中考文言文考點的分析
新大綱提出了“要感受作品中的形象,欣賞優美、精彩的語言”的要求,各地中考逐漸將文學作品的賞析,尤其是詩詞的賞析列入了考試內容。
這種考查方式,改變了以往單單注重積累而忽視賞析的觀點,不僅考查了詩詞的理解,而且對詩詞的誦讀也起到了很好的導向作用。同時,也是與高考銜接的需要。
文學作品鑑賞是一項綜合性很強、能力層次較高的創造性活動,目前,詩詞鑑賞教學可說是語文教學的弱項及中考複習的盲點。複習時,要從以下幾方面注意鑑賞題考點的設定:
1、對詩詞內容的理解:
⑴對中心思想的理解;
⑵對所抒感情的理解;
⑶對抒情主體形象的理解;
⑷對象徵意義的理解。
2.對所用表現手法及其作用的理解。
3.對詩詞語言的理解:
⑴對關鍵詞語的理解;
⑵對關鍵語句的理解。
4.對詩詞意境的理解。
題型一般爲選擇、填空、簡答三個類型,有些是鼓勵學生創新的`開放性試題。
解題思路與技巧:
1.從作家、作品的相關背景資料人手,把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。
2.從作家風格(豪放、婉約等)和語言特徵(如簡約、含蓄等)去領悟詩句的含義及表達的情感。
3.從關鍵詞語着手,如抓住詩詞中關鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析。
4.從關鍵句(如主旨句、哲理句、情感句)着手,分析概括、推理解答。
5.從修辭手法和表達方式、表現手法着手,品味語言、想象意境。
6.從詩詞的具體內容的全面理解着手,把握各類(送別、詠物、愛國等)詩詞的思想內容。對於主觀性試題的解答,還應注意文字表述應簡潔、明瞭,切中要害。
-
文言文《師說》原文及翻譯2篇
在平平淡淡的學習中,大家最不陌生的就是文言文了吧?其實,文言文是相對現今新文化運動之後白話文而講的,古代並無文言文這一說法。是不是有很多人在爲文言文的理解而發愁?下面是小編收集整理的文言文《師說》原文及翻譯,歡迎閱讀與收藏。文言文《師說》原文及翻譯1《...
-
《戰國策西周秦召周君》文言文的原文及翻譯
原文秦召周君,周君難往。或爲周君謂魏王曰:“秦召周君,將以使攻魏之南陽。王何不出於河南?周君聞之,將以爲辭於秦而不往。周君不入秦,秦必不敢越河而攻南陽。”翻譯秦國邀請西周君,西周君有些畏懼,不敢去秦國,有人爲西周君對魏王說:“秦國邀請西君其目的是想讓西周進攻...
-
司馬光《孫權勸學》鑑賞
《孫權勸學》告誡人們後天學習的重要性,無論一個人先天天賦多好,如果後天不學習依然不能成功,相反一個人即使基礎差,但只要端正態度,刻苦努力,就能學到知識,下面是其作品鑑賞,歡迎閱讀:孫權勸學宋代:司馬光撰初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“...
-
世祖文言文精選考題
文言文,完成10~13題世祖,諱劾裏鉢。景祖卒,世祖繼之。世祖,遼重熙八年己卯歲生。遼鹹雍十年,襲節度使。景祖異母弟跋黑有異志,世祖慮其爲變,加意事之,不使將兵,但爲部長。跋黑遂誘桓赧、散達、烏春、窩謀罕爲亂,及間諸部使貳於世祖。部中有流言曰:“欲生則附於跋黑,欲死則...