小班關於養成好習慣的主題活動方案

活動目標

1、教育幼兒有良好的生活衛生習慣，坐有坐相，站有站相。

2、要求動作協調，掌握娃娃步的基本步伐

3、培養幼兒對音樂的興趣

活動準備

錄音帶一盤

活動過程

一、開始部份

1、談話引出課題

幼兒聽老師彈的琴聲口令，坐好

教：好孩子應該怎樣坐？怎樣站？

幼：坐應當把小手放在大腿上，背伸直，眼睛平視前方，聽老師的口令做出相應的動作，站呢，把小手放大腿兩側，擡頭挺胸，腳併攏。

教：我做幾個動作，請你們看這樣的姿勢好不好？爲什麼？老師開始做動作，有正確的（站、坐、走等）有錯誤的'（歪頭、駝背等）邊做動作小朋友指出來其中正確的和錯誤的。

幼兒：歪着頭走路不對，不好看，駝背坐或站在那兒，不好，對背的生長有影響，長時間這樣，就會成駝背。

教：小朋友說得對，坐應當坐端正，站要站得直，從小養成良好的習慣，今天我們來學習歌曲《坐有坐相、站有站相》。

幼：好

（二）基本部分

1、教：先聽老師有表情的範唱

2、教：老師教念歌詞，講解歌詞，小朋友跟我一起朗誦。

3、小朋友跟老師學唱2-3遍。

4、教：小朋友現在已經學會唱這首歌曲，現在，你們想一想，互相討論，有禮貌還表現在什麼地方？

幼兒：有禮貌的小朋友，遇見熟人見面互相問好，見到長輩打招呼問好，不能直呼其名，聽長輩的話，不說髒話、不打人、不亂扔紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木，幫助有困難的人。

教：沒禮貌的又表現在什麼地方？讓兩個小朋友演釋出來，並說出是有禮貌還是沒禮貌。

幼兒：兩人對面走來，有意碰別人，不道歉還惡語傷人，亂扔紙屑在街上邊吃東西邊扔邊吐垃圾，還隨地吐痰，別人說他不講禮貌，不講衛生，不珍惜他人的勞動，還罵人，甚至動手打人，街上或公共場地的凳子，燈、花、草、樹木、亂攀亂摘，隨意破壞看見有殘疾人或老人，小孩不幫助還嘲笑或刁難別人。

教：小朋友說得很好，在說的時候，兩個小朋友演示的動作，也很到位，希望你們學好的，做一個有禮貌聽話的乖娃娃，下面老師放錄音，小朋友跟着音樂自己編動作。

5、幼兒聽音樂自己編動作

6、老師小結歸納幼兒改編動作，加入新的步法娃娃步

7、老師分解示範，教授娃娃步，學習娃娃步時，要先讓幼兒雙手叉腰，學習腳的踢法，再練習雙手擺動，最後手腳結合練習。

8、老師帶幼兒一同將動作連起來做數遍。

9、幼兒獨立表演

活動結束

在進行常識教育的活動中，讓幼兒表演，增強教育效果。