爭做四有好老師主題教育活動的實施方案

依據上級檔案精神和活動實施方案的安排，結合我校實際，特制定我校活動實施方案。

一、指導思想

爲深入貫徹落實總書記關於做好“四有”好教師的重要講話精神，進一步推進師德師風建設和教育行風建設，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，以提高教師職業道德和職業素養爲目的，透過開展此項主題教育活動，建設一支師德高尚、業務精湛、作風優良、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。

二、活動主題及目標任務

活動主題是：爭做“四有”好老師，樹立行業新形象。

透過本次主題教育活動，弘揚高尚的師德，樹立高潔的師風，打造高超的師能，在教師隊伍中培育爭做有理想信念、有高尚情操、有紮實學識、有仁愛之心的`好老師的良好風尚。

三、活動對象

學校全體教師。

四、活動領導小組

組 長：XX

副組長：XXX

成員：XXX

五、活動步驟

（一）學習教育階段 （7月5--8日）

1、召開動員大會7月5日，召開全體教師會議，對上級主題教育活動檔案精神進行傳達，對學校主題教育活動進行佈置安排，讓全體教師明確主題活動的內容和要求，提高認識，紮實安排，強力推進。

2、集中學習教育爲教師發放主題教育專用檔案袋和學習筆記本，全體教師要做好自己的學習筆記、寫好心得體會。

加強專項學習，用先進思想和理論武裝頭腦。一要重點學近期系列重要講話精神及有關評論文章。如：學習《做黨和人民滿意的好老師》、學習《好老師要有理想信念》、《好老師要有道德情操》、《好老師要有紮實學識》、《好老師要有仁愛之心》等文章；“三嚴三實”的講話精神。二要學習依法治教和普規普紀有關內容。教育部《關於建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》。三要學習教師隊伍建設相關法律法規。《教師職業行爲“八不準”》、《中小學教師職業道德規範》等政策法規。四要學習典型事例。組織教師看近兩年教育部評選的“最美鄉村教師”的先進事蹟視頻。組織教師看師德案例警示教育視頻，做到警鐘長鳴。

3、組織專題討論 結合我校實際對“所學、所感、所悟”深入開展“如何做四有好教師”大討論，圍繞“怎樣做一名黨和人民滿意的好老師”、“怎樣做一名學生心目中的好老師”、“對‘四有’好老師的解讀”、“我爲學校師德建設獻一計”等主題開展師德大討論。

4、撰寫心得體會所有教師在學習期間至少撰寫1篇學習心得體會交學校審覈並公佈。

5、開展家訪活動學校組織教師開展家訪專項活動，要求100%的教師參與家訪活動，並做好家訪日誌。

（二）實踐提高階段（7月9--11日）

1、學校將組織教師對照教育部《中小學教師職業道德規範》開展“五查五看”活動。一查職業信念，看是否精神不振、職業倦怠，不專注學習、不轉變理念，不思進取、得過且過，只教書不育人。二查職業紀律，看是否上班遲到早退，不服從學校安排，隨意調課、停課或擅自請人代課；從事有償家教，參與培訓經營活動，推銷或變相推銷教輔資料，索要收受家長錢物。三查職業形象，看是否舉止不雅、行爲失範，工作期間酗酒，校園內吸菸，課堂上使用手機。四查職業態度，看是否愛心不夠、責任缺失，諷刺、歧視、侮辱學生，教學方法簡單粗暴，過量佈置家庭作業，嚴重拖堂，體罰和變相

體罰學生，驅趕學生。五查職業修養，看是否不懂法紀，對學生有嚴重失德行爲.每位教師要逐一對照檢查。

2、學校召開學生會、家長會，並向學生家長印發師德師風建設調查問卷，徵詢學生及家長對學校師德師風現狀的意見。

針對前兩個階段發現的問題，學校及教師分別寫出整改方案並強化落實，同時建立長效機制，常抓不懈。

（三）大力宣傳，營造氛圍

運用標語、宣傳欄、黑板報、雨台山校園廣播、雨台山校刊等宣傳平臺，對照《中小學教師職業道德規範》樹立本校師德典型，大力宣傳表彰，加強輿論引導，營造良好的活動氛圍。

7月11日，活動結束後，每位教師寫出學習教育活動總結，上交德育辦。 對在此次主題教育活動中行動積極，成效顯著，表現突出的教師，學校將根據實際情況對相關個人進行獎勵。

對於本次主題教育活動，學校將嚴格按照上級檔案要求，按時間節點扎紮實實開展教育活動，使此次活動卓有成效。