履職盡責自查自糾報告

在我們平凡的日常裏，報告十分的重要，報告具有成文事後性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的履職盡責自查自糾報告，歡迎閱讀與收藏。

履職盡責自查自糾報告1

今年以來，單縣國稅局從落實崗位責任入手，突出績效管理，做到崗位、責任、能力、利益的有機結合，調動了國稅幹部履職盡責的積極性，有力地促進了崗位責任的落實，推動了各項工作的開展。

一、實施崗責績效管理的背景

長期以來，職責不清、責任不明、管理不到位、工作積極性不高等問題一直是困擾基層管理的難題。“崗位就是責任”專題教育活動開展以來，該局透過開展崗責自查活動，發現一些基層分局崗責不清、責任落實不到位，工作任務不落實，甚至貽誤工作;有些人員有崗無責，工作中拈輕怕重，不願多做工作，而部分同志工作量過於集中，責任大扣分多，考覈獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現行考覈機制的作用未得到有效發揮。

針對這些問題，該局組織相關人員深入基層進行廣泛深入調研，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施。認爲產生問題的根源在於崗責機制不健全，其中明確崗責是基礎，績效管理是關鍵，只有做到二者的有機結合，才能較好地解決以上問題。該局從問題較爲突出的基層分局抓起，梳理工作事項，設立工作崗位，明確崗位職責，完善管理辦法，狠抓各項措施的落實，切實強化崗位責任的績效管理，促進工作積極性的提高。

二、主要做法

(一)深入調研，科學設定崗位。在深入各基層分局調研的基礎上，一是梳理工作事項，按照自上而下的原則，首先組織各科室對對應分局的工作事項進行梳理。然後根據工作性質相近、工作關聯度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情況，進行歸類，設定了工作崗位。二是制定崗位職責。根據工作事項的具體內容，進行概念化處理，形成各崗位的工作職責。三是明確日常工作，對經常性、常規性的工作進行單獨明確，逐條列明完成時限，進行重點管理和考覈。在設崗環節，區分分局不同情況，共設定了三個系列的崗位。其中工作任務繁重、人員較多的城區分局、孫溜分局設定主崗6個，輔崗10個;其它分局設定主崗6個，輔崗6個;稽查局設定主崗14個，輔崗12個。明確日常工作119項。

(二)落實績效，制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經過廣泛調研和徵求意見，制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值。每個崗位根據難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。主崗統一設定爲100分，輔崗設定5-20分的分值區間，具體分值由分局自行設定。主崗及輔崗分數累加值爲國稅幹部崗位績效考覈分值。二是設定崗位績效獎金，按人均固定數額覈定到各單位。各單位考覈獎發放總數嚴格控制在本單位覈定獎金總額範圍內。主崗考覈獎採取縣局統一覈定的方法，各輔崗獎金數額，由分局應根據難易程度、工作量大小進行合理確定，原則上控制在30元-150元之間。

(三)對號入座，組織定崗定責。每名國稅幹部原則上至少應確認一個崗位作爲主崗，在此基礎上根據工作能力選擇一個輔崗作爲兼崗。一是確定主崗。每名國稅幹部根據現行工作崗位明確一個主崗，作爲基本工作崗位，主崗採取國稅幹部自主選崗和分局研究決定相結合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時，國稅幹部可根據個人素質、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗採取競崗方式，在分局公開競爭，輔崗報名人員只有1人，由分局根據實際情況可以直接確定。三是崗位確認。組織填寫崗位職責確認書，以示明確崗位和責任。四是崗位公示。崗位確定後，分局在本單位公示崗位確認情況，接受監督。

(四)嚴密組織，實施崗責考覈。一是縣局考覈部門按月下發各科室對分局的考覈結果，由分局落實到個人。二是分局考覈人員結合縣局考覈結果並根據分局崗位績效情況對分局人員進行綜合考覈，及時統計彙總考覈結果，上報縣局考覈部門。三是縣局考覈部門及時彙總考覈情況計算每人應得績效考覈獎，並按月將績效考覈獎統計情況傳遞財務部門兌現考覈獎。四是按月公示考覈結果。建立崗責績效考覈結果公示欄，每月一公示，廣泛接受監督。

三、取得的初步成效

(一)增強了崗責意識。透過重新設立崗位，明確崗責，使每個同志進一步明確了自己的崗位是什麼，職責有哪些，具體日常工作有哪些等，心得體會範文從而更好地盡職履責，提高了履責的能力和水平。

(二)提高了履責積極性，激發了工作動力。根據崗責績效管理辦法，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應的待遇，實現了責任、能力與利益的協調統一。一個單位內部崗位之間獎金差距達x元，徹底改變了過去幹與不幹一個樣，幹多幹少一個樣的局面，激發了工作動力，調動了工作積極性。

(三)樹立了正確的用人導向。崗責績效管理結果直接與個人經濟利益、政治待遇掛鉤，透過設崗定責，真正發揮了基層業務骨幹的作用，使那些素質高、有能力、能幹事的同志發揮應有作用，並得到相應的報酬和政治待遇，透過考覈考出了正氣，營造了幹事創業的良好氛圍。

(四)推動了工作開展。透過落實崗責並嚴格考覈，進一步理順了工作關係，暢通了履行崗責的渠道，在系統內形成“有崗則有責，盡責則有位”和“盡責得褒獎，失職受懲處”的共識，國稅幹部積極履職盡責，促進了各項工作的順暢開展。上半年該局常規性工作考覈居全市第三名。1-7月份，累計完成收入x萬元，同比增長x%，增收x萬元。

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履職盡責自查自糾報告2

我於20xx年7月師範畢業，從事山區教育教學工作12年多，在中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，12年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的'學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協作，做到以大局爲重，以學校利益爲重，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，爲人師表，遵守學校的各項規章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續教育，國培學習，並且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收穫。

二、紮實的專業知識，較強的教育教學能力，及組織校內外各種比賽和活動

12年的教學，工作期間我先後在xx小學，xx尚德中學，xx東鵝小學支教，xx鎮中心小學，xx鎮第二初級中學任教，分別擔任過中學語文，英語，地理，歷史，政治，音樂，及小學各個科目的教

學工作，做了八年的班主任。豐富的教學經歷，讓我在面對學生的時候，

有了更多的熱情，更多的更好的教學經驗和方法。我在尚德中學任教六年，東鵝小學支教三年，鵝小兩年，xx二中一學期。我所帶領的班級，基本上都是內宿生，有很大一部分是留守兒童。我帶領着他們一起學習，一起進步。並多次參加校內外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績。例如在xx鎮中心小學民族班的教育教學工作，根據民族班學生的特點，我制定了符合他們的教育教學計劃，在教學過程中做到因材施教，因班施教。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿着拖鞋，我看在眼裏，用自己的積蓄，爲孩子們買了一百多雙鞋子，儘自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬裏多一點溫暖。晚上加了兩個多月的班，編排了一個具有瑤族特色，富有童真童趣的原創舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實際生活爲素材，主要表現農村孩子在黨的關懷下，在陽光下快樂成長的主題。20xx年秋季學期，由於民族班搬遷到xx鎮初級中學，我的工作也有了變動。我擔任了xx鎮中心小學一、二年級體育教學工作，三年級音樂，四年級英語10個班的教學工作。我教孩子們做武術操，跳健美舞。從20xx年2月份開始，我在xx管理區xx鎮第二初級中學任教。認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師。現在又回到了xx小學，任一年級班主任和語文教學工作。

三、優異的工作成績

由於我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，並且取得優異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首;安全衛生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。另外我還參與了學校的鼓號隊訓練，參加了xx區的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區比賽，都取得了較優異的成績。我參加學校的優質課評比，xx區的教師技能競技大賽，教育局音樂彙報課都取得了很優異的成績。我上了校內外的多次公開課，及參與了校內外的多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級，區級的一二等獎。12年來還多次獲得過優秀教師，優秀班主任，及各種優秀指導獎。

四、履行職責

在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔並完成上級安排的各項工作任務，處處做神聖表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。

五.待提高問題

由於本人近段時間以來身體狀態不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。還有就是，由於本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關愛和

耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。

一分耕耘，一分收穫。在這12年工作生活中，我帶着孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發揮我的特長，發揮我的潛能，爭取再創佳績。

履職盡責自查自糾報告3

按照全局的統一安排和要求，我科自4月下旬起，迅速啓動了履職盡責督促自查自糾工作，透過對標自查、走訪服務對象等方式，認真蒐集存在的突出問題，全面剖析問題存在的根源，並針對存在的問題初步擬定了整改措施。現將有關情況報告如下：

一、主要工作做法

（一）抓學習宣傳，統一思想認識。召集科室全體幹部參加了區局的動員大會，會後進一步組織全體幹部認真學習了省、市、縣履職盡責督促檢查工作會議精神、領導講話及檔案等，統一了科室幹部思想認識，使大家充分認識到了開展這展活動的重要意義、工作部署和工作要求。

（二）抓自查自糾，廣泛徵求意見。一是圍繞督促檢查五個方面“20個是否”工作內容，透過自查自評、互查互評的方式，全面查擺了科室領導和個人存在的不作爲、慢作爲、亂作爲等問題；二是透過調研走訪的方式，廣泛徵求服務對象的意見、建議，進一步調查科室履職盡責方面存在的突出問題。

（三）抓問題剖析，突出邊查邊改。對蒐集到問題，組織幹部職工進行了認真討論分析，剖析了存在問題的原因，擬定加強整改的思路和措施，努力做到邊查邊改。透過自查自糾，進一步理清了工作思路，理順了工作關係，促進了各項工作的順暢開展。

二 、存在的問題及原因

（一）存在的主要問題。經梳理彙總，此次履職盡責督促檢查共查找出存在的主要問題3條。其中：

1、依法行政方面。主要存在：財政法律法規學習不深入、不全面，依法履職能力有待進一步加強的問題；

2、職責履行方面。主要存在：工作主動性不夠，深入基層主動服務、跟蹤服務不到位的問題；

3、工作作風方面。主要存在：工作責任感不強，有時工作效率不高的問題。

（二）存在問題的原因。

1、思想認識不到位。宗旨意識不強，導致工作標準不高，滿足於完成基本工作任務，沒有做到“想爲羣衆之所想、急爲羣衆之所急”。

2、幹部綜合素質不高。雖然在積極組織開展學習活動，但由於理論學習不夠深入，業務學習不夠系統，所以思想素質、業務素質不能適應形勢任務發展的需要。

3、調研工作不到位。導致對基層的工作情況掌握不充分、不到位，部分工作針對性不強。

履職盡責自查自糾報告4

我於年月師範畢業，從事教育教學工作17年，在小學任教4年，中學任教13年，班主任工作13年。自從踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現及滿懷激情的工作熱情

我熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，積極要求進步，愛崗敬業，爲人師表，遵守學校的各項規章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續教育，國培學習，並且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收穫。

同時，我以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，17年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協作，做到以大局爲重，以學校利益爲重，盡心盡職做好自己的工作。

二、紮實的專業知識，較強的教育教學能力

我認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作，努力做好一個學生喜歡，同事欣賞，領導滿意的真正的好老師。現在任九年級班主任和數學教學工作。

由於我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，並

且取得優異成績：任職以來，所帶班級各方面都有很好的業績。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。

三、履行職責

在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔並完成上級安排的各項工作任務，處處做神聖表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。

四、需努力的方面

隨着時代的進步，教育新觀念、新方法、新技術的運用對我們的教育教學能力提出了新的要求，我只有不斷學習，不斷進步，不斷突破，才能在我的三尺講臺創造一個又一個佳績。