林清玄《心裏的寶玉》練習及答案

【林清玄《心裏的寶玉》原文】

一位想要學習玉石鑑定的青年，不遠千里去找一個老玉石家學習玉的鑑定。

他見到老師傅，說明了自己學玉的志向，希望有一天能像老師傅一樣，成爲玉石的專家。

老師傅隨手拿一塊玉給他，叫他捏緊，然後開始給他講中國歷史，從三皇五帝夏商周開始講，卻一句也沒有提到玉。

第二天他去上課，老師傅仍然隨手交給他一塊玉，叫他捏緊，又繼續講中國歷史，一句也不提玉的事。

就這樣，每天老師都叫他捏緊一塊玉，光是中國歷史就講了幾個星期。

接着，老師向年輕人講風土人情、哲學思想，甚至生命情操。

老師幾乎什麼都講授了，關於玉的知識卻一句也不提。

而且，每天都叫那個青年捏一塊玉聽課。經過了幾個月，青年開始着急了，因爲他想學的是玉，卻學了一大堆無用的東西。

有一天，他終於鼓起勇氣，想向老師表明，請老師開始講玉的學問，不要再教那些沒有用的東西。

他走進老師的房間，老師仍然像往常一樣，交給他一塊玉，叫他捏緊，正要開始談天的時候，青年大叫起來：“老師，你給我的這一塊，不是玉!”

老師開心的笑起來：“你現在可以開始學玉了。”

這是一個收藏玉的朋友講給我聽的故事，我很喜歡。一個人不可能什麼東西都不懂，而獨獨懂玉的，因爲玉的學問與歷史、文化、美學、思想、人格都有深刻的關係。而這個世界的學問也不是有用、無用分得那麼明白的。

其實體味人生不也像學着去懂一塊玉嗎?一個對人生沒有深層體驗的人，是無法獲得人生的真諦的。

沒有深陷於生命的痛苦的人，無法瞭解解脫的重要。

沒有深陷於慾望的捆綁的人，不能體會自在的可貴。

沒有體會過悲哀的困局的人，不會知道慈悲的必要。

沒有在長夜漫漫中啼哭過的人，也難以在黎明有最燦然的微笑。

人生就好像手中的一塊玉，如果沒有握過許多泛泛的石頭，就不能瞭解手中的玉是多麼珍貴了。

所以，要學玉的人，應該先認識人生。

　　(選自《最新散文》2011.3)

【練習題】

1.文章用大量的篇幅講故事的用意是什麼?這樣寫有何作用?(4分)

2.作者在文中給讀者沒有在長夜漫漫中啼哭過的人，也難以在黎明有最燦然的微笑。講明一個怎樣的道理?(用原文回答)(3分)

3.品味文中畫線句子的含義?(3分)

4.文中寫到“沒有在長夜漫漫中啼哭過的人，也難以在黎明有最燦然的微笑。”聯繫自己的生活經歷，談談你的體會?(3分)

【參考答案】

1.作者用大量的篇幅講故事，意在說明要掌握好一門學問，首先要廣泛地瞭解與該學問有關的知識，而且讓人明白一個道理，即要想掌握好一門學問必須經歷一個潛移默化的不斷積累的過程。這樣寫爲下文作者點明文章主旨作鋪墊。

2.一個對人生沒有深層體驗的人，是無法獲得人生的真諦的。

3.人生猶如玉一般美麗、寶貴，但人生又是很平凡的，只有經歷了許許多多平凡的人生之路，並且在平凡的人生過程中面對各種艱難、危險、冷漠、貧苦甚至是生命的代價，這樣才體會到人生的珍貴，才能懂得人生的價值，並去珍惜它。

4.本題是開放性試題，回答時能夠扣住文字，清晰地闡釋自已的觀點，言之成理即可。

示例：一個沒有經歷過的挫折，失敗、委屈的人，就難以體會的人生的價值，難以明白成功的真正意義，難以領會戰勝它的快樂。例如，我在學習中……(略)