大班科學活動方案:奇妙的鏡子
活動目標:
1.識鏡中影像和鏡子外物品的關係。
2.建立初步的鏡面反射的概念。
活動準備:
1.科學:《奇妙的鏡子》
2.鏡子,照片,時鐘。
活動過程:
1、幼兒人手一面小鏡子,引導幼兒觀察鏡子中的自己,激發幼兒的活動興趣。
師:請小朋友拿出鏡子,看看鏡子前的東西和鏡子中的東西有什麼地方是相同的,有什麼是不同的。
(1)小朋友你們看這是什麼?
(2)它有什麼作用?
(3)現在要請小朋友拿出鏡子,照照自己,照照喜歡的東西,並看看鏡子前的東西和鏡子中的`東西有什麼地方是相同的?有什麼是不同的?
2、師生互動。
(1)教師與小朋友一起用兩面鏡,三面鏡;照這些東西。
(2)你們用鏡子看到了什麼呢?
(3)在照鏡子的時候你發現了什麼?
(4)重點:讓幼兒瞭解和認識鏡中影像和鏡子外物品的關係。
3、教師在鏡子前放一個時鐘,請幼兒進行觀察。
(1)請你看看鏡子裏的時鐘,說說哪裏不一樣了?
(2)再將鏡子放在時鐘的中線上,你又會看到什麼?(鼓勵孩子大膽的描述他所看到的)。
(3)難點:幫助幼兒初步建立鏡面反射的概念。
4、結合幼兒用書,讓孩子嘗試更多的鏡子游戲。
(1)你知道鏡子還有哪些遊戲嗎?
(2)請你看看書中還有哪些鏡子的遊戲,告訴大家?
(3)說說鏡子裏的物體和鏡子外的物體有哪些變化?
活動結束:
小朋友一起探討。
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