個組,在黑板上寫上1、2、3、4小組,每組派一個代表上臺,主持人發給每個代表3條謎語紙條,要求按圖貼謎語(每人只需貼兩條)。以貼得快、
正確的組爲第一名,依次類推爲第二名,第三名……
例:
什麼字,兩張口,小口外面套大口。 ( 回)
什麼字,四張口,裏面躲着一條狗。 (器)
什麼字,十張口,有時黃來有時綠。 ( 葉)
什麼字,千張口,嘗酸嘗甜人人有。 ( 舌)
上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。(眼睛)
一片一片又一片,飛到水裏就不見。(雪花)
紅眼睛,白皮襖,長耳朵,真靈巧,愛吃蘿蔔愛吃草,走起路來跳呀跳。(兔子)
白天出現,晚上不見,又紅又圓,照亮地面。(太陽)
四四方方一座城,裏面住滿紅頭兵,紅頭撞在黑牆上,一觸即發放光明。(火柴)
一塊玻璃窗,光亮明晃晃,演戲放電影,天天換新樣。(電視機)
有個朋友好心腸,有方有圓又有長,發現作業有錯誤,犧牲自己來幫忙。(橡皮)
東一片,西一片,只聽聲音不見面。(耳朵)
2.摘果子。
每組選一代表上臺,拿一隻塑料小籮,讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面(果子),放在塑料小籮裏。在一定時間內,看誰摘得準,摘得多
摘下後要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優勝者。
如:
(1)一棵小樹五個杈,不長葉子不開花。會寫會算會畫畫,長大建設現代化。(手)
(2)小珍珠,真可愛,只能看,不能戴。(露水)
(3)小小一排房,開了許多窗。一陣風吹過,歌聲揚四方。(口琴)
(4)三口疊一塊,莫當品字猜。你要猜品字,是個笨小孩。(目)
(5)角字落頭。(用)
3.登樓比賽。
兩個小組進行活動。
活動規則:
(1)每組選派一名代表上臺,不參賽的小組,選兩個代表作裁判。
(2)在樓梯的每個臺階處有個謎面,參賽代表在登樓時,要說出每一個臺階上的謎底,才能登上一個臺階,不能跨越,說錯的可以請同組的代表幫助完成,然後繼續
登樓。
(3)裁判員手中有5個謎底,檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂(先拿到小紅旗)。
4.總結。
今天,我們做了猜謎語遊戲,你們開心嗎(開心)希望你們多看書,獲得更多的知識,有了豐富的知識,去參加更多的活動和遊戲。
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